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2012—2015淮北師范大學考研報錄比
學院、專業(yè)名稱 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | ||||||||
報考 人數(shù) |
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001 政法學院 | ||||||||||||
法學理論 | 25 | 2 | 8 | 25 | 6 | 6 | 38 | 3 | 9 | 22 | 8 | 7 |
馬克思主義基本原理 | 9 | 4 | 7 | 11 | 3 | 7 | 4 | 1 | 7 | 6 | 1 | 4 |
思想政治教育 | 12 | 1 | 5 | 10 | 1 | 5 | 10 | 3 | 8 | 10 | 4 | 7 |
學科教學(思政) | 2014 年新增專業(yè) | 2 | 0 | 10 | 4 | 1 | 7 | |||||
002 文學院 | ||||||||||||
文藝學 | 4 | 2 | 3 | 2 | 0 | 3 | 3 | 0 | 1 | 2 | 1 | 4 |
語言學及應用語言學 | 5 | 3 | 3 | 6 | 2 | 4 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2 |
漢語言文字學 | 2 | 0 | 3 | 2 | 0 | 2 | 4 | 1 | 3 | 4 | 1 | 4 |
中國古典文獻學 | 3 | 0 | 3 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
中國古代文學 | 5 | 1 | 2 | 12 | 0 | 2 | 5 | 0 | 2 | 6 | 4 | 4 |
中國現(xiàn)當代文學 | 5 | 2 | 4 | 8 | 0 | 2 | 5 | 1 | 3 | 5 | 0 | 3 |
比較文學與世界文學 | 5 | 4 | 4 | 7 | 6 | 6 | 3 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 |
課程與教學論(語文) | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 |
學科教學(語文) | 2014 年新增專業(yè) | 1 | 0 | 55 | 5 | 2 | 25 | |||||
003 數(shù)學科學學院 | ||||||||||||
基礎數(shù)學 | 0 | 0 | 1 | 4 | 3 | 5 | 1 | 0 | 2 | 4 | 3 | 3 |
計算數(shù)學 | 0 | 0 | 2 | 2013 年未招生 | 4 | 2 | 1 | 3 | 2 | |||
概率論與數(shù)理統(tǒng)計 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 6 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 |
應用數(shù)學 | 4 | 2 | 4 | 5 | 0 | 0 | 10 | 3 | 4 | 11 | 5 | 6 |
運籌學與控制論 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
課程與教學論(數(shù)學) | 2 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 |
學科教學(數(shù)學) | 2014 年新增專業(yè) | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||
004 化材學院 | ||||||||||||
無機化學 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 6 | 0 | 0 | 2 | 6 | 5 | 5 |
分析化學 | 9 | 6 | 9 | 6 | 0 | 7 | 7 | 3 | 5 | 7 | 3 | 4 |
有機化學 | 3 | 2 | 8 | 1 | 0 | 7 | 5 | 3 | 10 | 4 | 3 | 5 |
物理化學 | 1 | 0 | 6 | 0 | 0 | 4 | 1 | 0 | 4 | 2 | 1 | 3 |
高分子化學與物理 | 2 | 2 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
應用化學 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
005 教育學院 | ||||||||||||
教育學原理 | 9 | 1 | 2 | 7 | 0 | 3 | 10 | 0 | 2 | 6 | 1 | 3 |
課程與教學論(教育) | 5 | 0 | 1 | 6 | 0 | 2 | 12 | 0 | 2 | 5 | 0 | 2 |
學前教育學 | 3 | 0 | 1 | 3 | 0 | 2 | 12 | 2 | 3 | 8 | 2 | 2 |
高等教育學 | 14 | 0 | 6 | 6 | 1 | 3 | 5 | 0 | 6 | 3 | 2 | 7 |
特殊教育學 | 2014 年新增專業(yè) | 2 | 0 | 1 | 4 | 2 | ||||||
教育技術學 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 3 | 0 | 1 | 5 | 2 | 2 |
教育經(jīng)濟與管理 | 14 | 2 | 2 | 12 | 1 | 5 | 6 | 1 | 5 | 2 | 0 | 2 |
教育管理(教育碩士) | 3 | 0 | 17 | 10 | 1 | 45 | 12 | 3 | 15 | 12 | 1 | 3 |
小學教育(教育碩士) | 2015 年新增專業(yè) | 5 | 1 | 7 | ||||||||
學前教育(教育碩士) | 2015 年新增專業(yè) | 9 | 2 | 9 |
學院、專業(yè)名稱 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | |||||||||||
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心理健康教育(教育碩士) | 2016 年新增專業(yè) | ||||||||||||||
特殊教育(教育碩士) | 2016 年新增專業(yè) | ||||||||||||||
006 物電學院 | |||||||||||||||
材料物理與化學 | 6 | 1 | 3 | 4 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||
材料學 | 0 | 0 | 1 | 8 | 1 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | |||
材料加工工程 | 2014 年新增專業(yè) | 1 | 0 | 0 | 3 | 1 | 1 | ||||||||
電子與通信工程(專碩) | 2015 年新增專業(yè) | 16 | 0 | 4 | |||||||||||
007 生命科學學院 | |||||||||||||||
植物學 | 3 | 2 | 2 | 6 | 1 | 2 | 4 | 2 | 3 | 5 | 2 | 3 | |||
動物學 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
水生生物學 | 1 | 0 | 1 | 2 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||
微生物學 | 4 | 3 | 5 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 3 | 2 | 1 | 2 | |||
遺傳學 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | |||
發(fā)育生物學 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
細胞生物學 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
生物化學與分子生物學 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 5 | 4 | 1 | 4 | ||||
008 計算機學院 | |||||||||||||||
083500 軟件工程 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 4 | 14 | 2 | 4 | 4 | 2 | 4 | |||
009 歷史學院 | |||||||||||||||
中國史 | 12 | 0 | 10 | 20 | 2 | 11 | 23 | 3 | 13 | 12 | 1 | 17 | |||
學科教學(歷史) | 2015 年新增專業(yè) | ||||||||||||||
010 美術學院 | |||||||||||||||
美術學 | 50 | 15 | 18 | 38 | 10 | 20 | 56 | 16 | 22 | 47 | 18 | 21 | |||
學科教學(美術) | 2015 年新增專業(yè) | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
011 體育學院 | |||||||||||||||
體育教育訓練學 | 32 | 9 | 16 | 31 | 6 | 18 | 31 | 7 | 11 | 35 | 11 | 13 | |||
012 外國語學院 | |||||||||||||||
課程與教學論(外語) | 15 | 0 | 2 | 15 | 1 | 3 | 10 | 0 | 4 | 10 | 8 | 7 | |||
比較文學與世界文學 | 2014 年新增專業(yè) | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | ||||||||
學科教學(英語) | 2015 年新增專業(yè) | 4 | 3 | 35 | |||||||||||
013 音樂學院 | |||||||||||||||
課程與教學論(音樂) | 2014 年新增專業(yè) | 3 | 0 | 2 | 8 | 1 | 1 | ||||||||
014 經(jīng)濟學院 | |||||||||||||||
馬克思主義基本原理 | 2014 年新增專業(yè) | 9 | 3 | 3 | 14 | 3 | 3 |
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