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考研英語的翻譯模塊，是對考生英語詞匯量及語法知識掌握情況進行考查的一個重要模塊。無論是在英語一還是英語二中，考生若想在翻譯模塊有較大的提升，除了要熟記考研詞匯外，還需要對各種�？嫉奶厥饩涫郊叭�大從句進行大量的練習(xí)。其中，英語中大量的被動語態(tài)，也是2016考研學(xué)子們在進行翻譯處理時需要多加注意的。

以下面的句子為例，“It was still thought unusual in some places that programs could be called up by viewers to be displayed on their TV screens at home”，盡管英語和漢語中都存在著被動語態(tài)，但相比較而言，英語更喜歡使用被動語態(tài)。如上面例句中出現(xiàn)的“it was still thought...”，按照漢語習(xí)慣，需要在翻譯時加上主語，即“人們認(rèn)為...”;且在句子中出現(xiàn)的“programs could be called up by viewers”，往往在翻譯的過程中，將動作的發(fā)出者viewers翻譯成主語，這樣就可以將這部分被動變主動;同時將出現(xiàn)在句子中的“to be displayed on their TV screens”部分進行翻譯處理，將“to be displayed”譯成主動形式來修飾programs。因此可以將這句英語處理為：有些地方的人們?nèi)匀徽J(rèn)為，觀眾打電話要求在自己家里的電視屏幕上播放節(jié)目是一件不尋常的事情。這樣一來，出現(xiàn)在英語句子中的三處被動語態(tài)形式都可以譯成漢語的主動語態(tài)。

對比英語句子與翻譯的漢語句子，不難發(fā)現(xiàn)英語中的被動語態(tài)出現(xiàn)的次數(shù)更多。如it was considered that...，it was reported that...和經(jīng)常出現(xiàn)在句子中其他形式的被動語態(tài)，在進行翻譯處理的時候，多用主動表被動，比如由“由”、“讓”、“給”或“據(jù)”等詞語表達的句子。再如下面的這個句子，“Concerns were raised that witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to ensure guilty verdicts”，在對這個句子進行處理的時候，考生需要對這個句子中的“was raised”進行翻譯處理。在處理concerns was raised that時，需要對出現(xiàn)在句首的被動語態(tài)進行增譯，即給這部分加上主語，這樣就可以變被動為主動。在將這部分翻譯為“這引起了人們對下列情況的擔(dān)心...”后，這句話就可以處理為：這引起了人們對下列情況的擔(dān)心：為了確保法庭給被告定罪，證人可能會被慫恿在法庭上夸大其詞。

小編建議各位考生：在復(fù)習(xí)2016考研英語的翻譯模塊時，考生需要對句子的語態(tài)多加用心。尤其是在被動語態(tài)翻譯成主動語態(tài)的過程及在調(diào)整語序后動作的發(fā)出者，即找出主語或者在翻譯處理時加上主語。只要在復(fù)習(xí)翻譯中，對各類特殊句式及語態(tài)多練習(xí)，相信各位肯定能早日攻克翻譯大關(guān)的。