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考研備考過程中，做錯(cuò)題是必不可少的“家常便飯”。對(duì)于有的人來說，題目做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，既不去反思也不去找原因，直接略過；而一些有心的小伙伴則會(huì)將錯(cuò)題集中到一起，進(jìn)行反思和總結(jié)。這兩者相比，肯定是后者的復(fù)習(xí)效果更好。都教授告訴大家：備考當(dāng)前，“糾錯(cuò)”是一項(xiàng)非常有意義的工作，值得每一個(gè)人認(rèn)真對(duì)待。

一、整理錯(cuò)題

復(fù)習(xí)過程中，各學(xué)科要做的試題比較多，對(duì)于同門科目的錯(cuò)題，大家應(yīng)首先學(xué)會(huì)整理。建議大家最好準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，如果時(shí)間充足，可以把同一類型的錯(cuò)題整合在一塊，周期性地去翻閱及重新鞏固理解，這樣對(duì)復(fù)習(xí)效果會(huì)更好。另外，整理錯(cuò)題應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行，個(gè)別特別簡(jiǎn)單的試題會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力，得不償失，我們需要對(duì)一些經(jīng)典題型做總結(jié)，更容易起到好的效果。

二、找出原因

試題的價(jià)值不僅在于完成，更在于完成的程度。錯(cuò)題整理出來之后，就要進(jìn)行分析總結(jié)，找出背后出錯(cuò)的原因是什么。是知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢？還是自己的理解有誤？還是審題沒有審準(zhǔn)？還是單純的粗心犯錯(cuò)？只要找到了背后的原因所在，才能有針對(duì)性地進(jìn)行改正，確保下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。

三、舉一反三

了解了這道題做錯(cuò)的原因，不等于再做另一道題時(shí)不會(huì)出錯(cuò)，這就要求大家學(xué)會(huì)舉一反三。同樣的知識(shí)點(diǎn)，同樣的做題技巧，不僅要在這道題中掌握，還要保證在其他題目中遇到時(shí)，一樣會(huì)做、一樣不出錯(cuò)。只有這樣才算真正地把錯(cuò)題消化吸收，收獲有價(jià)值的回報(bào)。

四、及時(shí)鞏固

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要持之以恒。艾賓浩斯遺忘曲線表明：人的遺忘速度是先快后慢的。把錯(cuò)題整理好之后，還需要及時(shí)復(fù)習(xí)。錯(cuò)題本最好隔斷時(shí)間就拿出來看看，回顧一下，提醒自己犯過的錯(cuò)不要再犯。學(xué)習(xí)就是如此，唯有常常“溫故”，才能常常“知新”，及時(shí)鞏固所學(xué)，是每個(gè)人都應(yīng)該做到的。

有錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵是要徹底地改正它們。俗話說，吃一塹，長(zhǎng)一智，錯(cuò)題是復(fù)習(xí)過程中的寶貴財(cái)富，我們要善于利用，一方面改正它們，一方面讓它們幫我們進(jìn)步。考研路上，希望大家都能將糾錯(cuò)進(jìn)行到底，讓錯(cuò)題發(fā)揮出其應(yīng)有的價(jià)值。