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中國(guó)近現(xiàn)代史綱要在2015年考研政治大綱的分值中占比14%。很多考生，特別是理科類的考生，認(rèn)為記憶歷史的東西有點(diǎn)亂，背了前面的，忘記后面的，還容易弄混。其實(shí)這門課的靈魂是圍繞“中國(guó)怎樣選擇了社會(huì)主義，怎樣選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨”這一政治命題來(lái)寫的，由此可以把史綱分為三個(gè)部分，即舊民主主義革命、新民主主義革命和社會(huì)主義革命和建設(shè)。只要掌握住了復(fù)習(xí)方法的脈絡(luò)，一切問(wèn)題都迎刃而解了。

一、舊民主主義革命時(shí)期(1840年--1919年)：中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)是半殖民地半封建社會(huì)。這一時(shí)期幾個(gè)不同階級(jí)的革命，分別反映了早期中國(guó)階層對(duì)社會(huì)發(fā)展的探索，具體有太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)(農(nóng)民階級(jí))、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)(封建官僚地主)、戊戌變法(資產(chǎn)階級(jí)改良派或立憲派)、辛亥革命(資產(chǎn)階級(jí)革命派)，注意它們各自的原因、特點(diǎn)、意義、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，這些都是容易命制客觀題的出題點(diǎn)。

二、新民主主義革命時(shí)期(1919--1949)：社會(huì)性質(zhì)依然是半殖民半封建社會(huì)。以1919五四運(yùn)動(dòng)為分界點(diǎn)將中國(guó)歷史分為新、舊民主主義。所謂新舊民主主義主要是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)和指導(dǎo)思想的不同，五四運(yùn)動(dòng)以前中國(guó)共產(chǎn)黨未出現(xiàn)、社會(huì)主義思想也未傳入中國(guó)，所以稱為舊民主主義革命，五四運(yùn)動(dòng)后工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，中國(guó)共產(chǎn)黨逐漸興起成為革命領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，馬克思主義傳入中國(guó)成為革命指導(dǎo)思想，所以五四運(yùn)動(dòng)后成為新民主主義革命。新舊民主主義革命之間的關(guān)系經(jīng)常在客觀題中出現(xiàn)，大家要足夠的重視起來(lái)。

三、社會(huì)主義革命及建設(shè)時(shí)期(1949年--今天)：在這一時(shí)期，我們還可以細(xì)化為三個(gè)階段：(一)1949年--1956年：這一時(shí)期中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)是新民主主義國(guó)家，因?yàn)樯鐣?huì)主義制度還未確立，1949年--1953年國(guó)家主要完成了新民主主義革命時(shí)期未完成的一些事，從1953--1956是社會(huì)主義三大改造時(shí)期，也叫“社會(huì)主義革命”，直到1956年底三大改造完成，社會(huì)主義制度基本確立中國(guó)才進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)，也就是后來(lái)我們所說(shuō)的“社會(huì)主義初級(jí)階段”; (二)1956年--1978年，是社會(huì)主義探索階段，這一階段總體上是弊多利少，像人民公社、大躍進(jìn)、文化大革命、兩個(gè)凡是等負(fù)面東西都是這個(gè)階段產(chǎn)物，所以可以有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí);(三)1978年--至今，是改革開放新時(shí)期，以1978十一屆三中全會(huì)為分界點(diǎn)。這一部分內(nèi)容與毛中特中的中國(guó)特色社會(huì)主義理論正好重疊，復(fù)習(xí)時(shí)要將二者結(jié)合起來(lái)思考。

通過(guò)以上對(duì)史綱部分的劃分，相信大家在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)就會(huì)形成清晰的歷史線索，能夠構(gòu)建起完整的知識(shí)框架了。只要抓住了史綱的復(fù)習(xí)脈絡(luò)，考取高分不算難。