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通過研讀2016年的新版考研英語大綱，我們不難發(fā)現(xiàn)，完形填空的考查形式和要求與歷年相比依舊沒有明顯變化。該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。所以，從理論上講，考生完全可以按照2015年的考綱要求展開2016年的考研完形復(fù)習(xí)。

那么考生究竟應(yīng)該如何來復(fù)習(xí)完形填空部分，由此達到事半功倍的效果呢?除了一些重點的詞匯和語法等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和總結(jié)，以及一些常規(guī)的練習(xí)外，在復(fù)習(xí)的過程中還需把握“三先三后”的原則。

先略讀后研讀

略讀，即用盡可能短的時間通讀全文，其目的在于把握文章主旨，了解文章大意。只有首先把握了文章主旨，考生才能在接下來的研讀中最大可能地避免在具體理解和選意上產(chǎn)生偏差。這里我們需要特別注意文章的首句，因為第一句話通常不挖空，目的是使讀者進入語境，因此需要我們認(rèn)真閱讀。

例如：Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next?

這句話從鐵軌之間的縫隙引出了問題。根據(jù)常識，考生能夠推測文章內(nèi)容應(yīng)與熱脹冷縮的物理現(xiàn)象有關(guān)。

研讀的過程就是反復(fù)斟酌句子的結(jié)構(gòu)、邏輯語義以及辨析選項中詞匯的過程，主要鍛煉考生多種能力，包括詞匯辨析，固定搭配的識記，句子結(jié)構(gòu)拆分和組合，上下文語義銜接，文章主旨和作者觀點態(tài)度的把握，邏輯推理能力，以及重點語法的運用能力。做完完形填空后，最好再通讀一遍全文，看看所選選項是否符合文意。

先琢磨后對照

這個原則主要針對平時的練習(xí)。在完形填空的練習(xí)中，遇到生詞或者吃不準(zhǔn)的選項時，不要急于對照標(biāo)準(zhǔn)答案，最好能夠按照自己的理解首先作出選擇，等把整篇文章都完成后，再去對照參考答案，看看自己的理解與參考答案中是否有偏差，并想想為什么會出現(xiàn)這樣的偏差，自己究竟錯在哪里。特別是當(dāng)選項中的四個詞都不認(rèn)識時，千萬不要直接翻開答案和解析并照著把漢語意思一一寫上去。最好的辦法是親自去查字典，把這四個詞的意思一一弄懂后，先自己做出比較和選擇，然后再去對照答案。這樣一來對這些詞的印象就會比較深刻，比事后專門花費時間背單詞的效果要好得多。

先質(zhì)量后數(shù)量

做題的質(zhì)量和數(shù)量也成為廣大考生關(guān)注的焦點之一。每天花費一個小時認(rèn)認(rèn)真真地做一篇完形填空，并把其中的每個詞和每個知識點都搞清楚，要比10分鐘做一篇，每天草草做6篇的效率高。不僅完形填空如此，連考研英語中的其他題型甚至其他任何考試科目的練習(xí)也是如此。因為我們做題的目的是掌握知識點，而不是比誰用的墨水多。有的人提倡“一本書”原則，即選擇一本較權(quán)威且較全面的書，認(rèn)認(rèn)真真地把它啃下來，而沒有必要買一大堆書，每一本都蜻蜓點水式地過一遍，結(jié)果每一本都沒有全面掌握，不論對財力、物力，還是對體力、精力都是一種浪費。

只要把握好心態(tài)，平時投入細水長流式的、高質(zhì)量的練習(xí)，再加上階段性的總結(jié)和一定的答題技巧，考生就一定能夠攻下完形填空這一關(guān)，從而贏得考研勝利!