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萬(wàn)事開(kāi)頭難，很多同學(xué)目前最頭疼的就是不知道該如何開(kāi)啟主觀題的練習(xí)模式。往往由于這個(gè)原因，同學(xué)們會(huì)把主觀題的練習(xí)一拖再拖。都教授就和大家來(lái)談?wù)勚饔^題復(fù)習(xí)的三大步驟。

一、以題為本，探索真題思路

對(duì)于從來(lái)沒(méi)有練習(xí)過(guò)主觀題的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一下子就進(jìn)入主觀題操作的確難度太大了。因此我們不妨換一種方式來(lái)開(kāi)啟主觀題的復(fù)習(xí)。建議同學(xué)們不妨以之前某一年的真題為例，從審設(shè)問(wèn)開(kāi)始，然后把答案中的每個(gè)角度用數(shù)字標(biāo)出來(lái)，分別對(duì)應(yīng)設(shè)問(wèn)試著用自己的思維找到它的角度。不要小看這樣的方法，它看上去不如自己直接做來(lái)得高大上，但是久而久之，我們就會(huì)慢慢建立從設(shè)問(wèn)到答案的思維方式。

二、獨(dú)立思考，模擬思維過(guò)程

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，同學(xué)們就要試著放開(kāi)答案，自己來(lái)獨(dú)立完成主觀題了。這個(gè)過(guò)程中切不可操之過(guò)急，要留給自己足夠的時(shí)間去審題，從而找準(zhǔn)答題的所有角度。例如2014年35題第二問(wèn)“運(yùn)用社會(huì)基本矛盾原理分析為什么‘改革開(kāi)放只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)’？”這一問(wèn)里，首先審出的角度是“社會(huì)基本矛盾原理”，接下去審出的角度是“改革開(kāi)放只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)”即改革開(kāi)放是個(gè)過(guò)程。最后我們?cè)僬业竭@兩個(gè)角度間的聯(lián)系，用一個(gè)橋梁把二者聯(lián)系起來(lái)就完美了。改革之所以能和基本矛盾掛上鉤，就在于改革改的就是基本矛盾中的“生產(chǎn)關(guān)系”和“上層建筑”。這樣一番思索后，你的主觀題解題水平已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。

三、對(duì)照答案，彌補(bǔ)思考盲點(diǎn)

具備了獨(dú)立思考的能力，我們已經(jīng)獲得了主觀題的大部分分?jǐn)?shù)。如果能夠再獨(dú)立思考以后再對(duì)照一遍答案，很可能會(huì)使我們的主觀題答題能力再上一個(gè)新臺(tái)階。這里我們要提醒大家，對(duì)照答案不是對(duì)照語(yǔ)言而是對(duì)照角度。其實(shí)我們做不到讓自己的語(yǔ)言和另一個(gè)人的語(yǔ)言完全一致，所以去對(duì)照語(yǔ)言就有點(diǎn)求全責(zé)備了。對(duì)照答案的關(guān)鍵在于看看自己的答題角度和標(biāo)準(zhǔn)答案相比差了哪里，然后再次回到題目里完善角度。

主觀題的復(fù)習(xí)是一個(gè)需要足夠耐心、循序漸進(jìn)的過(guò)程。不過(guò)越是緩慢的進(jìn)步過(guò)程越是使我們能具備穩(wěn)定的能力，所以只要我們把功夫用到實(shí)處，一定會(huì)在最后的實(shí)戰(zhàn)中收獲滿意的主觀題分?jǐn)?shù)。