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考研英語短文寫作不同于應(yīng)用文寫作，這部分無論是在字?jǐn)?shù)上，還是在結(jié)構(gòu)和邏輯上，都較應(yīng)用文寫作難度加大。在上一篇文章中，小編已經(jīng)將近十幾年英語一和英語二短文寫作部分的題目進(jìn)行整理以及就如何下手為各位考生提供了一些建議。今天，小編會(huì)繼續(xù)和各位考生分享短文寫作部分的心得及經(jīng)驗(yàn)。

考研英語一和英語二的短文寫作在考查形式上的不同已經(jīng)為各位考生可以有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí)提供了一定的便利。無論是畫圖作文還是圖表作文，出題人和閱卷老師并不希望你能在考場上針對題目有什么獨(dú)到的見解或是對世界和平或者拯救人類有什么建設(shè)性的提議。閱卷老師在批改寫作部分時(shí)，往往最注意的就是對寫作部分的語言和結(jié)構(gòu)。恰恰是這兩個(gè)要求，考生就需要理清寫作思路，整理好作文的結(jié)構(gòu)和邏輯。

其實(shí)，在考研英語的寫作中，考生最經(jīng)常遇到的兩個(gè)問題：一是無話可說;二是有話不會(huì)表達(dá)。無話可說是指對于寫作本身就不知道如何下手，就寫作部分的論點(diǎn)不知如何例證;有話不會(huì)表達(dá)指的是有足夠的論據(jù)去支撐觀點(diǎn)，但不會(huì)英語表達(dá)，這往往真的是考場上的“煎熬”。

針對無話可說這一問題，考生可以在平時(shí)的復(fù)習(xí)中收集并整理萬能論點(diǎn)，或者提前準(zhǔn)備萬能寫作角度。例如，題目：“你認(rèn)為科學(xué)家對人類的貢獻(xiàn)大，還是藝術(shù)家對人類的貢獻(xiàn)大”，考生可以這樣寫：科學(xué)家的的貢獻(xiàn)大，因?yàn)榭茖W(xué)家可以解決環(huán)境問題，環(huán)境很重要，原因有一、二、三。或者題目：“寫封信給你的表達(dá)，建議他大學(xué)報(bào)考的專業(yè)”，考生可以這樣寫：環(huán)境工程，因?yàn)榄h(huán)境問題很重要，原因有一、二、三。這是需要考生在考場下大量的復(fù)習(xí)及積累。

有話卻不會(huì)表達(dá)，這個(gè)問題屬于中英文轉(zhuǎn)化能力不夠強(qiáng)，或者在語音表達(dá)上能力有所欠缺。這就需要對詞匯和句式的積累，以及大量的寫作練習(xí)。但是如果寫作角度是固定的話，那么在語言組織和表達(dá)上也應(yīng)該比較固定。這樣可以省去考生很多時(shí)間。

考研英語寫作本身并不是要求考生在考場上去創(chuàng)作，這一模塊要求考生在備考階段充分準(zhǔn)備及復(fù)習(xí)。部分考生希望考前背一篇寫作，然后考場就能命中考題，這是完全不可取的。就考生如何寫出一篇優(yōu)秀的考場作文，小編還是建議各位考生，不要在復(fù)習(xí)階段投機(jī)取巧，凡事踏踏實(shí)實(shí)，一步一步復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，才能在考場上做到以不變應(yīng)萬變。