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英語詞匯，對于一個英語基礎不是很理想的考生，這是個大“噩”夢，同時，對于考研英語一直沒有信心的學生而言，詞匯也是他們最擔心的部分�？佳杏⒄Z的各個模塊相信每位考生已經都非常熟悉了。詞匯是基礎，就如同我們母語中的每一個漢字一樣。同時，英語詞匯又不同于漢語，對于作為以漢語為母語的中國學生而言，英語詞匯就像一個個新鮮的事物活躍在我們的眼前。英語詞匯的學習，是一件大工程，既需要平時多花費時間和精力去專門學習詞匯，也需要時時刻刻的貫穿在復習的過程中。在考研大綱給定的考研詞匯中，并不是所有的單詞都會考查到，當然，出題人在考查到詞匯的時候也并不是僅僅考查詞匯這單一知識點。

以2006年的完型填空的第一空為例，“The homeless make up a growing percentage of America’s population. 1 , homelessness has reached such proportions that local government can’t possibly 2 .”，在這個題目中，A選項的四個備選項【A】Indeed、【B】Likewise、【C】Therefore和【D】Furthermore，除了對副詞的詞義辨析進行考查外，還是對上下文的邏輯關系進行考查。在這篇完型的第一句中就已經告訴我們“美國的無家可歸者人數占美國總人口的比重越來越大”，然后在第二句中，文章又告訴我們這些“無家可歸的人已經多到讓當地政府不能夠支撐的住了”。這樣，我們可以很清楚的看到第二句是對第一句話的強調。因此，該空除了對這四個副詞進行詞義辨析外，還考查到了上下文邏輯關系�！続】選項，Indeed 表示“的確，確認”，用于強調。在該空中，出題人除了要求考生對詞義進行辨析，還需要對該詞在上下文的邏輯關系的連結上有所考查。

考研英語中同樣有這樣的一些“紅花”詞，即多次出現在歷年的真題當中。例如，出現在2002年閱讀真題中的這個句子，“Nancy Dubler, director of Montefiore Medical Center, contends that the principle will shield doctors who“ until now have very,very strongly insisted that they could not give patients sufficient mediation to control their pain if that might hasten death.””在該句中出現的大綱要求詞匯“shield”，同樣出現在2003年的閱讀真題中：“Shielded by third-party payers from the cost of our care,we demand everything that can possibly be done for us,even if it's useless.”。“shield”一詞是大綱要求詞匯，且在這兩年的考題中都出現過，因此，對于考研英語的詞匯學習可以展開到真題當中。

建議各位考生，在復習2016考研英語時，詞匯是讀懂文章，理解文章內容的基礎，且詞匯的學習可以貫穿到整個2016考研英語復習的過程中。詞匯學習不是一蹴而就的，詞匯的積累也不是一日而成的，萬丈高樓平地起，在練習和復習的過程中，考生都有必要將這些詞匯“吃透”并融會貫通。