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眾所周知，考研政治復(fù)習(xí)是個(gè)“溫故知新”的過程，只有把握好“溫故”和“知新”的關(guān)系才能把握考研政治大局。一般來說，同學(xué)們都能理解并做好“溫故”這件事，因?yàn)樗�謂復(fù)習(xí)嘛肯定是要“溫故”的�？墒牵瑢�(duì)于“知新”有些同學(xué)就很排斥甚至恐懼。都教授就這個(gè)問題和同學(xué)們來談?wù)勗撊绾?ldquo;知新”。

重新定位：跳出政治只需牢記的慣性思維

首先，同學(xué)們需要給考研政治這門功課一個(gè)準(zhǔn)確的定位，雖然它只是一門公共課，可是鑒于考研的選拔性特征，政治顯然也會(huì)承擔(dān)選拔最優(yōu)秀人才的功能。既然這樣，大家就要做好不畏難，敢挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。考研政治復(fù)習(xí)也不是鐵板一塊，不是簡單的知識(shí)疊加，它同樣需要的是善于思考的頭腦。我們過去所接受的政治教育更偏向于記憶，偏向于強(qiáng)調(diào)所謂“勤奮”的重要性，這種慣性思維可能會(huì)讓同學(xué)們對(duì)考研政治復(fù)習(xí)的方法有錯(cuò)誤的預(yù)設(shè)。

善于用儲(chǔ)備“舊知識(shí)”解決新問題

其次，復(fù)習(xí)本身就是一個(gè)遇到問題解決問題的過程，如果從來都不會(huì)有問題，只是看著知識(shí)點(diǎn)記記背背，這樣的選拔還有什么價(jià)值可言?明確了這一點(diǎn)，同學(xué)們就可以以更加包容和寬松的心態(tài)來面對(duì)新問題。比如說，有同學(xué)遇到這樣一個(gè)設(shè)問“我國堅(jiān)持走和平發(fā)展道路的歷史因素是什么?”在他得知這道題考核的關(guān)鍵詞是“歷史因素”的時(shí)候久久不能釋懷，因?yàn)樗�認(rèn)為考政治就應(yīng)該考“走和平發(fā)展道路的原因”，我只要會(huì)背這些話就行了，為什么還要把原因中的“歷史因素”和“現(xiàn)實(shí)因素”區(qū)分開來?這種不能接納新問題，思考新設(shè)問角度的想法對(duì)考研復(fù)習(xí)是非常有害的。所以，當(dāng)我們遇到了之前從來沒有遇到的新問題時(shí)應(yīng)該積極主動(dòng)的思考如何去解決它，而不做沒意義的糾結(jié)。

主動(dòng)迎接新問題，打好考研備戰(zhàn)

最后，同學(xué)們不妨換一個(gè)角度來看待“知新”這個(gè)問題。其實(shí)在復(fù)習(xí)的過程中遇到很多新問題是好事情。道理很簡單，因?yàn)槠綍r(shí)做題聽課的時(shí)候遇到的新問題正是提高復(fù)習(xí)水平的絕佳機(jī)會(huì)。我們正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)把“新問題”變成“老問題”，才能在考場上應(yīng)對(duì)自如。如果如一些同學(xué)所期待的永遠(yuǎn)不要遇到新問題，只是在老的知識(shí)版圖上添添改改，那么在考場上遇到新問題的時(shí)候，自己就會(huì)被蒙在鼓里，這無異于是在掩耳盜鈴。

希望以上的建議能給同學(xué)們遇到考研政治復(fù)習(xí)的“新問題”時(shí)一些切實(shí)的幫助，擺平心態(tài)，勇于應(yīng)戰(zhàn)，才是一個(gè)考研戰(zhàn)士應(yīng)有的姿態(tài)。