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之前對(duì)各位考生提到過(guò)要“珍愛高分,攻克完型”,建議各位考生能夠?qū)v年考研英語(yǔ)真題卷的完型題目做到每日一練。同時(shí),在時(shí)間及精力的允許下,小編建議各位考生能夠?qū)v年考研英語(yǔ)這些完型真題當(dāng)做背誦的材料。今天就復(fù)習(xí)完型題目的規(guī)劃,小編繼續(xù)為各位考生提供一些有效的建議。
針對(duì)歷年考研英語(yǔ)完型題目,小編整理了近十年的完型真題,其中包括2006年到2015年十年的考研英語(yǔ)真題。首先從這些文章的內(nèi)容及主題看:
2006年
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文章內(nèi)容主要是關(guān)于美國(guó)無(wú)家可歸者漸長(zhǎng)的現(xiàn)象和原因及政府提供解決的方法。
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2007年
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文章內(nèi)容主要是關(guān)于西葡兩牙的前殖民地獨(dú)立后在政治理念及實(shí)施過(guò)程中面臨的困難及觀念上的分歧。
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2008年
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文章內(nèi)容主要是關(guān)于“某些族群的智力比其他族群高”,以及物種進(jìn)化對(duì)族群智力差異的影響。
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2009年
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同2008年的完型有重合,同樣是關(guān)于智力問(wèn)題展開以及物種選擇高智力的代價(jià)。
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2010年
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文章內(nèi)容是關(guān)于“霍桑效應(yīng)”的偶然證實(shí)過(guò)程及在后來(lái)的實(shí)驗(yàn)中,“霍桑效應(yīng)”難以證實(shí)。
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2011年
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文章內(nèi)容主要是關(guān)于微笑與健康問(wèn)題及微笑在情緒調(diào)節(jié)的作用展開的。
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2012年
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文章針對(duì)的是美國(guó)司法公正及法律與政治關(guān)系的問(wèn)題展開。
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2013年
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文章內(nèi)容主要是關(guān)于“缺乏考慮全局的能力會(huì)造成決策者在決定時(shí)的偏差”展開的。
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2014年
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文章內(nèi)容是關(guān)于腦力訓(xùn)練可以提高人們的認(rèn)知能力展開的。
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2015年
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文章是關(guān)于一項(xiàng)加利福尼亞大學(xué)和耶魯大學(xué)發(fā)布的對(duì)1932個(gè)獨(dú)特個(gè)體做的基因組廣譜分析。
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從文章內(nèi)容及主體看來(lái),考研英語(yǔ)完型題目涵蓋了政治、健康、工作、科學(xué)及司法等與人們生活和工作密切相關(guān)或者國(guó)外政治方面的一些話題。出題人在選擇這些文章的目的,即在考察目的上,考察主題和內(nèi)容比較廣泛。這就要求各位備戰(zhàn)考研的考生在平時(shí)選擇時(shí)文時(shí),對(duì)關(guān)于這些主題的時(shí)文多多涉獵,多多閱讀與研究。
在考生平時(shí)閱讀的時(shí)文選擇上,小編建議各位考生可以參考《閱讀同源外刊時(shí)文精析》,同樣可以選擇部分時(shí)文作為背誦的材料,對(duì)文章中的詞匯,長(zhǎng)難句及最重要的,對(duì)作者在文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)建及文章內(nèi)容的把握,這都是對(duì)各位考生對(duì)考研英語(yǔ)完型文章的整體把握有很大的幫助的。最后,天氣炎熱,小編提醒各位考生,“防暑放熱,攻克完型”。
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