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烈日炎炎的暑假如期而至，同學們的2016考研政治復習進入了最關(guān)鍵的時期。大家為了在強化復習階段獲得更多的學習指導，相當一部分人會選擇上一些2016考研政治輔導課程。聽課的過程中同學們往往會遇到這樣一個難題，就是在輔導班上，既要聚精會神聽老師授課的思路又想多記些筆記。如何處理好“聽課”與“記筆記”的矛盾呢?老師想給大家一些建議：

首先，在具體解決這對矛盾之前，我們要弄清楚聽課的目的是什么?搞不清楚目的便無法在復習聽課的時候抓住主要矛盾。往往有同學認為聽課是為了聽“考什么”，事實上就這個問題而言并不是聽課的重點。倘若我們想知道具體考試的內(nèi)容，考試大綱和各種復習資料都清晰無誤的告訴了我們。聽課最重要的目的是聽到課本、資料中沒有的東西，也就是每一個原理、結(jié)論背后的原因，以及考研真題考核的方式。這就決定了聽課過程中，帶著問題去“聽”，主動去“想”才是更為重要的。

其次，明確聽課理解的重要性后，我們?nèi)绾卧诰唧w操作中把“做筆記”穿插進來呢，畢竟我們也要為以后的復習留下依據(jù)。這里我們一定要搞清楚筆記并不是記得越多越好，因為記得多便意味著你聽課的時間少，聽課時間少便意味著該聽的理解過程沒有聽進去，這就是典型的本末倒置。由此可見，記筆記在聽課的過程中只是起到一個輔助作用，我們不妨把老師提到的一些關(guān)鍵點、關(guān)鍵詞記下來，其他的大膽舍棄。即便是記下關(guān)鍵詞，同學們也要注意時機，比如說老師正在講這個關(guān)鍵詞的理解，這個時候是不適宜記的，但是如果接下來老師開始舉一些生活中具體的例子，這便是落筆記東西最佳的時機了。

最后，我們也可以找到一些小妙招來代替大量的記筆記，不但可以大大節(jié)約出時間來聽課，還可以不錯過重要的點。比如我們可以在上課前，大致瀏覽預習下教材，那么當老師講到某個部分的重要理解點時，往往可以找到教材中原有的現(xiàn)成的關(guān)鍵詞，把它圈出來即可。再比如在聽課的過程中，老師會反復強調(diào)的東西，甚至刻意停下來讓我們緩沖的時間，就說明這個點特別重要，我們要抓住機會把它記下來。

實踐出真知，除了我們總結(jié)的規(guī)律外，同學們可以在聽課的過程中不斷摸索出適合自己的方法，爭取能夠經(jīng)過暑期的聽課的過程中切實提高自己2016考研政治復習的水平。