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加強(qiáng)是使段落推理成立、結(jié)論正確的可能性增大、既可以是段落推理成立或結(jié)論正確的一個(gè)充分條件，也可以是必要條件，也可以是既不充分又不必要的條件。加強(qiáng)解題方法與思路有很多種，2016考研管理類(lèi)聯(lián)考中邏輯這部分都有所涉及。

1.直接加強(qiáng)（形式化加強(qiáng)）

在閱讀試題時(shí)發(fā)現(xiàn)題干中含有“只有……才……”、“如果……那么……”、“或者……”等關(guān)鍵詞，一般都為形式化的加強(qiáng)。

這類(lèi)題目一般都是前提推出結(jié)論。而選項(xiàng)則是：找出題干的逆否命題；或者用另外一種形式把前提推理進(jìn)行重述。

2.因果不倒置

題干描述的A導(dǎo)致的B，我們指出沒(méi)有B導(dǎo)致的A，就能最有效的支持。“因果不倒置”在考試中出現(xiàn)的情況比較少。

3.他因加強(qiáng)

（1）加強(qiáng)前提——無(wú)他因加強(qiáng)

題干描述的是A原因?qū)е翨發(fā)生，如果選項(xiàng)能說(shuō)明沒(méi)有別的原因?qū)е翨發(fā)生，從而就支持了題干論證。

（2）支持結(jié)論——有他因加強(qiáng)

題干描述的是A的原因?qū)е翨發(fā)生，如果選項(xiàng)指出還有其他原因能夠?qū)е翨。則支持題干論證。

4.例證法

題干是：A和B之間在某個(gè)場(chǎng)合存在聯(lián)系，結(jié)論：A和B具有因果關(guān)系。無(wú)A無(wú)B、有A有B↔A、B共生共滅，為加強(qiáng)。

5.假設(shè)“搭橋”

題干描述的是A導(dǎo)致B發(fā)生，但是A的論據(jù)不足以推出B，需要補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)C，這樣A和C一起能導(dǎo)致B。

此時(shí)，選項(xiàng)如果對(duì)于這個(gè)假設(shè)補(bǔ)充的條件C進(jìn)行肯定，這樣A和C聯(lián)合就能推出B發(fā)生，這時(shí)候C就是加強(qiáng)、支持論證。

將論證的因果關(guān)系分析、假設(shè)與加強(qiáng)削弱相結(jié)合，一個(gè)有效的論證在因果關(guān)系方面需要具有以下假設(shè)條件：

第一，確實(shí)存在因果關(guān)系；

第二，因果關(guān)系的方向是正確的，沒(méi)有將原因和結(jié)果顛倒。

第三，因果關(guān)系是合理的，不存在其他更為合理的解釋。

第四，因果關(guān)系是普遍的，不存在反例。

加強(qiáng)型試題是在題干中給出一個(gè)推理或論證，但由于前提的條件不足以推出結(jié)論，或者由于論證的論據(jù)不足以得出其論題，因此需要用某個(gè)選項(xiàng)去補(bǔ)充其前提或論據(jù)，使推理或論證成立的可能性增大，那么這個(gè)選項(xiàng)就是加強(qiáng)的正確答案。