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主要結論：

“信息安全”是本科畢業(yè)生就業(yè)滿意度最高的專業(yè)；

“電力系統(tǒng)自動化技術”與“學前教育”是高職高專畢業(yè)生就業(yè)滿意度最高的專業(yè)；

教育、醫(yī)學相關專業(yè)的就業(yè)滿意度雖高，但月收入不具優(yōu)勢；

并非學以致用，也可以找到理想工作。

基本發(fā)現：

“信息安全”是本科畢業(yè)生就業(yè)滿意度最高的專業(yè)；

“電力系統(tǒng)自動化技術”與“學前教育”是高職高專畢業(yè)生就業(yè)滿意度最高的專業(yè)；

從整體上看，“信息安全”是2014屆本科畢業(yè)生就業(yè)滿意度最高的專業(yè)，“電力系統(tǒng)自動化技術”與“學前教育”是高職高專畢業(yè)生就業(yè)滿意度最高的專業(yè)。

具體來看，本科專業(yè)中，“信息安全”(75%)、“建筑學”(73%)、“小學教育”(70%)、“城市規(guī)劃”(69%)、“新聞學”(68%)是就業(yè)滿意度較高的前五位專業(yè)。高職高專專業(yè)中，“電力系統(tǒng)自動化技術”與“學前教育”(均為69%)、“醫(yī)學影像技術”(68%)、“石油化工生產技術”、“港口物流設備與自動控制”、“臨床醫(yī)學”(均為67%)是就業(yè)滿意度較高的前五位專業(yè)。

名詞解釋：

就業(yè)滿意度：在被調查的畢業(yè)生中，由就業(yè)人群對自己目前的就業(yè)現狀進行主觀判斷，選項有“很滿意”“滿意”“不滿意”“很不滿意”“無法評價”共五項。其中，選擇“滿意”或“很滿意”的人屬于對就業(yè)現狀滿意，選擇“不滿意”或“很不滿意”的人屬于對就業(yè)現狀不滿意。

教育、醫(yī)學相關專業(yè)的就業(yè)滿意度雖高，但月收入不具優(yōu)勢

從月收入角度看，2014屆本科和高職高專畢業(yè)生就業(yè)滿意度較高的前十位專業(yè)，其畢業(yè)半年后月收入也普遍較高，但其中與教育、醫(yī)學相關的專業(yè)在月收入方面并不具有優(yōu)勢。

具體來看，本科專業(yè)中，“信息安全”月收入最高，為5026元；“小學教育”“醫(yī)學影像學”的滿意度雖然相對較高，但收入并不具有優(yōu)勢，分別僅為3292元、3172元。高職高專專業(yè)中，“石油化工生產技術”月收入最高，為3717元；“學前教育”“醫(yī)學影像技術”“臨床醫(yī)學”“護理”“助產”“中藥”的滿意度雖然相對較高，但收入并不具有優(yōu)勢，分別僅為2621元、3148元、2608元、2643元、2740元、2674元。

并非學以致用，也可以找到理想工作

從工作與專業(yè)相關度角度看，2014屆本科和高職高專畢業(yè)生就業(yè)滿意度較高的前十位專業(yè)中，大部分專業(yè)畢業(yè)生能夠“學以致用”。具體來看，本科專業(yè)中，“建筑學”與“醫(yī)學影像學”(均為97%)、“城市規(guī)劃”(93%)工作與專業(yè)相關度相對較高；高職高專專業(yè)中，“臨床醫(yī)學”(98%)、“醫(yī)學影像技術”(93%)、“護理”與“助產”(均為92%)工作與專業(yè)相關度相對較高。

但也有部分就業(yè)滿意度較高的專業(yè)在工作與專業(yè)相關度方面并不具有優(yōu)勢。如本科中的“播音與主持藝術”(51%)、“勞動與社會保障”(56%)專業(yè)；高職高專中的“港口物流設備與自動控制”(47%)、“石油化工生產技”(73%)專業(yè)。由此可見，并非“學以致用”也可以找到“幸福感”滿滿的理想工作。但這可能需要畢業(yè)生做出更多嘗試，甚至放棄原專業(yè)領域積累的一些知識。針對這類專業(yè)學生，高校需加強對他們的通識教育，通過在校期間的學習與鍛煉，提高其個人綜合素質和基本工作能力。