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2015年高考專業(yè)的選擇是非常重要的事情，有些專業(yè)在就業(yè)時(shí)，本科身份有點(diǎn)“底氣不足”，用人單位往往需要用高學(xué)歷來支撐。你選擇了它們，就要登高望遠(yuǎn)，在學(xué)業(yè)上做好“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的心理準(zhǔn)備。

（1）自然基礎(chǔ)學(xué)科類專業(yè)

基礎(chǔ)學(xué)科相關(guān)專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生理論水平和科學(xué)研究方法的，所學(xué)的課程偏重基礎(chǔ)理論。基礎(chǔ)學(xué)科的相關(guān)專業(yè)主要包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等以及分支學(xué)科。這些專業(yè)在名稱上都帶有“學(xué)”字。這些學(xué)科方向的專業(yè)，適合做精做深，通過考研積累深厚的知識基礎(chǔ)，可以為將來從事科研與教學(xué)奠定雄厚的知識基礎(chǔ)。報(bào)考這類學(xué)科方向的有實(shí)力的考生可以考慮報(bào)考名�；蛎麕煟�一定要有長期坐冷板凳和甘于清貧的研究精神，才有可能取得成就。 

（2）人文學(xué)科專業(yè)

人文學(xué)科專業(yè)是研究人類社會發(fā)展過程中文化產(chǎn)物的學(xué)科，即通常所說的文(文學(xué)、語言學(xué))、史(歷史學(xué)、考古學(xué))、哲(哲學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué))等，都需要有扎實(shí)的專業(yè)知識積累，這方面的文獻(xiàn)資料浩如煙海，選擇考研會為自己的未來發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）與國家新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)

新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)大致可以分為四類：新能源、新信息、新材料、新醫(yī)藥。每一類專業(yè)瞄準(zhǔn)的都是社會發(fā)展的最新前沿領(lǐng)域。如：新能源科學(xué)與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、傳感網(wǎng)技術(shù)、納米材料與技術(shù)……它們都是為了適應(yīng)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)而設(shè)置的新專業(yè)。這些專業(yè)近期也許不太吃香，但從長遠(yuǎn)看卻是國家大力需要的學(xué)科與專業(yè)，未來的前景不可估量。

（4）工科類專業(yè)

很多工科類專業(yè)都是一些實(shí)踐背景強(qiáng)的專業(yè)，考生須結(jié)合社會用人實(shí)際和本專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真作出判斷，不適合立即作出考研的選擇。即使選擇考研，也應(yīng)先到實(shí)踐中磨練數(shù)年，再返回到研究生課堂當(dāng)中。工科是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)和工藝水平的操作性很強(qiáng)的專業(yè)，它是理科與工程技術(shù)之間的橋梁，是將科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的紐帶。工科的專業(yè)名稱往往不帶“學(xué)”字，而是多以“技術(shù)”、“工程”以及“科學(xué)”為后綴或直接以技術(shù)名稱命名。如計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信工程、熱能與動(dòng)力工程、材料科學(xué)、機(jī)械、電機(jī)、電子、自動(dòng)化、建筑工程、石油化工等等。工科各種專業(yè)是為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要所設(shè)的，這個(gè)行業(yè)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)踐背景，因此不太適合立即選擇考研，學(xué)生可考慮先到實(shí)踐中磨練數(shù)年后，再返回到研究生的課堂中。

（5）教育類專業(yè)

教育類專業(yè)以培養(yǎng)教師尤其是培養(yǎng)中小學(xué)教師為主要目標(biāo)，在決定是否考研的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該慎重。教師職業(yè)是一項(xiàng)實(shí)踐性非常強(qiáng)的工作，不但需要教師有較專業(yè)的基礎(chǔ)知識，而且在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)獲取一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尤為重要。

本科階段學(xué)習(xí)教育類專業(yè)的同學(xué)，最好能在獲取一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后再選擇考研，為將來能成為既有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有較高的理論研究水平的復(fù)合型教育人才做好長期的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

（6）新聞傳媒類專業(yè)

這類專業(yè)需要到實(shí)踐中去學(xué)習(xí)鍛煉，試看有多少知名記者是從課堂里培養(yǎng)出來的。用人單位在招聘時(shí)，一般會要求應(yīng)聘者有在媒體實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，有幾篇發(fā)表過的文章。這類專業(yè)招收研究生時(shí)，導(dǎo)師也喜歡招收有工作經(jīng)驗(yàn)的考生。所以，像新聞學(xué)這類專業(yè)應(yīng)先到社會中實(shí)踐，鍛煉幾年后再根據(jù)自己的發(fā)展需要決定是否考研，這樣才能夠?qū)��?shí)踐和理論很好地結(jié)合在一起。

（7）財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)

這類專業(yè)以培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才為主，社會需求導(dǎo)向也如此，因此更適宜工作后再考研。例如會計(jì)學(xué)類及相關(guān)分支專業(yè)，開設(shè)此類專業(yè)的院校達(dá)到90%，雖然社會對這類專業(yè)人才的需求量較大，可是對于學(xué)習(xí)這類專業(yè)的學(xué)生而言，社會上各種用人單位對財(cái)務(wù)人員需求人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于從事教學(xué)科研人才的人數(shù)。而現(xiàn)實(shí)狀況是，眾多財(cái)經(jīng)院校所培養(yǎng)的畢業(yè)生本身的能力和素質(zhì)，與實(shí)際工作的需要距離很大，如果在本科畢業(yè)后立即選擇考研，就會與實(shí)際需要相差更遠(yuǎn)。