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當(dāng)下是一個(gè)組團(tuán)盛行的時(shí)代，團(tuán)購、組團(tuán)旅游等等都體現(xiàn)出人多力量大，人多好辦事的情況。但是在考研(課程)中我們?cè)摬辉摻M團(tuán)去復(fù)習(xí)這也是一直以來廣為爭(zhēng)議的問題。2016考研無論是組團(tuán)復(fù)習(xí)、組團(tuán)報(bào)班，還是選擇自己復(fù)習(xí)這些都是要講究策略，只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。

組團(tuán)備考是否靠譜

之前一直都有這樣的言論，認(rèn)為幾個(gè)人一起組團(tuán)考研會(huì)影響復(fù)習(xí)的進(jìn)度，沒法專心學(xué)習(xí)。但是在每年考研結(jié)束后都會(huì)有層出不窮的、以寢室和班級(jí)為單位的“考研團(tuán)體”成功考研的新聞。這也為我們敲響警鐘，在復(fù)習(xí)中沒有什么單人復(fù)習(xí)或是組團(tuán)復(fù)習(xí)的最優(yōu)固定模式，關(guān)鍵在于我們是否會(huì)合理的安排自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)是否會(huì)和身邊的戰(zhàn)友們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短。因此組團(tuán)備考到底靠不靠譜關(guān)鍵還是在于自己的安排和定力。

組團(tuán)報(bào)班如何學(xué)

考研中還有很多同學(xué)選擇和幾個(gè)小伙伴們一起組團(tuán)報(bào)班，團(tuán)購課程共同學(xué)習(xí)。這其實(shí)是一個(gè)相互督促的好方法。在上輔導(dǎo)班的過程中可以起到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用。比如在上課的時(shí)候可以為彼此占座；在聽到不懂問題的時(shí)候，課下可以相互之間共同討論，說說自己的想法。當(dāng)然，我們也不要因?yàn)樽约河袕?qiáng)大的團(tuán)隊(duì)就產(chǎn)生僥幸心理。自己首先還是要在上課時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下之余可以和小伙伴們相互交流經(jīng)驗(yàn)。

怎樣正確的組團(tuán)復(fù)習(xí)

組團(tuán)考研有利也有弊，從其負(fù)面影響來講，大家在一起復(fù)習(xí)會(huì)產(chǎn)生很多分心的因素，同時(shí)還會(huì)帶來不少壓力。比如與同行的小伙伴們學(xué)習(xí)，肯定會(huì)彼此之間相互對(duì)比，一旦你發(fā)覺自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度慢了或是效率不高的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生自卑心理。這時(shí)候都教授建議大家，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維，充分利用組團(tuán)考研的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)你感覺自己落后時(shí)趕快向周圍人咨詢，找到原因才能對(duì)癥下藥。此外，組團(tuán)考研不會(huì)讓我們?cè)诳佳兄懈械焦聠�，有了大家一起考研的熱鬧氣氛，相信你的復(fù)習(xí)會(huì)更加投入。

2016考研，無論你是否選擇了組團(tuán)考研，都應(yīng)該學(xué)會(huì)從他人身上看到優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不要讓你的考研變成一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，在研路上我們需要陪伴和激勵(lì)。只要你有合理的規(guī)劃和自制力，組團(tuán)考研會(huì)是很靠譜的選擇。