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考研英語中的圖表作文就是指英語二中的大作文。和英語一的漫畫作文有所區(qū)別的是，圖表作文是的根據(jù)所給圖表來論述文章主題。從近幾年的真題來看，圖表題的出題方式依舊中規(guī)中矩，因此要想給自己的作文增色，就要盡量寫出一些漂亮的句子，做到穩(wěn)中求新。

●第一段：現(xiàn)狀說明、圖表描述

由于圖表題是要求根據(jù)表中的數(shù)據(jù)變化來論述一種現(xiàn)象，因此，在開始描述圖表之前，我們首先要把有關(guān)主題的社會現(xiàn)狀用一句話簡單的描述一遍，然后再切入主題，進行描述。描述圖表時不論題中給出的是條形圖、圓餅圖還是表格的形式，我們最核心的是要把圖中年份之間數(shù)字的變化描述出來，因為只有變化才能說明問題，有的考生把圖中的數(shù)字都羅列了一遍卻沒有說明實質(zhì)性內(nèi)容。我們只有通過數(shù)字的變化找出主題，才能達到評分標(biāo)準(zhǔn)。

●第二段：原因舉例、觀點陳述

第二段的內(nèi)容主要是介紹圖中數(shù)字變化的原因，聯(lián)系相關(guān)社會背景進行利弊說明。我們可以根據(jù)圖表旁給出的中文來提煉主題，自由發(fā)揮。其次，將這種現(xiàn)象出現(xiàn)的利弊予以分析，最后自己進行觀點陳述。整個過程不需要大家的舉例或原因說的有多專業(yè)，最重要的是考察考生的語言能力，因此，在備考前期跟著英語一的步伐復(fù)習(xí)作文，有助于積累一些高大上的句型和詞匯。

●第三段：歸納總結(jié)、提出建議

最后一段大家可以將上述的論述和觀點進行歸納總結(jié)。同樣，這種歸納總結(jié)的話都可以通過積累提煉出一些萬能句型，然后在最后提出一些建設(shè)性的意見和措施。一般來說提出的建議不能超過兩條。由此看來，英語一和英語二的大作文除了在描述圖片時有差別，在寫法上還是有異曲同工之妙的。但是與前者相比，圖表題更加中規(guī)中矩，沒有太大的靈活性。因此，對于英語二的考生來說應(yīng)該盡量的寫出新意來，平時要多積累每個段落的通用句型，隨時翻看背誦，這樣就可以在考試時套用在作文中，使你的作文讓人眼前一亮。

2016考研，英語一和英語二的作文實質(zhì)上沒有難易之分，只是兩者的考察方向不同。所以，英語二的考生們不要因此掉以輕心，我們同樣要從現(xiàn)在起就開始準(zhǔn)備、積累，拿下考研英語作文，不斷的積累才是硬道理。