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中廣網(wǎng)北京10月6日消息(記者劉璐)據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道,2011年全國碩士研究生招生考試網(wǎng)上報名即將開始,考研戰(zhàn)火再次燃起。今年全國各大高校繼續(xù)擴(kuò)招注重操作實(shí)際能力,比如MBA、MPA等全日制專業(yè)碩士,壓縮注重學(xué)術(shù)理論研究的學(xué)術(shù)型碩士招生規(guī)模。但是,對此學(xué)校熱,考生冷,尷尬遭遇原因何在?
今年,廣東外語外貿(mào)大學(xué)專業(yè)學(xué)位招生數(shù)量從120人增加到300人,同時新設(shè)3個專業(yè),但記者從廣外研招網(wǎng)上看到,國家線公布后,其法律碩士和漢語國際教育專業(yè)上線人數(shù)空缺不少,最終有6成以上的生源是依靠調(diào)劑來完成的。
一面是國家擴(kuò)招專業(yè)碩士的暖流不斷涌來,另一面不少高校招不滿學(xué)生都在進(jìn)行生源調(diào)劑,為什么“專業(yè)學(xué)位”就這么不受待見?一再遭受冷遇和寒潮?多位正在復(fù)習(xí)考研的學(xué)生給出了他們的說法。
學(xué)生:現(xiàn)在只有MBA這樣的金融類碩士比較被企業(yè)認(rèn)可,而另外一些專碩好像并不認(rèn)可。
學(xué)生:對我來說,學(xué)到東西更重要,學(xué)術(shù)型偏于研究。
學(xué)生:我覺得學(xué)術(shù)型碩士含金量更高。
學(xué)生:專業(yè)碩士學(xué)費(fèi)特別高,一年要一萬多吧,而學(xué)術(shù)碩士,有公費(fèi)待遇還有補(bǔ)助,從經(jīng)濟(jì)角度,我更傾向?qū)W術(shù)型碩士。
看來含金量與高學(xué)費(fèi)是橫在考生和專業(yè)碩士之間的一道門檻。除此之外,一部分考生并不關(guān)心也不了解“學(xué)術(shù)型”或“專業(yè)型”碩士的差別到底在哪。
可事實(shí)上,教育部從2009年開始從應(yīng)屆本科畢業(yè)生中招收全日制專業(yè)碩士,今年還首次單獨(dú)考試單獨(dú)劃線。目前也已明確明年擴(kuò)招名額將繼續(xù)向?qū)I(yè)碩士傾斜,屆時 5%以上的學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的招生名額將轉(zhuǎn)移至專業(yè)碩士。
為什么遇冷還擴(kuò)招?就此問題,記者采訪了21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇
熊丙奇:一方面是現(xiàn)在專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)還沒有形成它本身的特色。很多學(xué)生對專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量有所擔(dān)憂和顧及。
第二方面,從整體的社會輿論來看,我們對于研究生的整體評價還是傾向于學(xué)術(shù)型人才,希望他們有更高的學(xué)術(shù)能力。考生擔(dān)心自己讀了專業(yè)碩士得不到社會的認(rèn)可。同時,在一些報道中我們看到有些家長和考生認(rèn)為,專業(yè)碩士是花錢就能買來的。
除了專業(yè)碩士招生遇冷之外,這兩年也不斷上演著研究生學(xué)制“由三年變兩年,再悄然由兩年變?nèi)?rdquo;的折騰,同時,從2010級新生開始,東南大學(xué)、南京理工大學(xué)等高校又從兩年前改革的獎學(xué)金制度恢復(fù)到公費(fèi)自費(fèi)制度。如此頻繁的研究生教改變臉,究竟為哪般?
2007年,東南大學(xué)等全國17所高校率先啟動“研究生培養(yǎng)機(jī)制改革”。“大鍋飯”式的計(jì)劃內(nèi)公費(fèi)生被取消,所有的考生都要自己繳費(fèi)上學(xué)。然而,從2010級新生開始,東南大學(xué)又恢復(fù)招收公費(fèi)研究生。記者在采訪中了解到,南京理工大學(xué)也從2010級開始悄然恢復(fù)招收公費(fèi)研究生。如此折騰的除了學(xué)費(fèi),還有學(xué)制,不少高校由三年變兩年,再悄然由兩年變?nèi)辍?/font>
短時間內(nèi),如此頻繁的調(diào)整,不免讓很多人質(zhì)疑究竟是改革好,還是不好?為何學(xué)校寧愿選擇回歸,卻不愿根據(jù)存在的問題,而推進(jìn)其它改革呢?這其中又反映出怎樣的問題呢?21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為:
熊丙奇:一是,研究生改革沒有進(jìn)行民主決策,目前學(xué)制變化、收費(fèi)制度變化和專業(yè)學(xué)位擴(kuò)招似乎都是行政一刀切,這樣就使得高校不能發(fā)揮自己的辦學(xué)自主權(quán),缺乏辦學(xué)的個性和特色。二是,只進(jìn)行單個改革而沒有系統(tǒng)配套措施,我們說,學(xué)制三年變兩年,不單單是時間縮短了,而應(yīng)該有師資的變化,培養(yǎng)模式的變化,教學(xué)內(nèi)容的變化,這些不變化的話,我們必然會說研究生縮水了,因此會質(zhì)疑,又會從兩年改三年。而收費(fèi)改革也是一樣,從公費(fèi)自費(fèi)分開繳費(fèi)上學(xué),再到并軌,但是并軌是要依賴獎學(xué)金制度,而獎學(xué)金制度又依賴著導(dǎo)師制充分建立,而我們看到現(xiàn)在只有收費(fèi)的改革,而沒有導(dǎo)師制的完善。
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