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今年的英語(yǔ)一大作文題可以說(shuō)完全在我們的預(yù)料之中，甚至比我們想象的要簡(jiǎn)單的多，據(jù)廣大考生反映審題基本不存在問(wèn)題。雖然考研圖畫(huà)作文，從來(lái)不給一個(gè)主題，但是對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，正確審出主題還是相對(duì)比較容易實(shí)現(xiàn)的。

值得關(guān)注的是，今年考題再次考察了考研大作文六大必考話(huà)題中已經(jīng)考察過(guò)的“溝通”問(wèn)題，2009年“網(wǎng)絡(luò)的近與遠(yuǎn)”考察網(wǎng)絡(luò)在人際交往中的作用，今年“手機(jī)時(shí)代的聚會(huì)”從話(huà)題，到寫(xiě)作方式，甚至表達(dá)方式的使用都與09年如出一轍。所以真題是最寶貴的復(fù)習(xí)資源！2014年跨考各類(lèi)考研寫(xiě)作課程均對(duì)真題進(jìn)行過(guò)詳細(xì)講解，其中真題十年正解提供了歷年范文。

老師簡(jiǎn)單來(lái)看看如何審這副圖，四個(gè)年輕人圍繞在餐桌前，餐桌上擺放著各種美食，每個(gè)人都在低頭玩自己的手機(jī)，而不是通常聚會(huì)中大家暢談聊天。通常仔細(xì)審圖是可以看出主題的，再加之圖片簡(jiǎn)單，所以幾乎不會(huì)出現(xiàn)跑題。而且，考研寫(xiě)作主題多是與學(xué)生日常生活相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象與問(wèn)題，如文化教育、人生哲理、兩代關(guān)系、愛(ài)心、環(huán)境等一直是考查的重點(diǎn)。09年是網(wǎng)絡(luò)，10年文化，11年是環(huán)境，12年是樂(lè)觀。13年選擇，14年來(lái)兩代關(guān)系，跨考也預(yù)測(cè)過(guò)今年的話(huà)題極有可能考網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代帶來(lái)的各種問(wèn)題。

今年大作文的寫(xiě)作中圖片描述，也即時(shí)文章的首段，不僅是最重要的段落，也是判卷教師最重視的段落，亦是考研大作文難點(diǎn)所在，也是決定作文是否得高分的關(guān)鍵段。若要達(dá)到描述充分，需要有一定的詞匯及表達(dá)功底。不過(guò)今年圖畫(huà)中的關(guān)鍵詞考生并不陌生，如：mobilephone，microblog，weixin，communication。大部分學(xué)生還是可以寫(xiě)出這些表達(dá)的。至于第二段的意義闡釋和第三段的給出評(píng)論，如果審題沒(méi)問(wèn)題，相對(duì)來(lái)說(shuō)較容易。因?yàn)槲覀冋n上反復(fù)講過(guò)而且提供了相關(guān)的模版。

第二段可采用利弊分析進(jìn)行論述，利方面比如網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代給大家的交流帶來(lái)了極大的便利，可以有效獲取大量信息；而弊端也是顯而易見(jiàn)的，正如圖畫(huà)所示，本來(lái)用來(lái)交流感情的聚會(huì)大家各自低頭玩兒手機(jī)，實(shí)際上疏遠(yuǎn)了彼此間的關(guān)系，而且對(duì)身體有害。

第三段給出結(jié)論：因此我們要理性看待手機(jī)使用的問(wèn)題。一方面要充分發(fā)揮入網(wǎng)手機(jī)的優(yōu)勢(shì)，跟隨社會(huì)發(fā)展的腳步，另一方面要減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)型，重視現(xiàn)實(shí)中的交流。

當(dāng)然，考研寫(xiě)作判卷原則是：語(yǔ)言第一位、結(jié)構(gòu)第二位、內(nèi)容第三位。只要語(yǔ)言基本正確、結(jié)構(gòu)比較清晰、內(nèi)容與話(huà)題相關(guān)，均可取得及格分(12分)。如果語(yǔ)言精彩、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、論證充分，則可穩(wěn)獲高分(15分以上)。

總體來(lái)說(shuō)，今年的大作文寫(xiě)作難度適中。雖然有些考生由于考場(chǎng)緊張、審題不清或論述無(wú)邏輯，有些同學(xué)將關(guān)鍵詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤。其實(shí)無(wú)需過(guò)于焦慮，閱卷教師主要考察整體語(yǔ)言水平，不會(huì)因?yàn)閭�(gè)別錯(cuò)誤完全降為低分。只要語(yǔ)言基本正確、結(jié)構(gòu)比較清晰，均可取得不錯(cuò)的成績(jī)。