• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

2010年，碩士研究生招生進(jìn)行了一次較大的改革，國家將碩士研究生分為兩種：學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生。由此研究生英語考試相應(yīng)的分成了考研英語一和考研英語二，其中學(xué)術(shù)型研究生考英語一，專業(yè)學(xué)位研究生考英語二。

考研英語一和英語二考察目標(biāo)不同

1.語言知識(shí)的考查——語法知識(shí)

英語一

考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識(shí)。

【大綱沒有專門列出對(duì)語法知識(shí)的具體要求，其目的是鼓勵(lì)考生用聽、說、讀、寫的實(shí)踐代替單純的語法知識(shí)學(xué)習(xí)，以求考生在交際中更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語法知識(shí)�！�

英語二

考生應(yīng)能熟練的運(yùn)用基本的語法知識(shí)，其中包括：

⑴名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;

⑵動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法;

⑶形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法;

⑷常用連接詞的詞義及其用法;

⑸非謂語動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;

⑹虛擬語氣的構(gòu)成及其用法;

⑺各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的構(gòu)成及其用法;

⑻倒裝句、插入語的構(gòu)成及其用法

2.語言知識(shí)的考查——詞匯

英語一：

考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。

除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等。

英語二：

考生應(yīng)能較熟練的掌握5500個(gè)左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組�？忌鷳�(yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。

3.語言技能的考查——閱讀

英語一：

考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文獻(xiàn)材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。對(duì)所讀材料，考生應(yīng)能：

⑴理解主旨要義;

⑵理解文中的具體信息;

⑶理解文中的概念性含義;

⑷進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;

⑸根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義;

⑹理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;

⑺理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度;

⑻區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。

英語二：

考生應(yīng)能讀懂不同題材和題材的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據(jù)閱讀材料，考生應(yīng)能：

⑴理解主旨要義;

⑵理解文中的具體信息;

⑶理解語篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系;

⑷根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;

⑸進(jìn)行一定的判斷和推理;

⑹理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。

4.語言技能的考查——寫作

英語一：

考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時(shí)，考生應(yīng)能： ⑴做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng); ⑵遵循文章的特定文體格式; ⑶合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容同一、連貫; ⑷根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語域。

英語二：

考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景、或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無明顯語言錯(cuò)誤。