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本報訊(記者朱建華)9月9日，華中科技大學舉行2010級本科生開學典禮。該校校長、中國工程院院士李培根在16分鐘的講話中，要求學生學會質(zhì)疑，哪怕是質(zhì)疑學校和校長。

今年6月，李培根在該校2010屆本科生畢業(yè)典禮上的演講，16分鐘內(nèi)被掌聲打斷30次。7700余名學子起立高喊:“根叔!根叔!”李培根隨即以“根叔”的形象走紅全國(本報曾多次報道)。

昨日的開學典禮是李培根與新生的首次集體見面，但眾多新生早已從網(wǎng)絡(luò)上熟悉了“根叔”的形象。他在發(fā)言席開口才講了幾句話，1分鐘內(nèi)已先后響起4次掌聲。

在他的2800余字講稿中，“質(zhì)疑”先后出現(xiàn)82次。“質(zhì)疑是創(chuàng)造的基礎(chǔ)”，“要敢于質(zhì)疑權(quán)威和先賢”……李培根昨日闡述了質(zhì)疑的力量、質(zhì)疑需要什么、最需要質(zhì)疑什么等問題。

“在華中科技大學，你們還可以質(zhì)疑這所學校的某些做法，還可以質(zhì)疑校長。質(zhì)疑與批判的自由正在成為華中科大的一種文化。”這話贏得8000余名學子10秒鐘掌聲。此前，李培根在該校白云黃鶴論壇實名回復:“學校不會封此類帖子，校長盡可以被批評。”

李培根昨日表示:“當質(zhì)疑的利劍高懸，華中科技大學和她的校長就永遠不會忘記‘以學生為本’。華中科大也會在質(zhì)疑中前進，在批判中成長，在質(zhì)疑與批判中步人一流。”

每年的開學和畢業(yè)兩大典禮，被視為高校的第一課和最后一課。據(jù)悉，每年開學典禮和畢業(yè)典禮上的講稿都由李培根自己起草。李培根2005年3月出任華中科技大學校長。近6年來，他每年的“開學第一課”都讓人耳目一新，主題分別是:轉(zhuǎn)折、開端、學習、實踐、超越、質(zhì)疑。

●2005年《轉(zhuǎn)折》:人生的轉(zhuǎn)折也不全是美好的。如果忘記中華民族的傷痕，忘記你們父母含辛茹苦，忘記做人的基本律條;如果失去信仰，缺少學習的動力，沉迷于無聊虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界……如此等等，都會導致人生悲劇的轉(zhuǎn)折。這是我們必須拒絕的。

●2006年《開端》:人的欲望不能太多，適可而止。人的一生，總會有各種各樣的誘惑。老子言:“知足不辱，知止不殆，可以長久。”能在某個欲望或者誘惑面前止住，絕對是一個好的開端。

●2007年《學習》:你們還要學習如季羨林先生所言的自身和諧。沒有自身和諧，你們很難為社會和環(huán)境的和諧作出貢獻;沒有自身和諧，你們可能迷失自我、失去目標，還可能陷入茫然、苦悶、掙扎，甚至崩潰。

●2008年《實踐》:別忘了，�；丶铱纯�。在奶奶的懷中，在父母的膝下，你可以盡情享受愛。別忘了，你更應該進行愛和孝的實踐。實踐在聆聽奶奶的嘮叨中，實踐在扛起父親的重擔里，實踐也在幫助母親的廚務(wù)中。記住特麗薩修女的話———愛的源頭在家庭。

●2009年《超越》:一個人視野的寬窄決定了他事業(yè)和成就的大小。常常關(guān)注一下國家、社會的發(fā)展以及世界的風云變幻，時而看一看當今人類生存所面臨的困境，偶爾思索一下方方面面的問題，問題視野可比知識視野更重要。

●2010年《質(zhì)疑》:當你對網(wǎng)絡(luò)或游戲產(chǎn)生一種特別的快意時，一定質(zhì)疑自己是否已經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)或游戲產(chǎn)生不正常的沉迷。萬一有一天你陷入之中而難以自拔時，你更需要質(zhì)疑自己的行為，自己的責任何在?