• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

從四川省教育廳獲悉，由省教育廳、省發(fā)展和改革委員會、省財政廳聯(lián)合制定的《關于研究生教育綜合改革的實施意見》(以下簡稱《意見》)正式發(fā)布，《意見》從改革研究生的招生選拔制度、推進分類培養(yǎng)模式、加強培養(yǎng)能力建設、改革評價監(jiān)督機制等方面提出了相應的實施意見。其中，在推進分類培養(yǎng)模式改革中就明確提出，將突出學術型研究生的學術素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，突出應用型研究生的職業(yè)能力和實踐能力培養(yǎng)。
選拔制度：

探索學術學位與專業(yè)學位碩士研究生分類考試

《意見》指出，到2020年，將基本建成規(guī)模結構適應需要、培養(yǎng)模式各具特色、整體質量不斷提升、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的研究生教育體系。

在改革招生選拔制度方面，將基本穩(wěn)定我省學術學位授予單位和授權學科總體規(guī)模，統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生招生計劃管理，支持優(yōu)勢學科、基礎學科和服務國家及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求的學科發(fā)展。

同時，建立與培養(yǎng)目標相適應、有利于拔尖創(chuàng)新人才和高層次應用型人才脫穎而出的研究生考試招生制度，探索學術學位與專業(yè)學位碩士研究生分類考試。優(yōu)化學術學位研究生招生選拔初試、強化復試，注重考察考生專業(yè)基礎、綜合素質和創(chuàng)新能力；完善專業(yè)學位研究生考試辦法，綜合考察考生解決實際問題的能力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿�，注重選拔具有一定實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀在職人員。

培養(yǎng)模式：

突出學術型研究生的學術素養(yǎng)，應用型研究生的職業(yè)能力

在積極推進分類培養(yǎng)模式改革方面，將突出學術型研究生的學術素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，學術型研究生培養(yǎng)將堅持以學術創(chuàng)新為引領，以高水平科研為支撐，強化科學精神和學術素養(yǎng)的培養(yǎng)，強化科研能力和方法的系統(tǒng)嚴格訓練，支持他們參加國內(nèi)外學術交流、獨立發(fā)表學術見解。

應用型研究生將突出職業(yè)能力和實踐能力的培養(yǎng)，以職業(yè)需求為導向、以培養(yǎng)職業(yè)能力和實踐應用能力為重點、以產(chǎn)學結合、校企合作為重要途徑的培養(yǎng)模式，在教學方法上注重運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、實踐訓練等方法，同時，推進專業(yè)學位課程和實踐考核與有關職(執(zhí))業(yè)資格考試互認，專業(yè)學位證書與職(執(zhí))業(yè)資格證書頒發(fā)結合，專業(yè)學位教育與職(執(zhí))業(yè)準入制度有機銜接。

培養(yǎng)能力建設：

健全導師考核、評價、激勵制度，防止形成導師終身制

培養(yǎng)能力建設包括了加強學位授權學科建設、導師隊伍建設、課程建設、實踐基地建設、開放合作能力建設及管理能力建設六個方面。

其中，在導師隊伍建設中，要求培養(yǎng)單位要統(tǒng)籌加強專職與兼職導師隊伍建設，積極推行雙導師制和導師團隊合作指導，重視發(fā)揮導師團隊作用。健全導師考核、評價、激勵制度，全面實行新聘導師上崗培訓、在崗導師提高培訓、骨干導師高級研修制度，建立能進能出的動態(tài)管理機制，防止形成導師終身制。鼓勵培養(yǎng)單位逐步建立導師學術休假制度。

此外，在改革評價監(jiān)督機制方面，將全面實施省內(nèi)碩士授權點定期評估制度，加大學位論文抽檢力度，對評估中存在問題的單位，視情況做出質量約談、減少招生計劃、停止招生直至撤銷學位授權的處理。

研究生獎助政策體系將提高研究生國家助學貸款年度最高限額，確保符合條件的研究生應貸盡貸。同時，建立健全以國家獎學金、國家學業(yè)獎學金和國家助學金為主體、導師資助、社會捐助為補充的研究生獎助政策體系。