• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

“到企業(yè)去施展才能和實現(xiàn)抱負，自己的科研成果應(yīng)當(dāng)不僅僅包括學(xué)術(shù)論文和專利成果，更應(yīng)當(dāng)服務(wù)企業(yè)、地方和社會，并為他們帶來價值。”日前，在浙江紹興新昌縣舉辦的浙江省重點企業(yè)研究院建設(shè)現(xiàn)場會上，浙江理工大學(xué)副教授吳震宇派駐越劍機械紡織裝備研究院慷慨激昂地說。像吳震宇一樣，浙江省內(nèi)高校共有106名青年科技人員前往省級重點企業(yè)研究院工作。

業(yè)界公認，設(shè)立企業(yè)研究院或中央研究院，是企業(yè)發(fā)展到一定階段的戰(zhàn)略選擇，也是反映企業(yè)研發(fā)規(guī)模的一種象征。

自20世紀90年代中期以來，微軟等一批跨國公司在中國相繼設(shè)立了600余家企業(yè)研究院或研發(fā)中心;國內(nèi)青島海爾、江蘇春蘭、上海電氣等大型企業(yè)也相繼設(shè)立了企業(yè)研究院或中央研究院。

浙江省副省長毛光烈認為，重點企業(yè)研究院建設(shè)加強了企業(yè)為主體的產(chǎn)學(xué)研用的技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新，目前在浙江取得了初步的成果。

毛光烈認為，重點企業(yè)研究院建設(shè)還需高校的大力支持，他以浙江理工大學(xué)為例。浙江理工大學(xué)為之出臺了三項政策，為派出團隊建立“4+3”的工作機制，對派出人員在校上課的課程盡量集中安排1-2天;在職稱評審中專設(shè)社會服務(wù)型類;企業(yè)牽頭、派出人員承擔(dān)、學(xué)校為第二承擔(dān)單位的縱向項目課題，提高績效考評占比。

毛光烈表示，在重點企業(yè)研究院建設(shè)中，“有的企業(yè)是熱熱鬧鬧走過場。”毛光烈強調(diào)，“應(yīng)杜絕搞忽悠，要真抓實干。”

“清華大學(xué)某研究院理事長私下跟我說，清華大學(xué)名氣太大，各省的書記、省長都讓到他們那里去，與清華大學(xué)在全國搞幾十個甚至幾百個合同，但實實在在做出來的，為地方做強企業(yè)，做長產(chǎn)業(yè)鏈的有幾個?”毛光烈滿懷擔(dān)憂地說。

毛光烈堅定表示，浙江省要嚴格杜絕這些熱熱鬧鬧搞場面的形式主義。

為此，他建議，浙江省要重視產(chǎn)學(xué)研用的合作方式創(chuàng)新，博士生團隊進企業(yè)研究院，每人每年要補助5萬以上，碩士生團隊補助3萬以上。他們一周可以到企業(yè)研究院工作4天，博士生、碩士生導(dǎo)師工作時間可以少一點，以武漢的紡織企業(yè)為例，導(dǎo)師每年到企業(yè)研究院工作90天，四分之一的時間在企業(yè)中。

“我希望可以拉十萬研究生，包括浙江的所有大學(xué)、上海的大學(xué)，周邊其他專業(yè)對口的大學(xué)。其他省沒有這樣干的，浙江省要抓緊這么干，研究生就來了，再加上海外工程師的引進，浙江的人才團隊就建立起來了。”毛光烈如是說。