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6月是各大學(xué)舉行期末考試的時間，此時是否可以暫時中斷考研復(fù)習(xí)，待到暑假再接續(xù)呢？答案是否定的。雖然可以適當(dāng)減少花費在考研上的時間，但一定不能中斷，否則復(fù)習(xí)效果就會大打折扣。

英語——詞匯語法齊頭并進(jìn)

夯實詞匯基礎(chǔ)

經(jīng)過3-5月的復(fù)習(xí)，考生應(yīng)該已經(jīng)在英語單詞方面打下了良好的基礎(chǔ)，本月要做的就是夯實基礎(chǔ)，鞏固前期的復(fù)習(xí)效果。

考研考查的是考生對一個單詞掌握到了什么程度。詞匯的深度考查包括兩個方面，一是考查熟詞僻義，一是考查構(gòu)詞法，即通過詞根詞綴擴(kuò)展單詞。因此，詞匯的復(fù)習(xí)要有針對性，把考研大綱5500個單詞劃分出層次。對于你已經(jīng)熟悉的初、高中詞匯，要重點記憶它的第二個、第三個，甚至第四個你不熟悉的意思，比如side，應(yīng)該掌握其動詞表示“支持”的意義；weather，應(yīng)該掌握其“度過”的意義。這些是考研中障礙最大的“熟悉的陌生人”。記憶這些單詞生義的時候建議根據(jù)熟義進(jìn)行聯(lián)想引申，找到各意義間的聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上記憶。

對于其他不是特別熟悉的單詞，建議大家用詞根詞綴法來記憶、擴(kuò)展詞匯，這是大綱的要求，也是最合乎科學(xué)，最省力有效的詞匯學(xué)習(xí)方式。

語法切莫忽略

考研語法也不能忽視，語法學(xué)習(xí)的目的是能夠理解句子，識別句子結(jié)構(gòu)。句子分為簡單句和非簡單句。簡單句主要考查五大基本句型和四大成分。五大基本句型即主謂，主謂賓，主謂賓賓，主謂賓補(bǔ)和主系表。四大成分也就是定語，狀語，同位語和插入語。非簡單句分為并列句和復(fù)合句。并列句又分為句中并列和句間并列。復(fù)合句包括三大從句和一些特殊結(jié)構(gòu)。三大從句分別是名詞性從句，形容詞性從句和副詞性從句。名詞性從句包括主語從句，賓語從句，表語從句和同位語從句。形容詞性從句也就是常說的定語從句，分為限定性定語從句和非限定性定語從句。副詞性從句也就是狀語從句，包括九大類：時間、地點、原因、結(jié)果、目的、方式、讓步、條件和比較。特殊結(jié)構(gòu)是指強(qiáng)調(diào)，省略和倒裝這三種常考的語法現(xiàn)象。(將本部分用樹形圖表示)

根據(jù)自己的掌握情況，把以上語法點分門別類，每天抽出時間復(fù)習(xí)一部分，從而在形成對語法知識的整體認(rèn)識。

小貼士

英語復(fù)習(xí)注意事項

1.積累詞匯。詞匯分為三類，第一類是高頻詞匯，即歷年考研試卷中出現(xiàn)頻次比較高的大綱詞匯，要求考生音、形、義全都掌握。第二類是常用詞匯，它在考試中出現(xiàn)的次數(shù)也較多，也需要考生認(rèn)識、熟悉、理解。但這部分詞匯，往往難度并不大，考生也有一定的熟悉，一般不會成為做題障礙。第三類是一些比較生僻的詞匯，屬于“干擾項”，即便考到，影響也不大。對于這些詞匯，大概識得其義，甚至是識得其模糊的意義范圍就夠了。

2.強(qiáng)化語法，在基礎(chǔ)階段的語法學(xué)習(xí)只是單純從概念理解，如果報了輔導(dǎo)班，在課程中，老師會對每個所用到的語法點進(jìn)行再次重申，因此在做閱讀時，可以再次強(qiáng)化語法知識。

3.熟讀閱讀文章，甚至背誦，培養(yǎng)語感，同時積累好詞好句，為下一階段的寫作訓(xùn)練做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)——保持做題的手感

數(shù)學(xué)在6月這個過渡階段主要是保持做練習(xí)的習(xí)慣，在前面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn)。

做題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié)�？佳袛�(shù)學(xué)的趨勢是越來越側(cè)重考查計算力，考生在平時練習(xí)的時候要一步一步地去做，并養(yǎng)成反思的習(xí)慣，遇見自己不會做的或者做錯了的題目要堅持“做兩次”原則：看答案后做一次，過兩天又做一次，看看自己到底會了沒有。最好準(zhǔn)備一個錯題本，把自己做錯的過程寫下來，再把正確答案寫下來，在后期復(fù)習(xí)的時候再練習(xí)檢驗。

小貼士

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)注意事項

1.概念：考研數(shù)學(xué)概念是一切解析、推理的基礎(chǔ)。如果前期復(fù)習(xí)對概念掌握的不牢固，此時要進(jìn)一步鞏固對概念的掌握。

2.做題：掌握考研數(shù)學(xué)做題方法，積累解題思路，對所學(xué)內(nèi)容逐步進(jìn)行訓(xùn)練，最后達(dá)到能將老師的解題步驟一字不差寫出來的程度。

3.思考：反思這個問題我是如何掌握的，思考這個問題我沒有掌握的原因是什么

4.總結(jié)：分章節(jié)復(fù)習(xí)，哪個題目沒掌握要拿個小本記下來。通過總結(jié)可以知道自己第一輪復(fù)習(xí)的結(jié)果，第二輪的復(fù)習(xí)可以對癥下藥，極大地提高復(fù)習(xí)效率。

專業(yè)課——未雨綢繆，提前著手

暑期來臨之前一定要準(zhǔn)備好專業(yè)課的復(fù)習(xí)資料，若等到各個學(xué)校的招生簡章出來再開始準(zhǔn)備，就為時太晚了。

如果此時你專業(yè)課復(fù)習(xí)教材及相關(guān)資料均已在手，就可以有條不紊地按照原來的復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)了。6月不要安排過多的復(fù)習(xí)內(nèi)容，適量地安排以保持復(fù)習(xí)的狀態(tài)，不要給自己過多壓力，在保證順利通過期末考試的前提下適度復(fù)習(xí)即可。

最壞的情況是此時還沒有確定專業(yè)和學(xué)校，這類同學(xué)不能再猶豫不決了。

小貼士

專業(yè)課復(fù)習(xí)注意事項

1.確立好專業(yè)學(xué)校之后可以了解相應(yīng)學(xué)校的專業(yè)課的指定書目。一些學(xué)校不指定參考書目。所以必須在相應(yīng)的學(xué)校論壇和在網(wǎng)上了解一下最近一兩年的指定書目或者其他參考資料。

2.學(xué)習(xí)的過程中總結(jié)歸納，形成自己的體系，做筆記，把重點內(nèi)容記錄有差別標(biāo)出，把書越讀越薄。

3.了解專業(yè)課的導(dǎo)師，了解他們的專業(yè)研究方向、最新著作和論文，因為這些觀點都可能體現(xiàn)在考試中。再做真題檢驗自己的掌握情況，針對不足改進(jìn)提升。比對答案，摸索參考答案的答題方式和結(jié)構(gòu)。