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5月13日，2014年全區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)在南寧召開(kāi)，記者從會(huì)上了解到，2014屆廣西高校畢業(yè)生同比增加近7000人，今年大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)比去年更嚴(yán)峻。

據(jù)介紹，今年廣西有高校畢業(yè)生18.7萬(wàn)人，比2013屆增加近7000人，截至5月13日，廣西高校簽約就業(yè)的畢業(yè)生超過(guò)5.3萬(wàn)人，就業(yè)壓力已經(jīng)凸顯。教育部門(mén)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，就目前掌握的數(shù)據(jù)，在�？�、本科、研究生這幾個(gè)學(xué)歷層次中，簽約就業(yè)比例與學(xué)歷層次成反比，�？频暮灱s就業(yè)比例最高，研究生最低；而若拿公辦高校與民辦高校作對(duì)比，公辦院校簽約率優(yōu)于民辦。

自治區(qū)教育廳與會(huì)人員介紹，今年，全國(guó)各省均出現(xiàn)畢業(yè)生簽約率普遍下降的現(xiàn)象，廣西也不例外。簽約率下降的原因主要有5個(gè)（詳見(jiàn)附表）。

記者了解到，今年，教育部門(mén)將采用多種方式，幫助大學(xué)畢業(yè)生廣開(kāi)就業(yè)渠道。首先是增開(kāi)畢業(yè)生雙選會(huì)，截至5月13日，自治區(qū)教育廳已為2014屆畢業(yè)生舉辦全區(qū)性現(xiàn)場(chǎng)“雙選會(huì)”和網(wǎng)上“雙選會(huì)”12場(chǎng)，3000多家用人單位提供了8萬(wàn)多個(gè)崗位；各高校舉辦各類校園“雙選會(huì)”221場(chǎng)，近7600家企業(yè)提供了崗位29.5萬(wàn)個(gè)。其次，我區(qū)建設(shè)大批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。今年，我區(qū)還將繼續(xù)實(shí)施“三支一扶”計(jì)劃、“畢業(yè)生志愿服務(wù)西部”計(jì)劃、“農(nóng)村教師特設(shè)崗位”計(jì)劃、“村官”、“選調(diào)生”計(jì)劃等，為大學(xué)生提供更多就業(yè)選擇。

五大因素制約大學(xué)生就業(yè)

1、國(guó)際大環(huán)境

受?chē)?guó)際金融危機(jī)深層次影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)我區(qū)經(jīng)濟(jì)及就業(yè)影響正逐步顯現(xiàn)。從勞動(dòng)力市場(chǎng)情況來(lái)看，我區(qū)部分涉外行業(yè)企業(yè)訂單較少，用工需求受到擠壓，還有部分企業(yè)盈利空間收窄，對(duì)勞動(dòng)力成本承受能力降低，從而導(dǎo)致用工量減少。還有，我區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移目的地——東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)下行壓力和企業(yè)發(fā)展困境，也讓“北漂”、“滬漂”的機(jī)會(huì)減少。

2、用人單位和畢業(yè)生“沒(méi)對(duì)上眼”

勞動(dòng)力市場(chǎng)供求存在著結(jié)構(gòu)性矛盾，供求關(guān)系不匹配。部分高校設(shè)置的專業(yè)、課程內(nèi)容沒(méi)能適應(yīng)社會(huì)需要，所培養(yǎng)的人才與用人單位需求不匹配。還有，大學(xué)生的預(yù)期愿望與用人單位提供的工資待遇和工作環(huán)境也不匹配。

3、畢業(yè)生挑崗位挑地域

部分畢業(yè)生求職期望值較高，過(guò)多考慮就業(yè)待遇、區(qū)域和環(huán)境，只想留在南寧等中心城市，不愿去基層和艱苦地區(qū)工作，部分基層單位出現(xiàn)空置崗位，有崗沒(méi)人去。

4、大學(xué)生中有“觀望派”

部分高校畢業(yè)生缺乏危機(jī)意識(shí)，對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)了解不多，在找工作時(shí)持觀望等待態(tài)度，不急于簽約。

5、學(xué)歷層次越高就業(yè)越難

學(xué)歷層次越高，對(duì)就業(yè)的期望值越高，普通的就業(yè)崗位難以滿足個(gè)人需求。同時(shí)，近幾年部分用人單位用人從實(shí)際出發(fā)，追求“好用”不追求學(xué)歷，也導(dǎo)致高學(xué)歷層次的大學(xué)畢業(yè)生找飯碗經(jīng)歷更曲折。