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今年全國(guó)報(bào)考專業(yè)碩士的人數(shù)增加，并且近期公布的專碩“國(guó)家分?jǐn)?shù)線”16個(gè)學(xué)科中，總分或單科分?jǐn)?shù)上漲的有10個(gè)。業(yè)內(nèi)人士分析，研究生全面收費(fèi)后，學(xué)術(shù)碩士失去了原本的優(yōu)勢(shì)，再加上近年來(lái)社會(huì)認(rèn)可度得到提高，專業(yè)碩士逐漸走熱。尤其是近日廣西地方性計(jì)劃的在職研究生班停招，預(yù)計(jì)在職人士報(bào)讀專碩的熱情還會(huì)繼續(xù)升溫。專業(yè)碩士正成為考研圈子的熱門話題

1、專業(yè)碩士逆襲，分?jǐn)?shù)水漲船高

“今年研招分?jǐn)?shù)線和去年相比，呈現(xiàn)出專碩上升、文高理低的走勢(shì)，文科和經(jīng)管類專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線普遍上升，理工類專業(yè)呈下降趨勢(shì)。”南寧一知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研輔導(dǎo)專家梁建新老師表示，多數(shù)學(xué)科在總分和單科分要求方面上漲，其中學(xué)術(shù)學(xué)位類的17個(gè)學(xué)科門類中，總分或單科分上漲的有8個(gè)學(xué)科，下降的有7個(gè)；專業(yè)學(xué)位門類的16個(gè)學(xué)科中，總分或單科分上漲的有10個(gè)，下降的4個(gè)。

“在專業(yè)碩士設(shè)立之初，很多人都對(duì)專業(yè)碩士有誤解，主動(dòng)報(bào)考的人不多，因此，大多數(shù)指標(biāo)都給了報(bào)考學(xué)術(shù)碩士的落榜調(diào)劑者，專業(yè)碩士曾淪為報(bào)考學(xué)術(shù)碩士的‘備胎’”。他介紹，我國(guó)的專業(yè)碩士存在已經(jīng)有很多年了，最早的專業(yè)碩士就是MBA和法碩，那時(shí)都是在職人員才可以考，而且都是在職讀研的形式。后來(lái)有了全日制形式，像法碩，應(yīng)屆生也可以報(bào)考。從2009年，國(guó)家開(kāi)始大力發(fā)展專業(yè)碩士。目前，我國(guó)已有39種專業(yè)碩士，其中經(jīng)濟(jì)類、管理類的專業(yè)碩士最受歡迎，文學(xué)類的專業(yè)碩士也很熱門。

專業(yè)碩士教育的學(xué)習(xí)方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學(xué)習(xí)兩類。這兩種方式，比較簡(jiǎn)單的區(qū)分辦法是：招收在職人員、以業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)為主的專業(yè)學(xué)位考試通常在每年的10月份進(jìn)行，名為“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考”（簡(jiǎn)稱“聯(lián)考”）；招收全日制專業(yè)學(xué)位研究生在每年年初舉行的“全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”（簡(jiǎn)稱“統(tǒng)考”）。

2、專碩更“接地氣”，受考生青睞

畢業(yè)于重慶大學(xué)的廣西籍考生楊鑫，去年報(bào)考本校的學(xué)術(shù)碩士，沒(méi)被錄取。今年，他改考同濟(jì)大學(xué)軟件工程專業(yè)型碩士，拿到了復(fù)試面試資格。他表示，同一專業(yè)，學(xué)術(shù)碩士考的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)難度較高，而專業(yè)碩士考試難度要低一些。

因?yàn)閳?bào)考專業(yè)碩士，到了名牌大學(xué)之后的南寧妹朱倩文發(fā)現(xiàn)自己“撿了專業(yè)碩士的便宜”。不僅被歧視的擔(dān)憂解除，她還發(fā)現(xiàn)除了學(xué)費(fèi)減免和獎(jiǎng)學(xué)金的政策不盡相同外，專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士并沒(méi)有太大的區(qū)別。

廣西一高校研究生處譚老師分析，專業(yè)碩士報(bào)考比例的上升，一方面與專業(yè)碩士報(bào)考門檻及難度相對(duì)低一些有關(guān)，另一方面還因?yàn)檠芯可�培養(yǎng)取消公費(fèi)，代之獎(jiǎng)學(xué)金制度，學(xué)術(shù)碩士在攻讀成本上的優(yōu)勢(shì)被削弱。

采訪中，學(xué)子們普遍認(rèn)為，專業(yè)碩士學(xué)制短、性價(jià)比高，這也催熱了專業(yè)型碩士報(bào)考。參加今年研究生考試的張玥梅告訴記者：“除了入學(xué)難度低外，專業(yè)碩士的學(xué)制比學(xué)術(shù)碩士少一年，這個(gè)時(shí)間差可以充分利用于社會(huì)實(shí)踐。”在就業(yè)壓力之下，考生的考研動(dòng)機(jī)更明確，既照顧學(xué)歷，又考慮到實(shí)用性，加上專業(yè)碩士招生“擴(kuò)容”的背景，考生自然從傳統(tǒng)的學(xué)碩考場(chǎng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到專碩考場(chǎng)。

3、在職人士報(bào)讀專碩熱情或?qū)⑸郎?/strong>