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近幾年傳媒業(yè)的強勁發(fā)展,帶動了新聞傳播類專業(yè)考研的持續(xù)火爆,競爭相當(dāng)激烈。近年來全國有近百所院校招收新聞傳播類專業(yè)研究生幾千名,包括新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)、傳媒經(jīng)濟學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等7大專業(yè),是新聞傳播類專業(yè)招生最多的一年,而報考人數(shù)也相應(yīng)增加,競爭依然激烈。因此,輔導(dǎo)名師建議,勇于奔赴新聞傳播類考研戰(zhàn)場的考生,對專業(yè)和院校的選擇一定要慎重。
揭開迷霧:新聞傳播之比較
新聞傳播學(xué)分新聞學(xué)和傳播學(xué)兩大類,各類又細分多個研究方向。由于新聞學(xué)和傳播學(xué)相關(guān)性強,各高校根據(jù)自己的具體情況劃分出來的研究方向多有重合和交叉。報考者往往被五花八門的研究方向弄得暈頭轉(zhuǎn)向,在搞不清專業(yè)及研究方向的情況下盲目報考,或錯失良機,或后悔莫及。因此,報考者必須對新聞學(xué)和傳播學(xué)有基本的了解。
新聞學(xué)研究的是新聞信息的傳播活動,在我國起步較早,研究也相對成熟。而傳播學(xué)研究的則是人類社會的一切傳播活動,20世紀80年代初才在我國興起。新聞學(xué)研究側(cè)重于新聞的采、寫、編、評等業(yè)務(wù)實踐層面,具體到廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞采制和運作。而傳播學(xué)注重理論研究,范圍更廣,與社會學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文化研究等緊密結(jié)合,包括了新聞學(xué)的研究。
新聞學(xué)和傳播學(xué)具有很強的相關(guān)性,諸多地方是相通的,因此,在職業(yè)選擇時分歧不大。一般來說,新聞學(xué)的實踐性較強,傳播學(xué)要求理論功底較強、知識結(jié)構(gòu)全面合理。考生可根據(jù)自己的興趣愛好以及現(xiàn)有的知識儲備,具體選擇報考方向。
誰主沉。簾衢T方向之剖析
目前,新聞學(xué)和傳播學(xué)在專業(yè)方向設(shè)置時界限不清,出現(xiàn)不同院校將同一方向劃分為不同專業(yè)的情況,如有些院校將廣播電視方向劃歸新聞學(xué)專業(yè),有些院校則劃歸傳播學(xué)專業(yè),有的干脆直接獨立出來。那么就新聞學(xué)與新聞傳播碩士先做以簡單說明。
區(qū)別
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新聞與傳播學(xué)碩士
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新聞與傳播碩士(MJC)
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培養(yǎng)模式 | 以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向,偏重理論與研究。 | 以專業(yè)實踐為導(dǎo)向,重視實踐和應(yīng)用。突出新聞與傳播實踐導(dǎo)向,加強實踐學(xué)習(xí),實踐教學(xué)時間不少于半年。 |
培養(yǎng)方式 | 培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機構(gòu)的研究人員 | 培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的,高水平訓(xùn)練的高層次人才。 |
課程設(shè)置 | 以基礎(chǔ)理論學(xué)科為主。減少必修課程,開設(shè)門類齊全的選修課程,以適應(yīng)不同學(xué)生的實際需求,同時適當(dāng)增大實驗類學(xué)分(比如10-15 學(xué)分),以學(xué)術(shù)研究業(yè)績作為評估學(xué)生成績的重要尺度。 | 要充分反映新聞與傳播實踐領(lǐng)域?qū)iT人才的知識與素質(zhì)要求,掌握基本的研究方法,著重提升新聞與傳播實務(wù)能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。 |
考試科目 | 初試政治、英語一、新聞與傳播史論、新聞傳播實務(wù) | 初試考察政治、英語一或二、新聞與傳播專業(yè)綜合能力、新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ) |
錄取標(biāo)準 | 要以錄取優(yōu)秀的具備科研能力的人才為主,初試要求很高,復(fù)試重點對專業(yè)課知識及理論進行考察 | 主要以錄取具備職業(yè)化素質(zhì)的人才為主,初試要求偏低,復(fù)試重點對考生的綜合素質(zhì)進行考察,尤其重點對職業(yè)背景進行考察。 |
導(dǎo)師制度 | 單導(dǎo)師制度 | 雙導(dǎo)師制度 |
運籌帷幄:報考之錦囊
錦囊一:看專業(yè)。報考前,考生應(yīng)對院校相關(guān)專業(yè)的研究實力、師資力量、專業(yè)排名等“硬”指標(biāo)有清楚的了解,然后根據(jù)自身實際水平,正確定位。切忌盲目追求“名校”,許多名牌高校新聞傳播專業(yè)的實力可能僅僅一般,而一些一般高校的專業(yè)實力卻相對不錯,如上海大學(xué)、廣西大學(xué)等。
錦囊二:看地域。主要關(guān)注高校所在地的發(fā)達開放程度和學(xué)術(shù)研究氛圍。其中,北京、上?胺Q一流,其次是中部的武漢、長沙等,西部省市則相對閉塞。因此,對于能力一般的考生來說,報考發(fā)達省市的一般高校是不錯的選擇。地域優(yōu)勢帶來的是資源和機遇的優(yōu)勢共享,將彌補學(xué)校專業(yè)實力的不足。
錦囊三:看錄比。作為招生和報考人數(shù)最多的新聞傳播專業(yè)院校,中國傳媒大學(xué)研究生招生人數(shù)逐年增長,2006年招收696人,2007年招收764人,2008年計劃招收778人。但伴隨擴招而來的是更激烈的競爭,因此,并非招生越多的院校,考取的幾率就越大,有時候競爭可能更為激烈。所以,看近年的錄取比例才能作出科學(xué)的判斷。
錦囊四:看人脈。考研成功是多重因素作用的結(jié)果。“天時”、“地利”、“人和”缺一不可,尤其是人脈因素不可小視。信息的收集、考試經(jīng)驗的傳授等都需要“知情人士”的幫助,導(dǎo)師也屬于人脈資源之一,能左右將來的學(xué)術(shù)方向趨勢。
錦囊五:看錢袋。如今,各種考研輔導(dǎo)班漫天飛,但少則幾百多則上千元的培訓(xùn)費并不能擋住考研大軍?佳衅陂g,保守估計,一個考生購買各種書籍、繳納考試費用、上考前輔導(dǎo)班、差旅食宿等將達數(shù)千元。而考上了,考生還可能需要每年近萬元的學(xué)費。因此,考與不考?考發(fā)達地區(qū)的高校還是中西部地區(qū)的高校?還得問問自己的“錢袋”。
三思后行:風(fēng)險之評估
風(fēng)險一:報考過熱,考試難度大。評點:近年來,新聞傳播類專業(yè)的報考熱度一直居高不下。此外,新聞傳播類專業(yè)考研上線分數(shù)普遍偏高,多年來一直在340分~350分之間。其中,兩門公共基礎(chǔ)課(英語和政治)一般要求在55分~65分之間。這些數(shù)據(jù)表明其競爭激烈程度非同一般。
風(fēng)險二:供大于求,就業(yè)壓力大。評點:新聞傳播學(xué)研究生良好就業(yè)和豐厚薪金的誘人前景,主要是針對高素質(zhì)的復(fù)合型人才而言的。而對于大多數(shù)“中不溜秋”的普通學(xué)生來說,缺乏實踐經(jīng)驗、普通媒體人才的飽和,將使身處“夾層”又無特殊專長的碩士生面臨就業(yè)市場的寒冬。
風(fēng)險三:教育成本高,短期難收回。評點:國內(nèi)新聞傳播學(xué)碩士研究生學(xué)制為2~3年,其學(xué)費依地域不同而有所差異,一般為7000~12000元/學(xué)年。由于文科專業(yè)的自身特點,注定了其公費比例無法與理工科專業(yè)相比,加上許多高校已取消公費而實行全面收費,勢必會進一步增加考生的教育資本投資和風(fēng)險。學(xué)生畢業(yè)后,短期內(nèi)很難收回教育成本。
風(fēng)險四:資源有限,質(zhì)量滑坡。評點:由于新聞傳播類專業(yè)的持續(xù)走俏,全國新聞傳播學(xué)碩士點多達62個。但許多高校由于教學(xué)資源、師資力量沒有跟上擴招的步伐,而出現(xiàn)了1個導(dǎo)師帶二三十個碩士研究生的現(xiàn)象,很難保證畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量,使得一些碩士畢業(yè)生空有一紙文憑在手,卻無實際能力和較高水平,影響了新聞傳播類專業(yè)人才的整體質(zhì)量。
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