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從西北師范大學(xué)研究生院獲悉,2023年西北師范大學(xué)959管理學(xué)考研考試大綱及參考書目內(nèi)容如下
《管理學(xué)》科目大綱
(科目代碼:959)
一、考核要求
《管理學(xué)》作為研究生入學(xué)考試的專業(yè)課,重在考查考生對管理學(xué)基本理論的掌握與實際應(yīng)用, 要求考生應(yīng)熟悉并掌握教材中涉及的基本概念,特點等知識,并在此基礎(chǔ)上能夠靈活運(yùn)用教材中的理論,實證分析旅游學(xué)科的主要問題。
二、考核評價目標(biāo)
1、具有良好的思想品德、對旅游業(yè)比較關(guān)注。
2、具有一定的管理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識并能應(yīng)用到旅游管理學(xué)科中去。
3、對管理學(xué)問題能夠發(fā)表自己的觀點、提出一些可行性建議。
三、考核內(nèi)容
本考試是一種測試應(yīng)試者對管理學(xué)相關(guān)概念和綜合應(yīng)用能力的參考性水平的考試。參考書目是《管理學(xué)原理與方法》,周三多等編著,復(fù)旦大學(xué)出版社(2009年第五版)。主要考試內(nèi)容如下:
第一章 管理總論
考核知識點
管理
管理學(xué)的研究對象與方法
管理的主體
管理與環(huán)境
道德與社會責(zé)任
考核要求
管理
識記:管理的涵義
理解:管理的應(yīng)用范圍、管理的特性
應(yīng)用:結(jié)合實際分析管理的重要性、科學(xué)性和藝術(shù)性
管理學(xué)的研究對象與方法
識記:管理的研究對象和歸納法、實驗法與演繹法的涵義
理解:管理學(xué)各種研究方法的特點及適用性
應(yīng)用:結(jié)合實際正確運(yùn)用管理學(xué)的研究方法
管理的主體
識記:管理肢體、管理者角色的涵義
理解:管理主體與客體的范疇、管理者角色的分類與變動、管理主體的能力結(jié)構(gòu)
應(yīng)用:能結(jié)合實際情況分析管理者主要角色計能力結(jié)構(gòu)狀況和要求
管理與環(huán)境
識記:管理環(huán)境的涵義
理解:管理的環(huán)境構(gòu)成與特點、管理(組織)與環(huán)境之間的作用
應(yīng)用:結(jié)合實際管理問題,能全面正確地分析內(nèi)部與外部環(huán)境因素,并提出相應(yīng)對策
(五)道德與社會責(zé)任
1.識記:道德與社會責(zé)任的涵義
2.理解:道德觀與社會責(zé)任觀
3.應(yīng)用:能結(jié)合實際情況明確提高員工道德修養(yǎng)的途徑及社會責(zé)任與利潤取向
第二章 管理理論的演進(jìn)
考核知識點
早期管理思想
近代管理理論的產(chǎn)生
科學(xué)管理理論
一般管理理論
管理組織理論
行為科學(xué)理論
現(xiàn)代管理理論
現(xiàn)代管理理論的新發(fā)展
考核要求
早期管理思想
識記:(1)中國古代樸素的系統(tǒng)管理思想、用人思想、經(jīng)濟(jì)管理思想
(2)國外古代的行政管理思想、生產(chǎn)管理思想
理解:原始社會管理思想的萌芽
近代管理理論的產(chǎn)生
識記:亞當(dāng)、斯密、小瓦特和博樂頓等人對管理理論的貢獻(xiàn)
理解:近代西方管理理論的產(chǎn)生背景。
科學(xué)管理理論
理解:科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容
應(yīng)用:分析科學(xué)管理理論的內(nèi)容
一般管理理論
理解:一般管理理論的主要內(nèi)容
應(yīng)用:分析一般管理理論的內(nèi)容
管理組織理論
理解:管理組織理論的基本內(nèi)容
應(yīng)用:分析管理組織理論
行為科學(xué)理論
識記:行為科學(xué)的涵義
理解:(1)早期行為科學(xué)理論的主要內(nèi)容(2)需要層次理論、雙因素理論和X-Y理論等理論的主要內(nèi)容
應(yīng)用:分析行為科學(xué)理論
現(xiàn)代管理理論
理解:(1)現(xiàn)代管理理論的基本特征(2)各理論學(xué)派的基本觀點
現(xiàn)代管理理論的新思潮
1.識記:業(yè)務(wù)流程再造、學(xué)習(xí)型組織和知識管理的涵義
2.理解:業(yè)務(wù)流程再造思想的提出以及再造給企業(yè)帶來的變化;五項修煉及建立學(xué)習(xí)型組織在觀念組織等方面要做的變革;知識管理的
3.應(yīng)用:業(yè)務(wù)流程再造成功的要點分析
第三章 決策
考核知識點
決策概述
決策理論
決策程序
決策的方法
考核要求
決策概述
識記:(1)決策的涵義 (2)決策的原則
理解:(1)決策的特征 (2)決策的劃分標(biāo)準(zhǔn)與決策類型
決策理論
理解:古典決策理論、行為決策理論和當(dāng)代決策理論的主要內(nèi)容
應(yīng)用:分析三種理論的內(nèi)容
決策程序
識記:決策的程序
理解:決策每一步驟的基本要求
決策的方法
識記:各種決策方法的涵義
理解:確定型、風(fēng)險型和不確定型決策方法的涵義與具體步驟
應(yīng)用:運(yùn)用決策樹法和量本利分析法等方法進(jìn)行決策
計劃
考核知識點
計劃及其性質(zhì)
計劃種類
計劃編制過程
目標(biāo)管理
計劃的方法
考核要求
計劃及其性質(zhì)
識記:(1)計劃的概念 (2)計劃的性質(zhì)
理解:計劃與決策的關(guān)系
計劃種類
識記:計劃種類的劃分標(biāo)準(zhǔn)及各種計劃的涵義
領(lǐng)會:每種分類中各種計劃的相互關(guān)系
計劃編制過程
識記:制定計劃的程序
理解:每一步驟的基本要求
目標(biāo)管理
識記:目標(biāo)管理的涵義
理解:目標(biāo)制定的原則和步驟,目標(biāo)管理的評價
計劃的方法
識記:滾動計劃法、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)
應(yīng)用:運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)分析實際問題
第五章組織
考核知識點
組織概述
組織設(shè)計
人力資源管理
組織變革
考核要求
組織概述
識記:組織的概念
理解:組織的分類標(biāo)準(zhǔn)與類型
組織設(shè)計
識記:組織設(shè)計的涵義、任務(wù)和原則
理解:(1)影響組織設(shè)計的權(quán)變因素;(2)部門化與層級化設(shè)計的內(nèi)涵;(3)組織結(jié)構(gòu)的類型及其特點與適用性
應(yīng)用:認(rèn)識現(xiàn)實中的具體組織結(jié)構(gòu),并能分析其存在的問題,提出改進(jìn)的意見
人力資源管理
識記:人力資源管理的涵義、任務(wù)?冃гu估的涵義與步驟
理解:(1)人員選聘的標(biāo)準(zhǔn)與方式;(2)人員配備的原則;(3)績效評估的程序與方法;(4)人員培訓(xùn)的目標(biāo)與方法
組織變革
識記:組織變革的涵義
理解:(1)變革的動力、類型、內(nèi)容;(2)變革的阻力及克服;(3)組織變革的過程模式
3.應(yīng)用:結(jié)合實際分析模式及阻力
第六章 領(lǐng)導(dǎo)
考核知識點
領(lǐng)導(dǎo)
激勵
溝通
考核要求
領(lǐng)導(dǎo)
識記:(1)領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵;(2)領(lǐng)導(dǎo)影響力及構(gòu)成;(3)領(lǐng)導(dǎo)方式及特點
理解:(1)人性假設(shè)理論與領(lǐng)導(dǎo)方式;(2)領(lǐng)導(dǎo)理論中的特性理論作風(fēng)和行為理論與權(quán)變理論的研究目的性及基本內(nèi)容
應(yīng)用:應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)理論進(jìn)行案例分析
激勵
識記:激勵的涵義、過程
理解:需要層次理論、雙因素理論、期望理論、公平理論、強(qiáng)化理論等各種激勵理論的主要內(nèi)容及作用
應(yīng)用:結(jié)合實際運(yùn)用激勵理論
溝通
識記:(1)溝通的涵義與重要性;(2)溝通過程;(3)溝通的類型及特點
理解:(1)溝通的渠道及特點;(2)溝通網(wǎng)絡(luò)及其特點;(3)溝通的與克服
應(yīng)用:分析實際組織溝通存在的問題
第七章 控制
考核知識點
控制
控制的過程
控制的方法
考核要求
控制
識記:控制的涵義、類型
理解:(1)控制與計劃的關(guān)系;(2)前饋控制、同期控制、反饋控制的功能
控制的過程
識記:控制過程的三個步驟
理解:(1)控制是一個連續(xù)的過程;(2)有效控制的特征
控制的方法
識記:預(yù)算控制、比率分析、審計控制
理解:各種方法的作用與特點
創(chuàng)新
考核知識點
創(chuàng)新及其作用
創(chuàng)新的基本內(nèi)容
創(chuàng)新過程和組織
考核要求
創(chuàng)新及其作用
識記:(1) 創(chuàng)新的涵義;(2)維持的涵義;(3)創(chuàng)新的類型與特征
理解:管理創(chuàng)新與維持的關(guān)系
應(yīng)用:分析管理創(chuàng)新與環(huán)境之間的關(guān)系
創(chuàng)新的基本內(nèi)容
識記:目標(biāo)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、組織結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)創(chuàng)新和環(huán)境創(chuàng)新的涵義
理解:各種創(chuàng)新的基本內(nèi)容
創(chuàng)新過程和組織
識記:創(chuàng)新的四個階段
理解:創(chuàng)新組織要點
應(yīng)用:根據(jù)創(chuàng)新程序的原理設(shè)計一項創(chuàng)新方案
原文鏈接 https://yjsy.nwnu.edu.cn/2022/0629/c2701a192505/page.htm
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