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從西北師范大學(xué)研究生院獲悉，2023年西北師范大學(xué)913統(tǒng)計(jì)學(xué)考研考試大綱及參考書目內(nèi)容如下

《統(tǒng)計(jì)學(xué)》科目大綱

（科目代碼：913）

一、考核要求

 《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科。為此，要求考生在系統(tǒng)掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法的基礎(chǔ)上，能夠利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法來調(diào)查經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、分析經(jīng)濟(jì)問題、預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、綜合評(píng)價(jià)區(qū)域或行業(yè)的綜合發(fā)展水平，并能獨(dú)立撰寫分析報(bào)告。

二、考核評(píng)價(jià)目標(biāo)

考核成績由兩部分組成：一部分是基礎(chǔ)理論和方法考核成績，占總成績的40%；另一部分是統(tǒng)計(jì)方法的具體應(yīng)用考核成績，具體考核考生利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法對(duì)提供的實(shí)際數(shù)據(jù)資料的分析能力。通過考核，為學(xué)生在攻讀統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士研究生奠定一定的基礎(chǔ)。

三、考核內(nèi)容

第1章  總論

    1.1 統(tǒng)計(jì)的含義

    1.2 統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象及其特點(diǎn)

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本范疇

1.4 描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)

第2章 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)收集

2.1 數(shù)據(jù)

   2.1.1 數(shù)據(jù)的測(cè)量尺度

   2.1.2 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的常用類型

2.2 數(shù)據(jù)的收集

   2.2.1 原始數(shù)據(jù)的收集

   2.2.2 次級(jí)數(shù)據(jù)的收集

第3章  數(shù)據(jù)整理

3.1 數(shù)據(jù)整理概述

   3.1.1 數(shù)據(jù)整理的步驟

3.1.2 數(shù)據(jù)分組

3.1.3 數(shù)據(jù)匯總

3.2 數(shù)據(jù)整理結(jié)果的描述：統(tǒng)計(jì)指標(biāo)

  3.2.1 總量指標(biāo)

  3.2.2 相對(duì)指標(biāo)

  3.2.3 平均指標(biāo)

3.3 數(shù)據(jù)整理結(jié)果的描述：統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖

  3.3.1 統(tǒng)計(jì)表

  3.3.2 統(tǒng)計(jì)圖

第4章  數(shù)據(jù)分布特征的度量

4.1 集中趨勢(shì)的度量

  4.1.1 眾數(shù)

  4.1.2 中位數(shù)

  4.1.3 算數(shù)平均數(shù)

  4.1.4 調(diào)和平均數(shù)

  4.1.5 幾何平均數(shù)

  4.1.6 眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的比較

4.2 離散程度的度量

  4.2.1 極差

  4.2.2 異眾比率

  4.2.3 四分位差

  4.2.4 平均差

  4.2.5 方差和標(biāo)準(zhǔn)差

  4.2.6 離散系數(shù)

4.3 偏態(tài)和峰態(tài)的度量

  4.3.1 偏度系數(shù)

  4.3.2 峰度系數(shù)

第5章  參數(shù)估計(jì)

5.1 抽樣調(diào)查的一般問題

  5.1.1 抽樣調(diào)查的概念、特點(diǎn)和作用

  5.1.2 抽樣推斷的幾個(gè)基本概念

  5.1.3 抽樣分布理論

5.2 參數(shù)估計(jì)

  5.2.1 參數(shù)估計(jì)的一般問題

  5.2.2 一個(gè)總體參數(shù)的區(qū)間估計(jì)

  5.2.3 樣本容量的確定

5.3 抽樣設(shè)計(jì)

  5.3.1 抽樣設(shè)計(jì)的基本原則

  5.3.2 抽樣組織設(shè)計(jì)

第6章  假設(shè)檢驗(yàn)

6.1 假設(shè)檢驗(yàn)的基本問題

  6.1.1 假設(shè)的陳述

  6.1.2 兩類錯(cuò)誤與顯著水平

  6.1.3 檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量與拒絕域

  6.1.4 利用P值進(jìn)行決策

6.2 一個(gè)總體參數(shù)的檢驗(yàn)

  6.1.1 總體均值的檢驗(yàn)

  6.1.2 總體成數(shù)的檢驗(yàn)

  6.2.3 總體方差的檢驗(yàn)

第7章  方差分析

7.1 方差分析的一般問題

  7.1.1 方差分析的基本概念

  7.1.2 方差分析的基本思想

  7.1.3 方差分析檢驗(yàn)的一般形式及基本假定

7.2 單因素方差分析

  7.2.1 分析步驟

  7.2.2 方差分析表

  7.2.3 方差分析中的多重比較

第8章  相關(guān)分析與回歸分析

8.1 相關(guān)分析

  8.1.1 相關(guān)分析的概念和種類

  8.1.2 相關(guān)分析的圖表和意義

  8.1.3 簡(jiǎn)單線性相關(guān)

8.2 線性回歸分析

  8.2.1 回歸分析

  8.2.2 一元線性回歸分析

  8.2.3 多元線性回歸分析

8.3 回歸模型的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)和預(yù)測(cè)

  8.3.1 模型的擬合優(yōu)度檢驗(yàn)

  8.3.2 模型的顯著性檢驗(yàn)

  8.3.3 解釋變量的顯著性檢驗(yàn)

  8.3.4 預(yù)測(cè)

第9章 時(shí)間序列分析

9.1 時(shí)間序列的編制

  9.1.1 時(shí)間序列的概念和意義

  9.1.2 時(shí)間序列的種類

  9.1.3 時(shí)間序列的編制原則

9.2 時(shí)間序列的對(duì)比指標(biāo)

  9.2.1 發(fā)展水平與平均發(fā)展水平

  9.2.2 增長量與平均增長量

  9.2.3 發(fā)展速度與平均發(fā)展速度

  9.2.4 平均發(fā)展速度與平均增長速度

9.3 時(shí)間序列的成分及其分析

  9.3.1 時(shí)間序列的成分

  9.3.2 時(shí)間序列的分解模型

  9.3.3 長期趨勢(shì)分析

  9.3.4 季節(jié)成分分析

  9.3.5 循環(huán)成分與不規(guī)則成分分析

9.4 時(shí)間序列的預(yù)測(cè)方法

  9.4.1 趨勢(shì)外推法

  9.4.2 移動(dòng)平均預(yù)測(cè)

  9.4.3 指數(shù)平滑預(yù)測(cè)

  9.4.4 預(yù)測(cè)誤差

第10章 統(tǒng)計(jì)指數(shù)

10.1 統(tǒng)計(jì)指數(shù)的概念和類別

  10.1.1 統(tǒng)計(jì)指數(shù)的概念

  10.1.2 統(tǒng)計(jì)指數(shù)的分類

10.2 總指數(shù)的編制

  10.2.1 個(gè)體指數(shù)與總指數(shù)性質(zhì)及其關(guān)系

  10.2.2 總指數(shù)的編制方法

  10.2.3 直接影響統(tǒng)計(jì)指數(shù)功能發(fā)揮的基本要素

  10.2.4 幾種重要的常用指數(shù)

10.3 指數(shù)分析法

  10.3.1 指數(shù)體系及其作用

10.3.2 因素分析法

第11章  統(tǒng)計(jì)報(bào)告的寫作

11.1 市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的寫作

  11.1.1 市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告寫作的基礎(chǔ)

  11.1.2 市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的寫作程序

  11.1.3 市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)與行文

  11.1.4 市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告范例

1. 綜合統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的寫作

      11.2.1 綜合統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的概念

     11.2.2 綜合統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的特點(diǎn)

     11.2.3 選題

     11.2.4 資料的使用

    

   四、參考書目

       1、盧冶飛，孫忠寶編著，《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)（第四版）》，北京：清華大學(xué)出版社，2019年。

   2、賈俊平編著《統(tǒng)計(jì)學(xué)（第七版）》，北京：中國人民大學(xué)出版社，2018年。

原文鏈接  https://yjsy.nwnu.edu.cn/2022/0629/c2701a192505/page.htm