• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 渤海大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

　

大綱所列項是考生需要掌握的基本內(nèi)容，僅供復(fù)習(xí)參考使用。

科目代碼： 823

科目名稱：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

一、考查目標(biāo):

攻讀現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位入學(xué)考試現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)科目考試內(nèi)容為中國現(xiàn)代文學(xué)史和中國當(dāng)代文學(xué)史，要求考生系統(tǒng)掌握現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史學(xué)科的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運用文學(xué)史理論和方法分析文學(xué)現(xiàn)象、展開文學(xué)批評并研究文學(xué)史問題。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷成績及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

各部分內(nèi)容所占分值為：

中國現(xiàn)代文學(xué)約80分

中國當(dāng)代文學(xué)約70分

（四）試卷題型結(jié)構(gòu)

名詞解釋、簡答、分析論述、寫作評論等。

 

三、考查范圍:

現(xiàn)代文學(xué)

考查目標(biāo)

1.系統(tǒng)掌握中國現(xiàn)代文學(xué)史（1915-1949）的基礎(chǔ)知識、文學(xué)流派、文學(xué)思潮。

2.深入理解中國現(xiàn)代文學(xué)史的代表作家、作品。

3.能運用相關(guān)文學(xué)史理論闡釋和批評相關(guān)作家、創(chuàng)作流派和文學(xué)史問題。

考查內(nèi)容

（注：以“*”表示命題熱度，分三個等級，“*”越多表示往年命題熱度越高）

緒論：中國文學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)生

一、了解晚清到五四時期人的觀念的變化。

二、了解從晚清到五四，中國文學(xué)現(xiàn)代空間的開拓過程。

三、理解梁啟超等晚清代表人物在文學(xué)觀念革新方面的主張。

四、了解文界革命，詩界革命，小說界革命的基本內(nèi)容和觀念主張。*

五、了解近代市民通俗文學(xué)勃興歷程和主要代表人物、代表作品。

第一章 20 年代文學(xué)

第一節(jié) 新文學(xué)革命

一、了解《新青年》與新文化運動發(fā)動與發(fā)展的關(guān)系。*

二、理解胡適白話文學(xué)觀與周作人“人的文學(xué)”的內(nèi)涵及意義。**

三、了解文學(xué)革命時期，新文學(xué)力量與舊文學(xué)觀念之間所發(fā)生的一系列論爭。

四、掌握文學(xué)革命時期，以創(chuàng)造社和文學(xué)研究會為代表的浪漫主義和現(xiàn)實主義文學(xué)觀念，掌握新文學(xué)革命實績和歷史意義。***

第二節(jié) 20 年代小說

一、了解20年代小說發(fā)展的基本概況和代表性重要作家作品。

二、掌握郁達(dá)夫、葉紹鈞、許地山的創(chuàng)作藝術(shù)特色、風(fēng)格傾向及文學(xué)史意義。**

第三節(jié) 魯迅

一、了解魯迅的人生經(jīng)歷、思想探索，理解并掌握魯迅的文學(xué)史意義。

二、理解《吶喊》《彷徨》的主題及內(nèi)容。能夠深入解析魯迅的代表性作品《阿Q正傳》《祝�！贰豆陋氄摺贰犊袢巳沼洝�，分析其主題特點、藝術(shù)風(fēng)格和敘述手法。***

第四節(jié) 20 年代新詩

一、了解20 年代新詩發(fā)展歷程，代表性的潮流、風(fēng)格。

二、掌握郭沫若、徐志摩、聞一多的創(chuàng)作主題、藝術(shù)特色、文學(xué)史影響。能夠結(jié)合五四時期時代背景和文學(xué)史發(fā)展，對經(jīng)典詩歌作品進行評論賞析。**

第五節(jié) 20 年代戲劇、散文

一、了解20 年代戲劇發(fā)展歷程

二、了解田漢的創(chuàng)作歷程，理解其清新芳冽的浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格。

三、了解20 年代散文發(fā)展脈絡(luò)及個性化走向，理解現(xiàn)代散文融合古今中西，進行創(chuàng)造性現(xiàn)代生成的特點。

四、掌握周作人、朱自清的創(chuàng)作主題、風(fēng)格特色及文學(xué)史影響，能夠深入解析其代表性作品的藝術(shù)風(fēng)格和語言特色。**

五、理解魯迅《野草》創(chuàng)作的時代背景和個人思想情感內(nèi)涵，理解作品現(xiàn)代主義的風(fēng)格特色。*

第二章 30 年代文學(xué)

第一節(jié) 30 年代文學(xué)思潮

一、理解30年代人文主義文學(xué)思潮的發(fā)展?fàn)顩r，掌握梁實秋等代表性文學(xué)批評家的理論主張。

二、理解“左聯(lián)”對30年代左翼文學(xué)的貢獻(xiàn)。了解左翼文學(xué)思潮的整體特點及公式化概念化的問題，掌握柔石等代表性作家的創(chuàng)作特色。*

三、了解30年代大眾文化與通俗文學(xué)思潮的發(fā)展概況。

第二節(jié) 30 年代小說（一）

一、掌握30 年代小說格局特點，掌握京派、海派、新感覺派等流派概念。**

二、掌握丁玲30年代初小說創(chuàng)作的特點，掌握《莎菲女士的日記》的風(fēng)格特色。理解張?zhí)煲淼膭?chuàng)作對現(xiàn)代諷刺小說的藝術(shù)貢獻(xiàn)。

三、掌握新感覺派小說的發(fā)生背景、風(fēng)格特色、創(chuàng)作主題及面臨的創(chuàng)作問題。*

第三節(jié) 30 年代小說（二）

一、了解茅盾小說創(chuàng)作的歷程和特色。

二、掌握《子夜》的內(nèi)容、主題，代表性人物吳蓀甫形象，及《子夜》作為現(xiàn)實主義經(jīng)典作品的文學(xué)史意義。理解“社會剖析派”的創(chuàng)作特點。*

第四節(jié) 30 年代小說（三）

一、了解老舍小說創(chuàng)作特征與歷程，了解老舍與北京市民文化之間的共生關(guān)系。

二、掌握《駱駝祥子》的批判性主題，祥子、虎妞等代表性人物的形象，理解老舍小說批判現(xiàn)實主義的寫作傾向及語言風(fēng)格特色。**

第五節(jié) 30 年代小說（四）

一、了解巴金小說創(chuàng)作歷程。

二、理解“激流三部曲”的內(nèi)容、主題與文學(xué)史意義。掌握巴金前期小說創(chuàng)作青春激情的風(fēng)格特征及巴金對現(xiàn)代家族史小說創(chuàng)作的貢獻(xiàn)。*

第六節(jié) 30 年代小說（五）

一、了解沈從文小說創(chuàng)作的特征，城與鄉(xiāng)兩個寫作方向及其主題內(nèi)涵。了解沈從文文學(xué)創(chuàng)作的邊緣性價值，掌握沈從文小說文化保守主義的思想傾向及獨特的文學(xué)史意義。**

二、掌握《邊城》的主題、風(fēng)格特征、美學(xué)內(nèi)涵，主要人物形象翠翠，作品的文學(xué)史意義。*

第七節(jié) 30 年代新詩

一、了解30年代新詩格局與發(fā)展，理解30年代新詩創(chuàng)作對20年代新詩的思想與藝術(shù)深化。

二、理解戴望舒、卞之琳創(chuàng)作的風(fēng)格特征，詩歌創(chuàng)作的自覺的現(xiàn)代性追求。結(jié)合文學(xué)史背景及詩歌理論相關(guān)知識，能夠?qū)υ娙说拇�表性作品進行藝術(shù)賞析。

第八節(jié) 30 年代戲劇

一、了解30 年代戲劇發(fā)展特征。

二、了解曹禺的戲劇創(chuàng)作歷程，理解并掌握代表性作品《雷雨》的主題、主要人物形象周樸園、周繁漪，掌握這部劇作的主題內(nèi)涵、風(fēng)格特色、文學(xué)史意義。**

第九節(jié) 30 年代散文

一、了解30 年代散文特征。

二、深入理解魯迅雜文的思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色、語言貢獻(xiàn)及文學(xué)史意義。了解林語堂的散文寫作的風(fēng)格特點。*

第三章 40 年代文學(xué)

第一節(jié) 40 年代文學(xué)思潮

一、了解國統(tǒng)區(qū)文學(xué)思潮。

二、了解解放區(qū)文學(xué)思潮。

第二節(jié) 40 年代小說

一、了解40 年代小說在抗戰(zhàn)背景下多元化風(fēng)格特征。

二、掌握錢鐘書代表作品《圍城》的內(nèi)容與主題，理解這部作品對中國現(xiàn)代諷刺小說創(chuàng)作的貢獻(xiàn)。*

三、了解張愛玲的創(chuàng)作歷程及小說主題傾向。理解張愛玲的創(chuàng)作與海派文學(xué)的文學(xué)史關(guān)聯(lián)，理解代表性作品《傾城之戀》《金鎖記》的主題內(nèi)涵和人物形象，理解張愛玲創(chuàng)作兼顧先鋒和通俗兩個傳統(tǒng)的特點。**

第三節(jié) 現(xiàn)代通俗小說

一、了解現(xiàn)代通俗小說發(fā)展歷程。

二、了解張恨水的創(chuàng)作。

第四節(jié) 40 年代新詩

一、了解40 年代新詩發(fā)展歷程。

二、理解并掌握艾青的創(chuàng)作主題、創(chuàng)作風(fēng)格，他結(jié)合中外兩個文學(xué)資源的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，詩歌創(chuàng)作的綜合性特色，能夠?qū)ζ浯�表性詩作《大堰�?mdash;—我的保姆》《手推車》等進行賞析評價。**

三、了解九葉詩派的現(xiàn)代性追求，掌握九葉詩派的概念。

第五節(jié) 40 年代戲劇、散文

一、了解40 年代戲劇格局。

二、了解《屈原》的內(nèi)容。

三、了解40 年代散文創(chuàng)作。

第六節(jié) 解放區(qū)文學(xué)

一、理解并掌握解放區(qū)文學(xué)發(fā)展歷程及《講話》的基本內(nèi)容，重大歷史意義�！栋酌�女》的創(chuàng)作意義。**

二、理解趙樹理的創(chuàng)作現(xiàn)實主義傾向，獨特的風(fēng)格特色，“山藥蛋派”的概念，掌握趙樹理代表性作品《小二黑結(jié)婚》的主題。

 

當(dāng)代文學(xué)

考查目標(biāo)

1.系統(tǒng)掌握中國當(dāng)代文學(xué)史（1949-）的基礎(chǔ)知識、文學(xué)流派、文學(xué)思潮。

2.深入理解中國當(dāng)代文學(xué)史的代表作家、作品。

3.能運用相關(guān)文學(xué)史理論闡釋和批評相關(guān)作家、創(chuàng)作流派和文學(xué)史問題。

考查內(nèi)容

（注：以“*”表示命題熱度，分三個等級，“*”越多表示往年命題熱度越高）

 

第一章 十七年文學(xué)

第一節(jié) 當(dāng)代文學(xué)的發(fā)生

一、理解文學(xué)環(huán)境與文學(xué)規(guī)范從解放區(qū)向當(dāng)代文學(xué)的轉(zhuǎn)移和變異。

二、了解文學(xué)新方向的確立過程。理解并掌握社會主義現(xiàn)實主義的概念。*

三、理解當(dāng)代文學(xué)的基本特征：社會主義文藝領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的確立，高度統(tǒng)一的組織化領(lǐng)導(dǎo)，文藝批評方式的批判化，社會主義時代文學(xué)的意識形態(tài)性。掌握“一體化”概念。*

第二節(jié) 建國后十七年的文學(xué)運動與文學(xué)思潮

一、了解文藝思想的批判和論爭：建國后的三大批判。

二、了解雙百方針的提出，理解重大意義和概念。*

三、了解“大躍進”時期的文藝運動。

第三節(jié) 十七年小說創(chuàng)作

一、理解并掌握“題材”的意義與小說劃分。*

二、了解農(nóng)村題材小說的代表作品、趙樹理、孫犁的創(chuàng)作及趙樹理評價史的變遷。

三、了解革命歷史小說的代表作品《紅旗譜》《創(chuàng)業(yè)史》《暴風(fēng)驟雨》《青春之歌》《林海雪原》《紅巖》的創(chuàng)作歷程，理解這些作品的創(chuàng)作主題，風(fēng)格特征及文學(xué)史意義。掌握史詩性和革命英雄傳奇兩個概念。***

四、了解百花文學(xué)時代的創(chuàng)作，掌握干預(yù)生活小說的代表作品《組織部新來的青年人》創(chuàng)作主題，理解這部作品的代表性人物形象，理解《紅豆》人性主題的表現(xiàn)。**

第四節(jié) 十七年的詩歌創(chuàng)作

一、了解詩人的處境與詩壇的重組。

二、掌握政治抒情詩的基本概念和創(chuàng)作特征，并能結(jié)合代表性詩作進行賞析。

三、了解新生活敘事詩的基本概念和特征。

第五節(jié) 十七年的散文、戲劇創(chuàng)作

一、了解50、60 年散文創(chuàng)作基本特征，理解60年代散文三大家楊朔、秦牧、劉白羽的創(chuàng)作基本特點。

二、了解50、60 年戲劇創(chuàng)作基本特征。

第二章 “文革”十年文學(xué)、“地下文學(xué)”

一、了解“文革”對社會主義文藝事業(yè)的影響。

二、理解“革命樣板戲”的形成與內(nèi)容。

三、理解“地下寫作”的概念、產(chǎn)生與意義。

第三章 1980—1990 年代的文學(xué)思潮

第一節(jié) 1980 年代文學(xué)思潮

一、理解新時期文學(xué)與政治關(guān)系的調(diào)整歷程。

二、了解人道主義與主體性問題。

三、了解文學(xué)的形式革新。

第二節(jié) 1990 年代文學(xué)思潮

一、掌握90年代人文精神討論這一概念。

二、理解1990年代現(xiàn)實主義的變異。

三、理解市場經(jīng)濟影響下的文學(xué)思潮特點。

第四章 1980—1990 年代的小說

第一節(jié) 1980 年代小說

一、了解王蒙、張賢亮的創(chuàng)作歷程，掌握傷痕小說概念，歸來作家的概念。

二、理解并掌握汪曾祺、路遙、賈平凹的創(chuàng)作歷程，掌握《受戒》《平凡的世界》《浮躁》等作品的主題，藝術(shù)風(fēng)格及創(chuàng)作影響。*

三、了解1980年代莫言、馬原等的先鋒小說的產(chǎn)生背景、創(chuàng)作傾向及文學(xué)史影響，掌握《紅高粱》等代表性作品的風(fēng)格特色，藝術(shù)貢獻(xiàn)及主要人物形象。**

第二節(jié) 1990 年代小說

一、了解1990 年代小說流變。

二、理解陳忠實、余華的創(chuàng)作發(fā)展歷程。掌握新歷史小說概念，1990年代先鋒小說的現(xiàn)實主義轉(zhuǎn)型的意義。《活著》《白鹿原》等代表性作品的主題意義，中心人物的性格形象，風(fēng)格傾向及文學(xué)史影響。**

三、了解王朔、王小波的創(chuàng)作及1990年代小說的世俗化創(chuàng)作傾向。

四、了解女性寫作的發(fā)展歷程，理解王安憶、陳染等代表作家的創(chuàng)作風(fēng)格，掌握《長恨歌》的主題、人物形象。*

第五章 1980—1990 年代詩歌

了解1980—1990 年代詩歌流變。掌握朦朧詩的創(chuàng)作特色，掌握“朦朧詩”的概念，能夠運用詩歌理論分析鑒賞顧城、舒婷代表性詩歌創(chuàng)作特色。*

第六章 1980—1990 年代戲劇

了解1980—1990 年代戲劇流變。了解賴聲川的創(chuàng)作。

第七章 1980—1990 年代散文

了解1980—1990 年代散文流變，掌握巴金《隨想錄》的創(chuàng)作風(fēng)格、主題內(nèi)容及思想史、文學(xué)史意義。了解臺灣和香港散文創(chuàng)作。

第八章 2000 年以來的文學(xué)思潮

了解2000 年以來的文學(xué)思潮流變，了解大眾文化與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作概況。

第九章 2000 年以來的小說

了解新世紀(jì)以來精英文學(xué)創(chuàng)作與發(fā)展歷程，了解網(wǎng)絡(luò)小說、通俗小說概況。理解莫言創(chuàng)作與民間意識的關(guān)系，理解畢飛宇等作家創(chuàng)作特色。掌握底層寫作的概念，底層寫作的主題。

主要參考書目（所列參考書目僅供參考）