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西南財(cái)經(jīng)大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指示批示精神,深入落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署,通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育、拓展重點(diǎn)行業(yè)崗位資源、構(gòu)建就業(yè)咨詢輔導(dǎo)體系、開(kāi)展個(gè)性化精細(xì)化服務(wù)等措施,織密織牢就業(yè)保障網(wǎng),著力促進(jìn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。
加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育。以職業(yè)生涯規(guī)劃教育進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí),引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀。建設(shè)職業(yè)發(fā)展教研室,提升職業(yè)生涯規(guī)劃師資隊(duì)伍專業(yè)化水平,116名教師獲得全球職業(yè)規(guī)劃師、生涯教練等專業(yè)認(rèn)證。加強(qiáng)課程建設(shè),開(kāi)設(shè)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”“研究生職業(yè)生涯與管理”等通識(shí)必修課,上線“走向商涯:商科學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)”慕課,不斷提升職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程質(zhì)量和實(shí)效。
拓展重點(diǎn)行業(yè)崗位資源。加強(qiáng)校企互動(dòng),積極“走出去”,制定《訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)工作方案》,深入走訪銀行、證券、保險(xiǎn)、基金等畢業(yè)生重點(diǎn)就業(yè)行業(yè)用人單位,組織畢業(yè)生走進(jìn)用人單位開(kāi)展“企業(yè)開(kāi)放日”活動(dòng)50余場(chǎng),幫助畢業(yè)生“零距離”感受企業(yè)文化與行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì);積極“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,邀請(qǐng)企業(yè)家、職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師、校友代表等,舉辦“就業(yè)形勢(shì)宣講會(huì)”“生涯咖啡館”等活動(dòng)100余場(chǎng),與企業(yè)共同錄制“行業(yè)微課堂”系列視頻節(jié)目,拓展數(shù)字經(jīng)濟(jì)、金融科技、新能源等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)就業(yè)市場(chǎng),向相關(guān)行業(yè)企業(yè)輸送更多優(yōu)秀畢業(yè)生。
構(gòu)建就業(yè)咨詢輔導(dǎo)體系。準(zhǔn)確把握不同基礎(chǔ)、不同專業(yè)、不同意向畢業(yè)生特點(diǎn),建設(shè)“心涯”職業(yè)生涯咨詢工作室,實(shí)現(xiàn)咨詢輔導(dǎo)“本、碩、博”全覆蓋,學(xué)生職業(yè)生涯咨詢工作室獲評(píng)全國(guó)高校職業(yè)生涯咨詢特色工作室。建設(shè)一支由25人構(gòu)成的生涯咨詢師資隊(duì)伍,編寫(xiě)《生涯案例匯編》,面向?qū)W生常態(tài)化提供“一對(duì)一”個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)服務(wù),年均開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)20余場(chǎng)。采用“線上+線下”方式,推動(dòng)實(shí)施企業(yè)導(dǎo)師在線咨詢等項(xiàng)目,確保畢業(yè)生生涯咨詢服務(wù)“不斷線”;每月舉辦“模擬面試”“求職訓(xùn)練營(yíng)”“公考加油站”等活動(dòng),開(kāi)展“空中雙選”“直播帶崗”招聘活動(dòng)20余場(chǎng),服務(wù)學(xué)生6000余人次,以“互聯(lián)網(wǎng)+”方式促進(jìn)畢業(yè)生便捷就業(yè)。
落實(shí)精細(xì)化指導(dǎo)與幫扶。堅(jiān)持用心用力用情做好就業(yè)工作,高度關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難等重點(diǎn)畢業(yè)生群體,實(shí)行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、系所主任、黨員教師幫扶指導(dǎo)責(zé)任制,“一生一檔”“一生一策”提供精準(zhǔn)服務(wù),為每位重點(diǎn)群體畢業(yè)生推薦就業(yè)崗位不少于3個(gè)。完善“思想引領(lǐng)、校地合作、培訓(xùn)指導(dǎo)、跟蹤關(guān)懷”的基層就業(yè)工作機(jī)制,加強(qiáng)實(shí)地走訪,積極爭(zhēng)取各級(jí)選調(diào)政策支持,鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè),涌現(xiàn)出“成都榜樣·最美基層干部提名獎(jiǎng)”獲得者等一批赴基層就業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生典型。
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