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2014年的考研已經(jīng)結(jié)束，廣大考生反應(yīng)2014年的考研英語(yǔ)還是與以往風(fēng)格有所不同，其中閱讀還是比較難，確實(shí)今年的閱讀并沒(méi)有比去年的簡(jiǎn)單，但是個(gè)人認(rèn)為還是比2010年的閱讀簡(jiǎn)單些，完型比較簡(jiǎn)單，但是好多考生還是直接蒙混過(guò)去了，新題型及翻譯，作文也比較簡(jiǎn)單，但是由于閱讀難度略有增加，所以2014英語(yǔ)整體難度還是比較穩(wěn)定的，下面我們逐個(gè)題型來(lái)討論，以便給2015的考生更多的復(fù)習(xí)參考：

一、閱讀部分

首先，就文章題材來(lái)說(shuō)，2014年的四篇文章題材繼承了以往的出題風(fēng)格，還是以社會(huì)科學(xué)類為主的說(shuō)明文和議論文，Text1主要內(nèi)容為政府大臣Grorge Osbome提出了一個(gè)項(xiàng)目幫助失業(yè)的人找工作，Text2論述了美國(guó)法律教育存在的問(wèn)題和解決辦法。第三篇的主題是“基礎(chǔ)物理學(xué)獎(jiǎng)”以及其的出現(xiàn)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題及思考。最后一篇文章是關(guān)于美國(guó)的文科教育的改革的問(wèn)題。

其次，就文章所考察的內(nèi)容，即題型特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，與去年相比更注重細(xì)節(jié)題的考察，今年的細(xì)節(jié)題占到15個(gè)，由此我們2015年的考生在準(zhǔn)備閱讀考試時(shí)一定要多注意細(xì)節(jié)題的練習(xí)，做到基本的三步：定位，替換，排除。

再次，就選項(xiàng)特點(diǎn)來(lái)分析，選項(xiàng)特點(diǎn)更具有迷惑性，更注重對(duì)考生理解能力的考察，這就需要2015年的考生在準(zhǔn)備考研英語(yǔ)時(shí)要注重基礎(chǔ)階段的準(zhǔn)備及練習(xí)，攻克詞匯及長(zhǎng)難句。

總之，2014考研英語(yǔ)閱讀部分給2015考生的啟示是：第一，大家一定要注重基礎(chǔ)階段詞匯及長(zhǎng)難句的積累，并且要多閱讀英美期刊上的文章，積累背景知識(shí)；第二，同時(shí)大家還要注重答題技巧，分析選項(xiàng)的特點(diǎn)。

二、完型、新題型、翻譯部分

對(duì)于完型部分，大家不能再“蒙”了，今年的完型部分比較簡(jiǎn)單，2015年的考生一定要注意了，或許這次的完型是我們考研英語(yǔ)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家以后也要加大練習(xí)，不能再蒙了。新題型及翻譯部分今年也是比較簡(jiǎn)單，值得一提的是翻譯部分，有些考生不能空白了，今年的翻譯部分詞匯的難易度減弱了，句子的復(fù)雜性也降低了，但是我們2015年的考生也要注意：翻譯時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，注重翻譯的流暢性。

三、作文部分

2014年的作文部分，小作文還是以往的書(shū)信格式，也是我們考得最多的建議信，2007,2009,2012年都是以建議信呈現(xiàn)在廣大考生面前的，2014年又一次的考到了建議信，這就提醒2015的考生：我們的真題的價(jià)值，考過(guò)的還會(huì)再考到，一定要認(rèn)真研究真題。

大作文部分，考到我們當(dāng)今最關(guān)心的問(wèn)題之一，老有所依，縱觀近十年的真題大作文，我們發(fā)現(xiàn)這類話題同樣是我們2005年考察過(guò)的，當(dāng)時(shí)是一個(gè)反面現(xiàn)象，2014年的是一個(gè)正面現(xiàn)象。大家可以去比較一下我們的大作文，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，2007年與2012的話題是一類。那么我們2015年的考生要注意了，2015年的作文也有可能與之前的某一年類似，我們考生在準(zhǔn)備是要把近十年的考研大作文進(jìn)行研究，并且最好能夠?qū)懗龃祟愖魑牡某Ｓ镁渥�，為考試積累更多的句子。

最后，希望2015年的考生寒假時(shí)就開(kāi)始做準(zhǔn)備了，尤其是基礎(chǔ)薄弱的考生，更要早點(diǎn)開(kāi)始準(zhǔn)備英語(yǔ)，考研英語(yǔ)需要大家進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，從寒假到暑假要突破詞匯及長(zhǎng)難句的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化階段把真題研究透，沖刺階段查漏補(bǔ)缺，注重作文的提高，老師預(yù)祝2014考生金榜題名，2015考生提前復(fù)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！