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2014年全國碩士研究生入學考試雖然已經(jīng)結束，但是人們對研究生考試的關注一直在持續(xù)升溫。有關研究生考試的話題也在持續(xù)發(fā)酵。其中考研報名人數(shù)比2013年同比減少4萬人成為廣泛關注的熱點。這一數(shù)字背后又傳遞出哪些信號呢?

研究生持續(xù)出現(xiàn)就業(yè)尷尬

根據(jù)教育部消息，2014年全國碩士研究生招生考試報名人數(shù)為172萬，比2013年減少4萬人;其中，專業(yè)學位碩士報名人數(shù)68萬人，比2013年增加9萬人。

記者在一些招聘會采訪了解到，多數(shù)校園招聘會現(xiàn)場爆滿，連投簡歷都需要排長隊。一些研究生稱自己被淹沒在求職人海中，并不比本科生占優(yōu)勢。

“臉皮厚吃個夠，臉皮薄吃不著。”某交通大學鐵路運輸專業(yè)研究生滿心輝說，之前，他總因為自己是研究生學歷，產(chǎn)生了特別高的心理預期，看不上一些普通單位和職位，到后來才發(fā)現(xiàn)這樣是不可行的，錯過了很多機會，“與本科生競爭激烈，心態(tài)過高不可取。”

吉林大學研究生孫浩告訴記者，從2013年9月開始，他向很多單位投了簡歷，之后幾乎每天參加面試。然而招聘現(xiàn)場的混亂和擁擠讓他此前的研究生“優(yōu)越感”蕩然無存。孫浩說：“招聘方并不會因為研究生學歷而高看任何人。找工作時，學歷只是個錦上添花的東西，并不能雪中送炭。”

此前，武漢大學中國科學評價中心進行的“中國研究生教育與學科專業(yè)評價”課題顯示，目前中國有30多所高校每年研究生的招生計劃和在校生規(guī)模都在不斷擴大，部分已超過本科生。但2009年至2011年，研究生的就業(yè)率連續(xù)3年都低于本科生。該數(shù)據(jù)顯示，“學歷越高，工作越好找”的時代已經(jīng)過去。

來吉林大學招聘的深圳賽意法微電子有限公司的負責人表示，在新入職員工工資待遇方面，研究生基本工資會相對高于本科生。但總體講，本科、碩士、博士不同學歷層次的畢業(yè)生待遇差異并不大，而日后提升主要依據(jù)實際工作能力和具體工作業(yè)績，招聘單位注重的是員工的技術操作能力而不單單是學歷高低。

研究生培養(yǎng)就業(yè)存在三大問題

隨著研究生不斷擴招，其學歷“含金量”有所下降，導致就業(yè)形勢也不樂觀。記者發(fā)現(xiàn)，目前研究生就業(yè)市場存在三大問題。

一是輿論反映強烈的性別歧視等問題一直未得到很好解決。采訪中記者了解到，作為就業(yè)市場選擇的結果，女研究生求職困難、文史哲等基礎專業(yè)研究生就業(yè)困難等越來越明顯;甚至研究生的第一學歷背景依舊成為不少單位遴選人才的一道門檻。

二是研究生培養(yǎng)體系對于就業(yè)市場信號的反應明顯滯后。長期以來，國內(nèi)研究生培養(yǎng)多以面向基礎研究為主，一些就業(yè)需求不足的專業(yè)招生規(guī)模在擴招過程中同樣增加，進一步導致了研究生就業(yè)的專業(yè)結構矛盾。

東北師范大學學生就業(yè)指導中心主任金昕認為，應用型專業(yè)碩士培養(yǎng)無論從數(shù)量還是專業(yè)范圍都逐漸擴大，但由于長期以學位型碩士教育為主，這一改革尚未完全適應市場需求，雖然專業(yè)碩士學位報考人數(shù)在增長，但也需要考慮培養(yǎng)機制改革問題。

三是研究生職業(yè)規(guī)劃教育薄弱，就業(yè)觀念缺乏理性。相關職業(yè)規(guī)劃教育開展非常少，至今鮮有高校專門開展針對研究生的職業(yè)規(guī)劃教育。

此外，一些研究生反映，長期以來，研究生教育定位于高層次專業(yè)人才培養(yǎng)，從學校到課題組，從導師到研究生本人對求職能力的提升不夠重視。遇到激烈的就業(yè)競爭環(huán)境時，研究生的求職技能往往捉襟見肘，造成了高層次專業(yè)人才的巨大浪費和研究生就業(yè)市場的不規(guī)范發(fā)展。

多層面入手破解研究生就業(yè)難題

專家認為，破解研究生“就業(yè)難”問題，需要從擴大就業(yè)需求、高等教育培養(yǎng)體系改革、研究生提升自身綜合素質(zhì)等多方面努力。同時，國家有關部門應該對就業(yè)歧視和亂設條件的問題進行嚴肅查處，暢通舉報渠道。

長期從事大學生就業(yè)指導和生涯發(fā)展教育研究的南開大學化學學院團委書記張更輝認為，國家針對研究生就業(yè)的宏觀調(diào)控政策要面向社會發(fā)展需求的新增長點，同時要加強對部分需求不足專業(yè)研究生的培養(yǎng)體系控制。

其次，研究生培養(yǎng)機構改革培養(yǎng)體系也是重要一環(huán)。由于大學擴招的影響，研究生的在校數(shù)量和畢業(yè)生數(shù)量還將在一定時期內(nèi)保持較高水平。

南開大學化學學院黨委副書記鄭龍表示，要破解研究生就業(yè)難題，研究生培養(yǎng)機構必須面向國家發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，結合關注就業(yè)市場變化，對各專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模、就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量等進行分析研究，做出科學判斷，及時進行調(diào)整。

此外，積極開展研究生職業(yè)規(guī)劃教育也是重要手段，可以幫助研究生認知自我，提升求職技能，使研究生樹立正確的職業(yè)發(fā)展觀，而不是盲從于熱門行業(yè)和熱點城市。張更輝認為，在指導研究生完成專業(yè)研究的同時，導師要了解學生的職業(yè)興趣，引導學生關注職業(yè)發(fā)展，幫助學生認知專業(yè)應用背景并拓寬職業(yè)能力范圍。