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最近一段時間，有兩所地方高校又郁悶了——分別是位于山東的曲阜師范大學(xué)和位于河南的信陽師范學(xué)院。原因是央視在報道“考研率”問題時重提舊事，不甚光彩的“考研基地”稱號再被搬出。并且央視用了“久負盛名的考研基地”、“考研界的超級院校”、“四年磨一劍”等來形容，頗具戲謔味道。信陽師范學(xué)院也不例外，央視在報道中透露，該校每年都會張貼考研光榮榜，被采訪的學(xué)生在節(jié)目中則連聲感嘆“看到人家考上了，真的很羨慕”。

事實上，被冠以“考研基地”的高校不止這兩所，在一些BBS中，網(wǎng)友盤點的中國四大“考研基地”是曲阜師范大學(xué)、煙臺大學(xué)、聊城大學(xué)和青島農(nóng)業(yè)大學(xué)。

據(jù)報道，曲師大的考研率一般在30%以上，部分專業(yè)甚至達到60%。不容忽視的事實是，這些學(xué)校的學(xué)生有不少是“名校”落榜生。在全國很多地方，高考文科640分就可以報考北大、清華，但在山東、河南這樣的教育大省、人口大省，似乎要困難得多，不少高分考生被調(diào)劑到省內(nèi)二、三本院校，“考研成了他們改變命運的‘第二次高考’”。

央視的報道看起來并無訛誤，但卻引發(fā)涉事學(xué)校和學(xué)生的強烈反彈，尤其是曲師大——鄧相超就是其中一員。

1月7日晚上，他寫下了這樣一條微博，“這一報道極大地傷害了曲師人!20年前，我在曲師大讀研，我深知母校老師的兢兢業(yè)業(yè)!我也知道學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)之刻苦!曲師學(xué)子按照國家考試要求認認真真學(xué)習(xí)考研，有什么不好?! ”

鄧現(xiàn)任山東建筑大學(xué)教授，山東建筑大學(xué)信息傳播與社會調(diào)查研究所所長，山東省人民政府參事，山東省政協(xié)常委，而此時此刻他的身份似乎只剩下一個——曲師大校友。

更具代表性的意見來自曲阜師大文學(xué)院本科生位長安，他發(fā)表了一篇《央視，請還原一個真實的曲師大》的長微博，其中為母校“高考研率”的現(xiàn)象做了解釋，一是山東省高考競爭激烈，分數(shù)線居高不下，在外省能上重點大學(xué)的分數(shù)，在山東只能上曲師大這樣的二三流學(xué)校;其二，就業(yè)形勢嚴峻，為了找個好工作繼續(xù)深造無可厚非;其三他反駁了高分低能的質(zhì)疑;其四是指出國家教育資源分配不合理，批評熊丙奇“坐著說話不腰疼”——在央視的報道中，熊丙奇表示“如果二三本院校把考研當(dāng)成就業(yè)出口的話，那實際上可能形成一個惡性循環(huán)”，其五，位長安指出社會上對一些高校存在歧視，其中點名批評了華東師范大學(xué)的許紀霖教授——在2004年一名記者《探訪一所特別能考研的大學(xué)》一文發(fā)表之后，社會上曾經(jīng)掀起一股支持與反對的論戰(zhàn)，而許紀霖是批評曲師大的先鋒。

曲師大校友、網(wǎng)友mitbbs表示，他本科時在曲師大排名后100名，考研到985高校攻讀碩士后又在海外名校讀了博士，現(xiàn)在在海外名校任教職�？傮w而言，肯定985、211高校出來的學(xué)生優(yōu)秀點，但就考上研的來說，不比他們差多少。

這位網(wǎng)友的經(jīng)歷應(yīng)該不在少數(shù)，在很多曲師大學(xué)生看來，到大城市、名牌大學(xué)讀研究生是一條“康莊大道”，一些媒體的報道是在試圖封鎖這條社會上升渠道。

曲師大校友、網(wǎng)友lxw2010gjy表示，1月5號下午走出考場的那一刻，面對著“曲阜師范大學(xué)”六個大字真的想抱頭痛哭，真的感謝這個學(xué)校給了我這么一個機會，考研是自己的路，卻在考研途中被“警告”過多次不要考XX學(xué)校。我是一名山東考生，高考分數(shù)598，放在山東是一個不高的分數(shù)，而且自認不是讀死書的學(xué)生，這樣的分數(shù)放在北上，上重本應(yīng)該還是有機會吧，可在山東，那年忍了、認了，走進了曲園。可在四年之后，想為自己買單、圓夢的時候卻被告知，曲園有著“考研基地”名聲，名校導(dǎo)師都將曲園學(xué)子視為“考研機器”，一陣轟鳴，悲乎哀哉。難道，我們活該嗎?中國夢的平等，都到哪里去了?

隨著輿論的發(fā)酵，“考研基地”的稱號正給曲師大帶來前所未有的壓力。

當(dāng)然，也有人認為曲師大有點反應(yīng)過度，一位媒體人表示，“考研基地怎么了，丟人嗎?寒門子弟怎么了，曲師大很有名嗎?不自信才會事事都反駁，真自卑才會擺邏輯講道理。錙銖必較、睚眥必報，什么事都要討說法講明白，還是心里虛，沒必要。誰都有主見判斷，一條央視新聞塌不了天，想借機顯擺新聞業(yè)務(wù)能力，只會貽笑大方。”

事實上，媒體報道“考研基地”問題以來，曲師大校方基本沒有做什么官方回應(yīng)，大部分聲音都是來自義憤填膺的學(xué)生和愛校心切的校友，甚至有學(xué)生問校方“是不是太溫和了?”，對此，曲師大教育科學(xué)學(xué)院副院長唐愛民回應(yīng)稱，“理性的思忖，有理的回應(yīng)，也許是一種最好的選擇。以曲師大學(xué)子的實力和勤奮，必定贏得有良知學(xué)者的贊同。”

面對主流媒體的報道，曲師大不可能不作出反應(yīng)，而面對社會上對曲師大的誤解，甚至是對曲師大畢業(yè)生的歧視，該校更是如坐針氈。

每個人都有追求幸福的權(quán)利，在諸如曲師大這樣的高校看來，一些媒體的報道似乎在打壓公平競爭，但“考研基地”背后折射的問題卻不僅限于此，或許我們能從某記者對曲師大的“道歉信”中，感受到媒體初衷與現(xiàn)實效果的巨大反差：

今天在網(wǎng)上閑逛，無意中進入“拂柳先生”的博客，他在一篇文章中提到了我三年前發(fā)表的一組報道。文章開頭的那段文字，讓我原本輕松的心情變得沉重，覺得有必要在此向曲阜師大致力于考研的同學(xué)們道歉!

拂柳先生說：“該記者撰文稱曲阜師范大學(xué)為‘一所特別能考研的大學(xué)’和‘考研基地’,時值曲阜師大正在籌備50年校慶,這新聞在社會上引起強烈反響.給曲阜師大的聲譽帶來一定負面影響(當(dāng)年那屆學(xué)生考研復(fù)試通過率明顯下降,很多大學(xué)歧視他們,盡管他們初試分數(shù)很高,還是被以種種理由刷下來!)”

我不敢肯定這種結(jié)果是因為報道的緣故，但是，它既然發(fā)生在我的報道之后，我就找不到理由為自己開脫。

從獲知很高的初試分數(shù)到復(fù)試中慘遭淘汰，那些同學(xué)經(jīng)歷了大喜而悲的過程，該有多么痛苦，我難以體會到。對他們來說，原本能夠按照自己的意愿和努力改寫的命運，被另一種可怕的方式改變。

而錯并不在他們!

我的那兩篇報道是《探訪一所特別能考研的大學(xué)》和《部分地方院校成為考研基地?》，試圖以因考研率高而名聞遐邇的曲阜師大為例，揭示普通地方高校嚴重應(yīng)試化的現(xiàn)象。基于對中國高等教育的憂慮和關(guān)切而做此報道，無可非議。

從傳播的效果來看，報道很成功，它引起的社會反響出乎我的意料。在一段較長的時間里，社會各界人士對此紛紛發(fā)表了自己的看法。人稱著名學(xué)者的許紀霖和鄧正來也沒有放過這次發(fā)言的機會，他們將討論推向了深入，直指“考研變高考”背后的深層次原因和制度性根源。

應(yīng)該說，這組報道達到了它的目的，雖然它依然無力，也不可能改變中國高等教育的現(xiàn)狀。

至于我，在得到一些肯定的同時也挨了不少批評，后者認為我歧視地方院校。這真是莫大的冤屈。

對于當(dāng)時從業(yè)剛滿三個月的我來說，因報道而生的沾沾自喜顯然沾了上風(fēng)，我并沒有過多的考慮這組報道會給那些院校的學(xué)生帶去怎樣不利的影響。后來，我才逐漸感覺到，這種喜悅很可能會建立在別人的痛苦之上。

一個令人感到強烈不安的信號是：有越來越多的名校和重點大學(xué)在大幅度的提升本校保送生的比例。其中，尤為突出的是北大，這所曾經(jīng)以兼容并包為世人津津樂道的高校再一次展現(xiàn)了它的狹隘和傲慢。

今年7月，北大公布了2008年研究生招生計劃，其中，學(xué)校招收推薦免試生(保送生)的數(shù)量占到了計劃數(shù)的50%至80%。而外校有幸能保送北大的僅限于“全國重點大學(xué)優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生”。此舉幾乎粉碎了一般高校學(xué)生就讀北大的夢想。

這種做法，據(jù)說是為了保證學(xué)校的生源質(zhì)量。

我們理想中的大學(xué)應(yīng)以精神的熏陶為最，它頗具個性、充滿活力、豐富多彩。但現(xiàn)實中的大學(xué)卻走向了它的反面，沽名釣譽、急躁冒進、千校一面，層出不窮的學(xué)術(shù)不端和腐敗行為，已讓悲觀者感覺無可救藥。

高校庸俗化的最大的受害者就是學(xué)生，尤其是身處普通地方院校的學(xué)生，比如曲阜師大這類處于二三線中小城市的大學(xué)。這里的學(xué)生，沒有金字招牌，甚至沒有勤工儉學(xué)的機會。對他們來說，學(xué)校生活枯燥乏味，學(xué)校之外無處可去，也許只有考研才是最好的出路。

所以，要拼命讀書，要像對付高考一樣去考研。當(dāng)就業(yè)把千軍萬馬逼入讀研的胡同時，這種舉動多少具有悲壯的色彩。無論怎么說，同學(xué)們?yōu)榇烁冻龅呐�力，都值得肯定和贊賞。

雖然，他們中的不少人可能會存在種種問題，如知識面窄、動手能力差、創(chuàng)新意識不夠等等，但對此要負主要責(zé)任的不應(yīng)該是受害者的學(xué)生。

因此，我有必要道歉，雖然我無意傷害他們。

記者澄清自己“無意傷害他們”，但在中科院研究員王德華眼中，這已經(jīng)給曲師大學(xué)生造成了巨大的傷害，“受傷害的是一年一年的考生。那些真正為了求學(xué)和追求學(xué)問的學(xué)生，更是傷害太大。”