• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

海南省深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，多措并舉，著力破解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，大力促進(jìn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)。

拓寬就業(yè)渠道,增加崗位供給。堅(jiān)持“三對(duì)接”，即對(duì)接省直相關(guān)單位、對(duì)接各市縣產(chǎn)業(yè)人才需求、對(duì)接11個(gè)自貿(mào)港重點(diǎn)園區(qū)，拓寬橫向就業(yè)思路，推動(dòng)促就業(yè)舉措應(yīng)出盡出。擴(kuò)大研究生、專升本招錄規(guī)模，2021年博士研究生、碩士研究生、專升本計(jì)劃分別比去年增加26.7%、11.8%、48.3%。完成上半年征兵計(jì)劃343人，推進(jìn)落實(shí)科研助理崗位170人，推出招聘特崗教師計(jì)劃800人。

完善保障機(jī)制，提升服務(wù)能力。落實(shí)好就業(yè)工作“一把手”工程，建立健全高校主要負(fù)責(zé)同志親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，院系領(lǐng)導(dǎo)狠抓落實(shí)，齊抓共管、全員參與的就業(yè)工作機(jī)制。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保高校嚴(yán)格落實(shí)就業(yè)工作“機(jī)構(gòu)、人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)”四到位要求。指導(dǎo)高校把畢業(yè)生就業(yè)作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要抓手，全面加強(qiáng)就業(yè)觀教育。建立“一人一案”就業(yè)精準(zhǔn)幫扶工作機(jī)制，建立工作臺(tái)賬，做好未就業(yè)畢業(yè)生跟蹤幫扶工作。

鼓勵(lì)雙創(chuàng)實(shí)踐，增強(qiáng)就業(yè)本領(lǐng)。加大政策宣傳力度，落實(shí)好畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)稅收減免、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換、彈性學(xué)制管理和保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)業(yè)等政策。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)，面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等課程，并將其納入必修課。推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，組織實(shí)施各級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，舉辦自貿(mào)港創(chuàng)業(yè)大賽，承辦“互聯(lián)網(wǎng)+”中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用融合。

優(yōu)化培養(yǎng)方案，提高培養(yǎng)質(zhì)量。努力打通“行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”“專業(yè)招生與企業(yè)招聘”“人才培養(yǎng)與上崗培訓(xùn)”間壁壘，建立學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整機(jī)制，撤銷或暫停一批人才培養(yǎng)質(zhì)量低、就業(yè)需求低的專業(yè)，新增一批適應(yīng)地方發(fā)展需求的新興專業(yè)。2021年，全省本科院校共撤銷專業(yè)2個(gè)，新增專業(yè)15個(gè);高職院校新增專業(yè)65個(gè)。鼓勵(lì)高校實(shí)施“個(gè)性化”人才培養(yǎng)方案，如三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院引進(jìn)瑞士洛桑酒店管理模式，按照“1+0.5+1+0.5”的學(xué)期設(shè)置，形成貼合業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)的“基礎(chǔ)運(yùn)營(yíng)知識(shí)學(xué)習(xí)+頂崗實(shí)踐+應(yīng)用專業(yè)課程學(xué)習(xí)+畢業(yè)(就業(yè))實(shí)習(xí)”教學(xué)與運(yùn)營(yíng)一體化人才培養(yǎng)方案，使學(xué)生在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中真學(xué)、真做，掌握真本領(lǐng)，畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高。

推進(jìn)產(chǎn)教融合，深化協(xié)同育人。推動(dòng)高校與自貿(mào)港重點(diǎn)園區(qū)在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、招聘就業(yè)、“提前量聯(lián)合培養(yǎng)”等方面加強(qiáng)雙向互動(dòng)、深化產(chǎn)教融合。如海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院與生態(tài)軟件園聯(lián)合共建動(dòng)畫(huà)學(xué)院，建立“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式;海南大學(xué)與生態(tài)軟件園在校企人才互聘、人才訂制培養(yǎng)、聯(lián)合辦學(xué)等方面簽署戰(zhàn)略協(xié)議，合作共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、大學(xué)科技園等。深化校企、校地合作，推動(dòng)更多畢業(yè)生通過(guò)實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。大力推動(dòng)1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作，全省已有19所職業(yè)院校成為教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校，涵蓋專業(yè)點(diǎn)111個(gè)，累計(jì)培訓(xùn)2.1萬(wàn)余人。