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今年的專業(yè)型碩士報名時間是10月10日，但是現(xiàn)在很多復習輔導培訓機構(gòu)已經(jīng)進入招生的高峰期。說起專業(yè)型碩士，很多人可能會把其跟學術(shù)型碩士弄混，因為，專業(yè)型碩士，是近年才興起的一種教育模式，主要是針對有一定工作經(jīng)驗的在職人員而推出的教育產(chǎn)品，是職場人員提升豐富自己的知識架構(gòu)的一種主要方式。在福州大學MBA(工商管理碩士，專業(yè)型碩士的一種)大樓一樓大廳巨幅的宣傳墻上就寫著“百戰(zhàn)歸來再讀書”。

專業(yè)型碩士

專為職場人提供系統(tǒng)學習的機會

福州大學MBA教育中心辦公室主任趙滌非博士、副教授表示，專業(yè)型碩士這種教育產(chǎn)品是為那些在職場工作數(shù)年后，對自己未來職業(yè)發(fā)展有明確規(guī)劃的人提供系統(tǒng)的學習機會。目前大家比較熟悉的應該是在中高層企業(yè)管理者被廣泛接受的MBA。但事實上，除了MBA，還有公共管理碩士專業(yè)學位(MPA)、工程碩士(ME)、法律碩士(J.M)、會計碩士專業(yè)學位(MPACC)、公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位(MPH)、農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位、獸醫(yī)碩士專業(yè)學位、教育碩士專業(yè)學位、藝術(shù)碩士、體育碩士、風景園林碩士等。

學術(shù)型和專業(yè)學位研究生是按照培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方式的不同而分類的。專業(yè)學位與學術(shù)型學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。學術(shù)型學位按學科設立，其以學術(shù)研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學教師和科研機構(gòu)的研究人員；而專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才。專業(yè)學位教育的突出特點是學術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學位的人，主要不是從事學術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。專業(yè)學位與學術(shù)型學位在培養(yǎng)目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內(nèi)容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。教學上更側(cè)重實踐與應用。

發(fā)展趨勢

2015年專業(yè)型碩士將與學術(shù)型碩士持平

由于專業(yè)型碩士起步較晚，眾人對它的了解有限，除了北上廣等職場競爭比較激烈的城市，在福州這樣的二三線城市，其重要性并不明顯。但是據(jù)福建農(nóng)林大學管理學院副院長陳貴松博士介紹，教育部已出臺相關(guān)文件表示，2015年，學術(shù)型碩士和專碩的招生比例將為1:1，甚至今后學術(shù)型的碩士必須讀博，專搞學術(shù)研究。

而據(jù)美國海歸留學專家劉偉明老師介紹，其實在西方國家，很多人都是工作幾年后再讀碩士的，這樣在有一定工作經(jīng)驗之后，對某一個領(lǐng)域的應用有一定了解之后，再次補充學習往往事半功倍。通常西方國家專業(yè)型碩士占到總碩士比例的70%-80%。很多去國外讀研的同學，其實他們拿到的就是專業(yè)學位的碩士。而專業(yè)型碩士和西方的碩士教育比較接近，偏向于應用。據(jù)悉目前，越來越多的高校在擴大專業(yè)型碩士的招生比例，有些高校已經(jīng)達到了專、學碩士1:1的招收比例。其實專業(yè)型碩士的培養(yǎng)就是為企業(yè)輸送人才的，有一定的針對性，在動手能力和實踐性上非常強，就業(yè)發(fā)展情況非常好。

相關(guān)鏈接

普通碩士和專業(yè)碩士的不同

一、培養(yǎng)方向不同

根據(jù)我國的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術(shù)型學位；而專業(yè)碩士是具有職業(yè)背景的碩士學位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設置。

二、招生條件不同

專業(yè)碩士要求報考者有一定年限的工作經(jīng)歷，而普通碩士則不需要。絕大多數(shù)專業(yè)碩士還要求在職人員報考需經(jīng)所在單位或相應管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦等。

三、招生考試不同

對學生來說，普通碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。專業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機會，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別考試的專業(yè)考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。

四、入學難度不同

全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試(統(tǒng)考)完全是嚴進寬出的代表。據(jù)統(tǒng)計，2005年研究生考試考生人數(shù)為117萬，招生人數(shù)只有32萬，錄取比例為3.7:1。北大、清華、復旦等名牌大學，以及微電子、信息科學、生物醫(yī)藥、世界經(jīng)濟、國際金融等熱門專業(yè)，由于報考者眾多，錄取率更低。據(jù)了解，一些名校熱門專業(yè)的錄取比例甚至為70:1。而一些二流學校的冷門專業(yè)卻年年招不滿。因此，入學難度取決于考生報考的學校和專業(yè)。

專業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機會，考生可自行選擇。這兩大國家級別考試的專業(yè)考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業(yè)的入學難度各不相同，熱門專業(yè)相對難一些。例如，2004年上海復旦、交大、財大三所高校MBA的錄取比例在6:1左右；2004年全國法律碩士錄取率則不到10%。此外，“聯(lián)考”和“統(tǒng)考”的難度也不一樣，由于“統(tǒng)考”考生遠多于“聯(lián)考”考生，考試競爭激烈程度自然也大。不過，“聯(lián)考”的考試雖容易，但錄取時更看重申請者的工作背景和經(jīng)驗。

五、學習方式不同

普通碩士：全日制學習。一般為3年。專業(yè)碩士：半脫產(chǎn)，學制2-3年。

六、學習費用不同

普通碩士錄取為國家計劃內(nèi)(非定向、定向)的碩士生按國家規(guī)定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外(委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費)的碩士生須繳納學費，一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業(yè)貸款緩解學費的壓力。

專業(yè)碩士學費按照不同專業(yè)類別差別較大。例如，MBA的學費要十幾萬甚至幾十萬元，而工程碩士的學費一般為3萬-4萬元。專業(yè)碩士學位一般不能申請國家助學貸款。

七、認可度不同

普通碩士：由于是全日制正規(guī)大學碩士畢業(yè)，擁有學歷、學位雙證，因此社會對這樣的畢業(yè)生的認可度非常高。但企業(yè)在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點：光有理論，經(jīng)驗不足。特別對于碩士專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同，又無相關(guān)工作經(jīng)驗的求職者，企業(yè)會有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過實習、兼職或考職業(yè)證書來加強自身的競爭力。

專業(yè)碩士：參加1月份統(tǒng)考的MBA能拿雙證，而工程碩士目前只能拿學位證書，因此對專業(yè)碩士的市場認可程度略有差異。當然，隨著近幾年專業(yè)碩士種類不斷增多，報考人數(shù)連年上升，因此人氣帶動了市場效應，其認可度和求職地位也逐漸上升，很多企業(yè)不再苛求學歷證書，而是更關(guān)注專業(yè)學位證書本身的含金量。