• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

“三個代表”重要思想

一、“三個代表”重要思想形成和發(fā)展

1.馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是“三個代表”重要思想形成的理論基礎 馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，雖然形成于不同的歷史時期，面對著不同的歷史任務，但(1)都貫穿了辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論(2)都代表著最廣大人民的根本利益，是一脈相承的科學思想體系。

2.黨成立以來經驗的科學總結是“三個代表”重要思想形成的歷史根據

總結黨成立以來的奮斗歷程和歷史經驗，歸結起來就是，我們黨須始終堅持“三個代表”。

3.“三個代表”重要思想是在科學判斷黨的歷史方位的基礎上提出來的

我們黨歷經革命、建設和改革，已經從領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨，成為領導人民掌握全國政權并長期執(zhí)政的黨已經從受到外部封鎖和實行計劃經濟條件下領導國家建設的黨，成為對外開放和發(fā)展社會主義市場經濟條件下領導國家建設的黨。黨所處的地位和環(huán)境、黨所肩負的歷史任務、黨的自身狀況，都發(fā)生了新的重大變化。

(1)“三個代表”重要思想是在對當今國際局勢科學判斷的基礎上形成的。當今國際局勢的深刻變化，是“三個代表”重要思想形成的時代背景。

(2)“三個代表”重要思想是在對當代中國發(fā)展變化科學認識的基礎上形成的。改革開放以來特別是十三屆四中全會以來黨和人民建設中國特色社會主義的偉大探索，是“三個代表”重要思想形成的實踐基礎。

(3)“三個代表”重要思想是在對黨的現狀科學分析的基礎上形成的。黨的建設面臨的新形勢新任務，是“三個代表”重要思想形成的現實依據。

二、“三個代表”重要思想的科學體系和主要內容

1.“三個代表”及其辯證統(tǒng)一關系

江澤民指出，總結黨的奮斗歷程和基本經驗，展望21世紀的艱巨任務和光明前途，我們黨要繼續(xù)站在時代前列，帶領人民勝利前進，歸結起來，就是須始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是對“三個代表”重要思想的集中概括。胡錦濤認為“三個代表”是“三個代表”重要思想的基本點。

代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，是統(tǒng)一的整體，相互聯系，相互促進。發(fā)展先進的生產力，是發(fā)展先進文化，實現最廣大人民根本利益的基礎條件。人民群眾是先進生產力和先進文化的創(chuàng)造主體，也是實現自身利益的根本力量。不斷發(fā)展先進生產力和先進文化，歸根到底都是為了滿足人民群眾日益增長的物質文化生活需要，不斷實現最廣大人民的根本利益。

“三個代表”重要思想，在鄧小平理論的基礎上，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題，集中起來就是深化了對中國特色社會主義的認識。“三個代表”重要思想不只是三句話，不僅僅是三句話。

“三個代表”重要思想內涵豐富、博大精深，涵蓋了經濟、政治、文化和黨的建設各個領域，體現在改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，是一個系統(tǒng)的科學理論。

2.貫徹“三個代表”重要思想的根本要求

貫徹“三個代表”重要思想的根本要求，關鍵在堅持與時俱進，重要在堅持黨的先進性，本質在堅持執(zhí)政為民。

三、“三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義

1.“三個代表”重要思想同馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論是一脈相承而又與時俱進的科學體系。

2.“三個代表”重要思想是加強和改進黨的建設和推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是黨須長期堅持的指導思想。

3.始終做到“三個代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源