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華東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院法學(xué)研究生導(dǎo)師許瑞芳介紹如下:
許瑞芳
副教授副院長(zhǎng) /思政系主任馬克思主義學(xué)院聯(lián)系電話(huà): 021-54344930辦公時(shí)間:傳 真:主頁(yè)網(wǎng)址:辦公地點(diǎn): 法商北樓218室電子郵箱: rfxu@dlps.ecnu.edu.cn通訊地址: 200241 上海市東川路500號(hào)法商北樓2樓研究方向
思想政治教育原理;公民教育;德育理論與實(shí)踐
社會(huì)兼職
《思想政治課研究》副主編
復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士后(已出站)
亞太地區(qū)道德教育學(xué)會(huì)(Asia Pacific Network for Moral Education, APNME)會(huì)員
國(guó)際道德教育學(xué)會(huì)(Association of Moral Education, AME)會(huì)員
美國(guó)馬里蘭大學(xué)教育學(xué)院人類(lèi)發(fā)展系 訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者(2008.8-2009.8)
學(xué)術(shù)成果
科研獲獎(jiǎng)
1.許瑞芳主撰:《2012年澳門(mén)國(guó)民身份認(rèn)同與國(guó)民教育調(diào)查研究總報(bào)告》(澳門(mén)工會(huì)聯(lián)合總會(huì)出版,2012年)在2015年11月獲第四屆澳門(mén)人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果著作類(lèi)二等獎(jiǎng)
2.許瑞芳參與《文化差異與價(jià)值整合:百年中國(guó)基礎(chǔ)教育改革進(jìn)程中的思想激蕩》(黃書(shū)光等著,教育科學(xué)出版社,2011年),撰寫(xiě)第八章(完成4.8萬(wàn)字),于2012年12月獲上海市第十一屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)(2010-2011)著作類(lèi)二等獎(jiǎng), 本人排名第四
主持科研項(xiàng)目:
1)2016.12-至今主持上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃中青班專(zhuān)項(xiàng)課題“青年責(zé)任意識(shí)培育:理論與路徑”(2016FZ005),在研。
2)2016.12-至今:主持《上海市志·群眾團(tuán)體分志·共青團(tuán)卷(1978-2010)》子課題“教育引導(dǎo)篇”,在研。
3)2016.2-2017.2:主持2016年度上海學(xué)校德育實(shí)踐研究課題“傳統(tǒng)責(zé)任倫理資源的開(kāi)發(fā)及其在大學(xué)生責(zé)任感培育中的應(yīng)用研究”(2016-D-016),已結(jié)題。
4)2015:主持教育部重大攻關(guān)項(xiàng)目“《青少年法治教育大綱》研制”課題子課題之一“第二課堂、第三課堂推進(jìn)青少年法治教育策略研究”,已結(jié)題。
5)2015:主持2015年度華東師范大學(xué)宣傳思想文化工作研究課題“培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)與弘揚(yáng)大學(xué)精神研究 ”,已結(jié)題。
6)2013.4-2016.3:主持中國(guó)博士后科學(xué)基金第53批面上資助二等資助項(xiàng)目“思想政治教育模式研究:理論與方法”(資助編號(hào)2013M531135), 已結(jié)題。
7)2012.12-: 國(guó)家社科基金“十二五”規(guī)劃2012年度教育學(xué)青年課題“學(xué)校積極公民培育研究: 理念、方法和技能”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)CEA120115)結(jié)題申請(qǐng)中。
8)2012.2-2013.1:澳門(mén)工會(huì)聯(lián)合總會(huì)委托課題“2012年澳門(mén)國(guó)民身份認(rèn)同與國(guó)民教育調(diào)查研究”,(項(xiàng)目號(hào):48800390) 已結(jié)題。
主持教研項(xiàng)目:
2017.1-2017.3:華東師范大學(xué)高級(jí)管理者發(fā)展與培訓(xùn)中心《公民素養(yǎng)與品格教育》課程開(kāi)發(fā),已結(jié)題。
2016.7-2017.3:華東師范大學(xué)2016年學(xué)科教學(xué)(思政)教育碩士案例教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目,已結(jié)題。
2009-2010,華東師范大學(xué)校核心課程《公民教育理論與實(shí)踐》課程建設(shè),已結(jié)題。
參與的科研項(xiàng)目:
2015.4-:參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目 “國(guó)家治理現(xiàn)代化進(jìn)程中依法治國(guó)與以德治國(guó)關(guān)系研究”(14ZDC005),在研中
2013年1-12月,參與了上海市教委《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要(試行)》的文件修改工作
2013年度上海學(xué)校德育理論研究與決策咨詢(xún)課題“新時(shí)期雷鋒精神學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究——基于榜樣教育的視角”,(項(xiàng)目編號(hào) 2013-B-003)第一參與者,在研中
2011年度教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“中國(guó)近現(xiàn)代基礎(chǔ)教育變革中教育家辦學(xué)的文化反思”(11JJD990011),主要成員,已結(jié)題
2011年度教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“義務(wù)教育階段思想品德類(lèi)學(xué)科核心能力模型預(yù)測(cè)平框架研究”(11JJD880009),主要成員,已結(jié)題
2011年度上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)系列研究項(xiàng)目“大中小學(xué)德育內(nèi)容體系整體規(guī)劃研究(B)”(2011JG003-XAG075);第一參與者,已結(jié)題。
2010年上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃一般課題“中國(guó)社會(huì)發(fā)展變遷的教育動(dòng)力探究(2010BJY002),第一參與者,已結(jié)題,結(jié)題鑒定為優(yōu)。
2010年度上海市教委課題“文化視野下的中美高校學(xué)生事務(wù)管理比較研究”;第一參與者
2009年度上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“學(xué)生思想道德教育的中外比較研究(2009XAL002)” 第一參與者,已結(jié)題。
2008年度上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“思想政治教育與人文關(guān)懷的關(guān)系研究(2008XAI002)”; 第一參與者,已結(jié)題。
2008年:國(guó)家“985工程”當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展創(chuàng)新基地項(xiàng)目的成員之一,參與了基地課題“文化資源與當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)教育變革研究”研究,已結(jié)題。
2005年度教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大研究項(xiàng)目“中國(guó)基礎(chǔ)教育百年改革進(jìn)程中的教育思想與文化差異研究(05JJD880061) ,主要成員,已結(jié)題。
著作及參著:
許瑞芳著:《社會(huì)變革中的中國(guó)高校德育轉(zhuǎn)型》,上海教育出版社,2014年
許瑞芳主撰:《2012年澳門(mén)國(guó)民身份認(rèn)同與國(guó)民教育調(diào)查研究總報(bào)告》,澳門(mén)工會(huì)聯(lián)合總會(huì)出版,2012年
《中國(guó)社會(huì)發(fā)展變遷的教育動(dòng)力》(黃書(shū)光等著,上海教育出版社,2014年)撰寫(xiě)《第四章中國(guó)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的教育推動(dòng)力(下)》
《思想政治教育學(xué)科30年發(fā)展研究報(bào)告》(馮剛、鄭永廷主編,光明日?qǐng)?bào)出版社,2014年),合作撰寫(xiě)第十四章思想政治教育模式研究的回顧與展望
《教育學(xué)名著導(dǎo)讀》(袁振國(guó)主編,學(xué)習(xí)出版社,2012年),撰寫(xiě)《內(nèi)圣方能外王——孟軻與〈孟子〉》
《文化差異與價(jià)值整合:百年中國(guó)基礎(chǔ)教育改革進(jìn)程中的思想激蕩》(黃書(shū)光等著,教育科學(xué)出版社,2011年),撰寫(xiě)第八章(完成4.8萬(wàn)字),該書(shū)獲2012年上海市第十一屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)著作二等獎(jiǎng),本人排名第四
《價(jià)值觀(guān)念變遷中的中國(guó)德育改革》(黃書(shū)光主編,江蘇教育出版社,2008年),參與撰寫(xiě)2章,7.5萬(wàn)字,
《輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)理論與實(shí)務(wù)》(馮剛等著,中國(guó)人民大學(xué)出版社2010年)參著者,2萬(wàn)字
《教育管理辭典(第三版)》(海南出版社2005年版),編寫(xiě)辭條18條約2萬(wàn)多字;
《健康是金:在大學(xué)里拓展身心素質(zhì)》(楊詠梅主編,復(fù)旦大學(xué)出版社2004年),任編委參與提綱編訂、統(tǒng)稿等工作,并獨(dú)立承擔(dān)第五章的寫(xiě)作;
《新編大學(xué)德育》(邱偉光、張?jiān)浦骶,?fù)旦大學(xué)出版社2003年),獨(dú)立承擔(dān)第8章的寫(xiě)作
《企業(yè)文化新論》(許德明主編,上海社會(huì)科學(xué)院出版社2003年),獨(dú)立承擔(dān)第7章的寫(xiě)作。
《上海青年志》(上海社會(huì)科學(xué)院出版社和華東理工出版社2002年),承擔(dān)70多條目的編撰,完成文字3萬(wàn)多字;
《現(xiàn)代公共關(guān)系》(李繼榮、邱偉光主編,東方出版社2002年),獨(dú)立承擔(dān)第十章的寫(xiě)作;
發(fā)表論文:
《培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)與弘揚(yáng)大學(xué)精神研究》,《思想政治課研究》2016年第1期(第一作者)
《全球化進(jìn)程中的公民身份與教育的研究綜述》,《公民身份研究》,格致出版社,2015年第1卷,獨(dú)撰
《公民身份:認(rèn)同與教育》,《福州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2015年第4期,獨(dú)撰
《中國(guó)夢(mèng)視閾下的積極公民培育》,《馬克思主義理論學(xué)科研究》第12輯(CSSCI來(lái)源集刊),高教出版社,2015年4月(第一作者)
《論儒家的社會(huì)關(guān)愛(ài)思想及其現(xiàn)代價(jià)值》,《中國(guó)德育》,2014年第24期,獨(dú)撰
《新媒體時(shí)代的“積極公民”培育》,載《社會(huì)觀(guān)察》2014年第7期,獨(dú)撰
《Chinese Language, Philosophy, and Wisdom of Peace》, 載 Rebecca L. Oxford
《“中國(guó)夢(mèng)”與積極公民培育》,載艾四林、王明初主編:《社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)與當(dāng)今中國(guó)社會(huì)思潮》,人民出版社,2014年,第一作者
《思想政治教育模式研究的回顧與展望》,載《思想教育研究》(CSSCI擴(kuò)展版)2014年第8期,第一作者,轉(zhuǎn)載于《思想政治教育》(人大復(fù)印)2014年第11期
《建國(guó)以來(lái)榜樣教育的發(fā)展流變及其反思——以學(xué)雷鋒活動(dòng)為例》,載《思想政治課研究》2014年第5期,第一作者
《Reforming the National Character and the Development of Chinese Civic Education in the Early Modern Period》,Kerry J. Kennedy, Gregory P. Fairbrother and Zhenzhou Zhoo, 《Citizenship Education in China: Preparing Citizens for the "Chinese Century"》published by Routledge in 2014,獨(dú)撰
《思想政治教育模式研究:理論與方法》,楊振斌、吳潛濤主編《思想政治教育新探索》,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2013年版,獨(dú)撰
《培育積極的公民》,《人民教育》,2013年第20期
《義務(wù)教育階段思想品德課程的學(xué)科能力探析》,董雅華、徐蓉主編《思想政治教育學(xué)科自覺(jué)與科學(xué)化研究》,復(fù)旦大學(xué)出版社,2013年版, 獨(dú)撰
《論段力佩的育才之道》,《基礎(chǔ)教育》,2013年第5期。獨(dú)撰
《公民身份認(rèn)同:思想品德類(lèi)學(xué)科的核心能力》,《全球教育展望》,2013年第7期。第一作者
《“學(xué)雷鋒”與榜樣教育模式》,《光明日?qǐng)?bào)》2013年5月4日第11版。獨(dú)撰
《以先進(jìn)文化構(gòu)筑學(xué)校的精神家園》《思想政治課研究》2012年第2期,獨(dú)撰
《論西方主知型德育模式的問(wèn)題及其理論修正》《外國(guó)教育研究》2011年第12期,第一作者
《Comparing the differences and commonalities between service-learning in the USA and social practice in China》,《Education,Citizenship and Social Justice》,2010(5) ,獨(dú)撰
《從“社區(qū)服務(wù)”到“服務(wù)學(xué)習(xí)”:教育蘊(yùn)涵在服務(wù)中拓寬》,《教育探索》,2010年第10期,獨(dú)撰
《公民服務(wù):美國(guó)公民教育的基本策略》《思想理論教育》2010年9期,獨(dú)撰
《美國(guó)服務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)我國(guó)社區(qū)服務(wù)的啟示》思想理論教育,2010年8期,獨(dú)撰
《美國(guó)大學(xué)海外研習(xí)項(xiàng)目評(píng)述》,《中國(guó)青年研究》2010年第5期,獨(dú)撰
《美國(guó)當(dāng)代品格教育運(yùn)動(dòng)概覽及啟示》《基礎(chǔ)教育》2010年第1期,獨(dú)撰
《傳統(tǒng)童蒙教育對(duì)兒童道德養(yǎng)成教育的啟示》,《中國(guó)德育》2009年第3期
《讓德育走向自然——來(lái)自〈愛(ài)彌兒〉的啟示》《中國(guó)德育》2009年第11期,獨(dú)撰
《美國(guó)“服務(wù)學(xué)習(xí)”的最新進(jìn)展》,《基礎(chǔ)教育》2009年第9期,獨(dú)撰
《經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下的美國(guó)公民服務(wù)運(yùn)動(dòng)》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》2009年8月6日第4版,獨(dú)撰
比較與啟示:服務(wù)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐》《思想理論教育》2009年11期,獨(dú)撰
《當(dāng)代臺(tái)灣中小學(xué)道德教育概覽及啟示》《臺(tái)灣研究集刊》2008年第2期,《思想政治教育》(人大復(fù)印資料)2008年第11期全文轉(zhuǎn)載,第一作者。
《在“傳統(tǒng)”與“后現(xiàn)代”之間:整合現(xiàn)代德育資源》,教育科學(xué)研究,2008年第10期,獨(dú)撰
《奧運(yùn)會(huì)視野中的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)價(jià)值辨析》《思想理論教育》2007年第12期,獨(dú)撰
《西方女性主義教育思潮探略》,《當(dāng)代教育論壇》2005年第7期,獨(dú)撰
《淺談鄧小平民族精神教育思想》,《教育探索》2005年第5期,獨(dú)撰
《德育目的觀(guān)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)換》,《教學(xué)與管理》2005年第4期,獨(dú)撰
《文化傳統(tǒng):德育現(xiàn)代化的內(nèi)源性資源》,《教育理論與實(shí)踐》2005年第3期,獨(dú)撰
《打開(kāi)生命的視閾,走進(jìn)學(xué)生的世界》,《思想理論教育》2005年第2期,獨(dú)撰
《教育史研究的方法論透析》《教育史研究》2004年第4期,獨(dú)撰
《關(guān)注學(xué)校未成年人思想道德教育》載《教育導(dǎo)刊》2004年第11期,獨(dú)撰
《大學(xué)生誠(chéng)信道德?tīng)顩r的調(diào)查分析及對(duì)策》,載《思想理論教育》,2002年第12期
《入世與企業(yè)誠(chéng)信道德建設(shè)》,載《山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)》,2002年第9期
《大學(xué)生的誠(chéng)信道德教育》,載《當(dāng)代青年研究》,2002年第6期
《弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)信用》,載《上海精神文明》2002年第2期
《青年成才的理論指南》,載《青年工作論壇》2002年第2期,論點(diǎn)摘編于人大復(fù)印資料《青少年導(dǎo)刊》2002年第4期
《德育要關(guān)注大學(xué)生的心理健康》,載《上海青年干部管理學(xué)院學(xué)報(bào)》,2002年第1期
《淺談江澤民青年成才教育思想》,載《北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》2001年第4期,全文轉(zhuǎn)載于人大復(fù)印資料《鄧小平理論》2002年第4期
《建設(shè)國(guó)際化大都市的社會(huì)公德》,載《上海精神文明》2001年第9期
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