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“南京全面開啟‘燒烤’模式”,“這鬼天氣,有點(diǎn)Hold不住”……南京的蒸煮讓很多人熱得沒脾氣。盡管擁有讓人艷羨的兩個(gè)多月暑假,但不少學(xué)生仍選擇了暑期留校,經(jīng)受火爐的“炙烤”。
和以前相比,如今社會對于人才素質(zhì)越來越關(guān)注,促使越來越多的大學(xué)生不愿也不能荒廢假期,而是充分利用時(shí)間進(jìn)行考研、實(shí)踐和其它學(xué)習(xí),積極應(yīng)對“最難就業(yè)季”的余威。記者近日走訪了南京林業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)等在寧高校,發(fā)現(xiàn)迫于就業(yè)壓力,今年“留校族”激增,格外熱鬧。很多留校生都表示,希望通過實(shí)踐、考研等路子,為今后平穩(wěn)就業(yè)早做準(zhǔn)備。
【誰留!
主力非“考研君”莫屬
記者采訪中發(fā)現(xiàn),暑期留校大學(xué)生中,大二、大三的學(xué)生占多數(shù),其中以大三學(xué)生為主。究其原因,不少大三學(xué)生表示“復(fù)習(xí)備考”,考研已成為他們暑期留校的不二原因。
東南大學(xué)電氣工程學(xué)院大三學(xué)生王明逸準(zhǔn)備報(bào)考本校研究生。由于英語底子弱,這半個(gè)月他一直在“惡補(bǔ)”考研英語。“每天對著英文真題訓(xùn)練冊,吃飯時(shí)都拿著《考研詞匯》看,感覺不會再愛了。”王明逸苦笑說。
就在工科男為英語傷神時(shí),南京師范大學(xué)的李麗麗正苦惱于專業(yè)知識的瑣碎龐雜。“一部古代文學(xué)史,本科至少2個(gè)學(xué)期課時(shí)才能學(xué)完皮毛。備考時(shí),除了記憶大框架,具體知識點(diǎn)也要了解。”李麗麗表示,對一些尚未定論的觀點(diǎn),在收集多部教材中的說法后,還得自己整理,形成見解。對于這是個(gè)“龐大的工程”,李麗麗不得不留校加班加點(diǎn)。
南航金城學(xué)院輔導(dǎo)員陳揚(yáng)介紹,暑期留校同學(xué)約600人,其中以考研復(fù)習(xí)的同學(xué)最多。南航金城學(xué)院機(jī)械專業(yè)大三同學(xué)丁瀚橋,計(jì)劃明年年初考研究生,升入大四前的這個(gè)暑期,他留校進(jìn)行備考,計(jì)劃利用好假期的2個(gè)月,下學(xué)期開學(xué)后做到心中有數(shù)。
大二生:實(shí)踐學(xué)習(xí)提升能力
大三生忙著考研,大二生也沒閑著。
家住南通的大二學(xué)生張敏敏,在家待了三天后就又回到了南京,目前在南京一家園林規(guī)劃公司實(shí)習(xí)。問及留校原因,張敏敏表示:“現(xiàn)在找工作都重視實(shí)習(xí)經(jīng)歷,所以未雨綢繆,既鍛煉能力也積累經(jīng)驗(yàn)。”張敏敏告訴記者,公司像她這樣的實(shí)習(xí)生共有六個(gè),其中有四個(gè)是大二生。因?yàn)樗奚崦赓M(fèi),所以多數(shù)學(xué)生都選擇了暑期留校。
和以往假期一樣,南京工業(yè)大學(xué)博士生周正龍繼續(xù)留校做實(shí)驗(yàn)。他表示,為了確保課題任務(wù)順利完成,有心在研究上做出業(yè)績的學(xué)生普遍都會在假期成為“留校生”。生活雖然辛苦,但打球、騎車等鍛煉項(xiàng)目,過的也挺充實(shí)。
近幾年,留校參加社會實(shí)踐和志愿服務(wù)的同學(xué)越來越多,學(xué)校和社會建立的平臺起了關(guān)鍵作用。南航金城學(xué)院大二同學(xué)朱建坤,留校參加了暑期“急救志愿者”項(xiàng)目,每天到南京鐘山醫(yī)院城東120急救站,隨急救車參加服務(wù),協(xié)助急救醫(yī)生對傷病員進(jìn)行院前急救和轉(zhuǎn)運(yùn)。據(jù)悉,南航金城學(xué)院是繼南工大之后,第二個(gè)建立有應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力的大學(xué)生急救隊(duì)的高校。志愿者們利用校地平臺參加應(yīng)急服務(wù),實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
亞青志愿者:積極訓(xùn)練服務(wù)盛會
今年暑期,南京“留校生”還有一類特殊人群——亞青會大學(xué)生志愿者。南京工業(yè)大學(xué)江浦校區(qū)是即將開幕的亞青會運(yùn)動員村,服務(wù)亞青村的南工大志愿者都留校參加培訓(xùn)。志愿者張書勛是省城市應(yīng)急志愿者南京工業(yè)大學(xué)支隊(duì)的隊(duì)長,也是亞青會志愿者。他和隊(duì)員們?yōu)榱烁梅⻊?wù)亞青,刻苦參加志愿者培訓(xùn),錘煉技術(shù)。
在這群志愿者隊(duì)伍中,有來自南京本地的學(xué)生,更多的則是外地、外省生。為了同一個(gè)夢想,他們放棄了暑期與家人團(tuán)聚的機(jī)會,選擇留在學(xué)校。來自云南的彝族女孩李夢雨告訴記者,得知亞青志愿者暑期要留在南京后,自己原本打算放棄,但在媽媽的全力支持下,最終選擇留在了學(xué)校。
【為何留!
就業(yè)壓力、實(shí)踐能力是主因
在南林大校園里,記者碰到了前來加班的人文學(xué)院2011級輔導(dǎo)員韋彪。對于留校生增多的現(xiàn)象,他并無意外。究其原因,韋彪認(rèn)為,隨著就業(yè)壓力的增大,在校大學(xué)生的壓力也在增加。無論考研或?qū)嵙?xí),學(xué)生們的自我規(guī)劃意識正逐漸增。而對于“人才培養(yǎng)質(zhì)量年”的創(chuàng)建,南林大藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨委副書記侯文軍坦言,改革創(chuàng)新氛圍也鞭策學(xué)生投身實(shí)踐,學(xué)以致用。這也成為學(xué)生選擇暑期留校的重要原因之一。
南航金城學(xué)院輔導(dǎo)員陳揚(yáng)則認(rèn)為,留校生增多有兩個(gè)原因:一是隨著近年就業(yè)壓力的增加,同學(xué)們期望利用假期更好充實(shí)自己,以爭取到更好的前途;另一方面,學(xué)校和社會給在校大學(xué)生提供了更多學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺,也促使更多同學(xué)愿意假期留校,利用機(jī)會進(jìn)一步提升和發(fā)展自己。
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