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中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)主任委員劉延?xùn)|10日在全國(guó)研究生教育工作暨國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第三十次會(huì)議上強(qiáng)調(diào),要深化綜合改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,健全質(zhì)量保障體系,促進(jìn)研究生教育質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展,為全面建成小康社會(huì)提供高端人才支撐。
劉延?xùn)|指出,改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)研究生教育在改革中發(fā)展,培養(yǎng)能力持續(xù)提升,應(yīng)用型與學(xué)術(shù)型人才并重的培養(yǎng)格局初步形成,共培養(yǎng)博士49萬(wàn)人、碩士426萬(wàn)人,已成為各行各業(yè)的骨干力量。
劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),基礎(chǔ)在教育,關(guān)鍵在人才。研究生教育是創(chuàng)新型人才的主要來(lái)源和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要領(lǐng)域,要以服務(wù)國(guó)家需求為導(dǎo)向,以提高培養(yǎng)質(zhì)量為核心,優(yōu)化規(guī)模、布局和學(xué)科結(jié)構(gòu),堅(jiān)持分層次辦學(xué)和特色發(fā)展。要分類推進(jìn)培養(yǎng)模式改革,實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)并重,學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位協(xié)調(diào)發(fā)展,完善質(zhì)量監(jiān)督體系,健全導(dǎo)師責(zé)權(quán)機(jī)制,強(qiáng)化研究生社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng),全面提高培養(yǎng)質(zhì)量。要深化高校與科研院所、企業(yè)的合作,廣泛開(kāi)展國(guó)際合作交流,不斷提升研究生教育開(kāi)放辦學(xué)水平。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào),加快職能轉(zhuǎn)變,形成中央、地方、培養(yǎng)單位各負(fù)其責(zé),招生、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)系統(tǒng)配套的研究生教育綜合改革格局。
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