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人生發(fā)展是一種極其復(fù)雜的自然與社會相融合的高級運動,所以人生發(fā)展的路徑與結(jié)果,更是無可比避免地受到各種已知未知的自然與社會法則的深刻影響。人生的成功與幸福,在本質(zhì)上就是對影響人生的核心法則的選擇與應(yīng)用結(jié)果。選擇與應(yīng)用程度越高,人生就越成功、越幸福。曾被譽為"天之驕子"莘莘學(xué)子也離不開這一規(guī)律的管控。五年前、十年前,除去那些沒目標、沒追求、稀里糊涂的大學(xué)生外,還有很多大學(xué)生在最初時刻有著同樣堅定的目標和同樣美好的夢想,為什么如今的結(jié)果卻是良莠不齊、甚至天壤之別。根本原因在于:通向美妙夢想的道路上必定充滿競爭,而很多人無法在關(guān)鍵競爭中勝出,所以無法夢想成真。在關(guān)鍵競爭中獲得成功的關(guān)鍵因素,離不開在大學(xué)期間證明你具備高端能力的高端資歷,也就是你獲取的高價值活動成果。在我們身邊有這樣一群大學(xué)生,他們來自不同的城市、不同的學(xué)校,學(xué)的不同的專業(yè),但他們相信自己是最出色的,他們注定要做不同凡響的事情。
一路走來,讓我們傾聽來自他們發(fā)自肺腑的聲音。
風(fēng)雨兼程,迎接職場挑戰(zhàn),我信心滿懷
人物簡介:柳蘇容,女,西南財經(jīng)大學(xué),數(shù)學(xué)與經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)位
我是一名經(jīng)濟類高等院校的大學(xué)生,今年剛升大四,即將踏入社會。現(xiàn)在的我,是一個有了明確方向和目標的人,回首過去的三年大學(xué)生活,感慨萬千。
當年18歲的我,遠離家鄉(xiāng),背負著父母的希望,承載著自己的夢想,踏入了大學(xué)校園。在滿懷激情與期待的時候,大學(xué)生活給了我狠狠地當頭一棒。我突然找不到自己的坐標,空有一個模糊不清的理想,卻失去了方向。這就正好應(yīng)了那句趣談:"計劃很豐滿,但現(xiàn)實卻很骨感。"于是,我漸漸遺忘了自己曾經(jīng)的計劃,開始了迷茫的"旅途"。
大一和大二對我來說,是很痛苦的兩年,在這兩年中,迷茫和彷徨成為了生活的主基調(diào)。我的轉(zhuǎn)折,是在大三那一年。那一年我有幸接觸了一個職業(yè)能力特訓(xùn)課程,學(xué)到了很多別的地方學(xué)不到的知識,提高了在一般課堂里無法提高的能力。正是它改變了我的人生。有一句古訓(xùn)叫做"與君一席話勝讀十年書",和高層次的人士交流,聽聽他們是怎樣從校園走到社會,在社會職場的精華總結(jié),就如醍醐灌頂,接觸到一種完全不同的思維方式,明確了進入職場應(yīng)該具備的素質(zhì)與能力之后,我已漸漸模糊的夢想突然再次清晰。
首先,我的自我定位是將來進金融行業(yè),所以就在大三一年先后進銀行實習(xí)了三次。由于那個分行并沒有招錄正式實習(xí)生,因此我只是做一些最基本的工作。一開始,由于夢想剛剛確立,迫不及待想要歷練自己,比較浮躁。當然,這也是目前普遍大學(xué)生都有的一個缺點-眼高手低。當時認為自己不應(yīng)該只是做一些零碎、"低價值"的工作,因此雖然也認真去做,但心里不踏實。好在這樣的負面情緒只持續(xù)了兩三天就發(fā)生了一個轉(zhuǎn)折。
周末放假的時候,無意中接觸到高中時代的一些學(xué)習(xí)資料、筆記。在自己曾經(jīng)為豐富作文內(nèi)容而準備的素材筆記中,"不甘沒落-永不放棄"這一類題型下有很多偉人案例,他們沒有哪位是一步登天的,成功的代價是經(jīng)歷磨難。正如課程里學(xué)到的,能力是分階段鍛煉的,就如同沒有學(xué)會爬的嬰兒不可能會走路,而沒有學(xué)會走路的孩子也不可能開始跑步一樣。在成長的道路上,冒進或是浮躁需要付出血和淚的代價。
不要抱怨工作單調(diào),更不能抱怨沒有價值。沒有無價值的崗位,每一個崗位都好像一顆螺絲釘,發(fā)揮著自己獨一無二的作用。關(guān)鍵是看我們有沒有一顆積極向上的心,有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)價值的眼睛,有沒有一種創(chuàng)造機遇的習(xí)慣。在經(jīng)歷了這樣一個轉(zhuǎn)折之后,我從內(nèi)心開始重視那次實習(xí),并且利用實習(xí)的平臺和資源,在工作時間認真完成自己的每一個瑣碎任務(wù),哪怕只是接送文件、接打電話,或是整理文檔、打掃清潔;業(yè)余時間主動對銀行的歷史文化、優(yōu)勢特征以及各崗位的職責(zé)要求進行深入了解。一個月下來,我加深了對銀行的理解,確定了自己所適合的崗位;在待人接物方面,也從天真隨意變得沉穩(wěn)得體。
在整個大三的實習(xí)經(jīng)歷中,我更加深刻地意識到成長的重要性。從那以后,凡事我都將成長放在第一位,哪怕只是點點滴滴的小事,我都抱著強烈的渴望追求點點滴滴的成長。"去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是--洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。"
突然想起小時候朗朗上口的這段話,終于幡然醒悟。是我放任自己在沉迷于迷茫之中,忘了走出來。在人的一生中,成功并不是生命的常態(tài),人不可能總是成功。正因為忽略了這一點,于是我們陷入了整天思考如何成功的沼澤之中,變得優(yōu)柔寡斷,變得彷徨不前,卻忘記了一點,最重要的并不是成功,而是成長,因為成長永遠比成功更重要。
在通往夢想的路上,我們把完美當作動詞來使用,而不是僅僅把它看做一個遙不可及的名詞,重視自己每一天的成長,定期要求自己做一件從前認為很難完成的事。不積跬步,無以至千里,在通往夢想的路上,我一步一步成長,最終一定會到達輝煌職場的彼岸。
生命轉(zhuǎn)折,三生有幸;職業(yè)發(fā)展,夢想人生
人物簡介:朱俊,男,四川農(nóng)業(yè)大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)
在過去20年的人生路上,經(jīng)歷了數(shù)百次考試,每一次考試就是一次競爭,每一次競爭都在檢驗自身某種能力在同齡人中的強弱排序,并根據(jù)排序而獲得回報。高考,考上和沒考上大學(xué)的人會有心理上和實質(zhì)上的很大差異。但考上不同檔次大學(xué)的人,在春花秋月、如詩如畫、我行我素、無限夢想的大學(xué)校園,表面上感覺不到什么差異,然而在畢業(yè)求職競爭時,進入不同企業(yè)后,將猛然感受到驚心動魄乃至銘心刺骨的巨大差異,因為人生將從此進入不同效率的軌道,最終通向不同層次的資源、機會、財富和幸福。
作為一名要步入社會的現(xiàn)代大學(xué)生,必須要提早的鍛煉自己適應(yīng)社會的能力。說到鍛煉自己,其實我自身真正意義上開始鍛煉自己是一年前。大一的我像很多大學(xué)新生一樣很迷茫,大二的我一年時間都在努力地學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課程。一個機遇讓我接觸到一個職業(yè)能力課程,現(xiàn)在還記得一位老師第一次在我們學(xué)校的職業(yè)能力提升講座。聽了之后,我明白了,我的大學(xué)不該僅于此,我開始思考,開始規(guī)劃,兩年時間我參加了職業(yè)能力提升標準課程學(xué)習(xí)。這個課程體系完整嚴密,為提高我的職業(yè)能力,獲得優(yōu)秀的求職機會指導(dǎo)了方向,從基礎(chǔ)的語言表達能力開始提升,到人格魅力提升,到行業(yè)與企業(yè)深度調(diào)研能力和商業(yè)策劃書寫作能力提升,到復(fù)雜任務(wù)執(zhí)行能力和領(lǐng)導(dǎo)能力強化,到后期的企業(yè)通用職能和專屬職能強化,企業(yè)招聘考測程序講解,簡歷創(chuàng)作與投送和企業(yè)針對性筆面試強化。完整科學(xué)的課程體系引導(dǎo)我逐步成長。自從參加課程后,我除了努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)課程以外,開始組織、參加各種社會實踐活動和競賽,從課程上學(xué)到的東西在實踐中得到應(yīng)用與提升。兩年時間里,我組織了四川省高校暑期社會實踐"三支一扶"支教活動,關(guān)愛災(zāi)區(qū)貧困兒童;策劃、領(lǐng)導(dǎo)寶潔與聯(lián)合利華行業(yè)與企業(yè)深度調(diào)研與職能優(yōu)化項目,為寶潔(中國)成都分公司完成30000余字的市場調(diào)研報告及部分核心職能優(yōu)化報告;創(chuàng)辦社團--四川農(nóng)業(yè)大學(xué)未來菁英學(xué)院,得到萬學(xué),中公等企業(yè)的聯(lián)動支持與合作;主持省級科研學(xué)術(shù)課題,在國家重要核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文,獲得大學(xué)生專業(yè)學(xué)術(shù)榮譽"學(xué)術(shù)之星"。參加了3次全國大學(xué)生"挑戰(zhàn)杯"商業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽,2次全國企業(yè)模擬運營大賽,1次全國商業(yè)策劃大賽,所有競賽都獲得省級以上獎項。有2次攀鋼集團財務(wù)相關(guān)崗位實習(xí)經(jīng)歷,1次搜狐公司行政崗位實習(xí)經(jīng)歷。參加2012屆"全球汽車論壇"志愿者服務(wù),完成12場汽車行業(yè)高峰論壇新聞發(fā)布會工作。
為了增強對房地產(chǎn)行業(yè)與企業(yè)的研究與了解,我曾經(jīng)加入12人團隊進行房地產(chǎn)企業(yè)模擬運營比賽,并擔任財務(wù)部門經(jīng)理一職。我的工作與貢獻是積極與人力資源經(jīng)理協(xié)商,進行人力資源分配定崗,在最低人力成本情況下,保證各部門業(yè)務(wù)正常開展。為達到公司財務(wù)戰(zhàn)略目標,根據(jù)公司發(fā)展需要,進行人力資源招聘。積極與市場營銷經(jīng)理協(xié)商,合理制定銷售計劃,科學(xué)控制銷售費用和制定產(chǎn)品價格。協(xié)助總經(jīng)理確定業(yè)務(wù)目標,制定公司財務(wù)戰(zhàn)略,做好財務(wù)預(yù)算和財務(wù)風(fēng)險控制,核算原材料成本,人工成本,銷售和財務(wù)費用,做好存貨管理工作,編制企業(yè)利潤表。最后,公司銷售情況好,成本控制合理,費用消耗低,財務(wù)結(jié)算公司利潤最高,團隊取得四川省一等獎。通過參與企業(yè)模擬運營,我們深入地了解了房地產(chǎn)企業(yè)的運作規(guī)律,并且鞏固了自己的專業(yè)知識,明白了團隊的重要性,加強了自己的溝通合作能力,提高了自己復(fù)雜任務(wù)的執(zhí)行能力,適應(yīng)了高壓力、高強度的工作環(huán)境。
通過四川省五高校企業(yè)研究會聯(lián)系項目調(diào)研人員,組建調(diào)研團隊,進行團隊建設(shè),跨高?鐚I(yè)組建并領(lǐng)導(dǎo)10人團隊,于2012年7月至9月對寶潔公司與聯(lián)合利華公司進行了一次行業(yè)與企業(yè)調(diào)研的活動。在日化行業(yè)他們一直是一對實力超強的競爭對手,通過對這兩家企業(yè)通過對兩家企業(yè)在市場營銷、產(chǎn)品性能、廣告宣傳等情況進行深入地對比研究,達到我們學(xué)習(xí)了解優(yōu)秀企業(yè)的生存之道、管理之道、競爭之道的最終目標。針對寶潔與聯(lián)合利華企業(yè)行業(yè)概況,產(chǎn)品體系,市場營銷,品牌推廣,人力資源狀況等多項細分職能進行調(diào)研。明確調(diào)研項目總目標,并根據(jù)總目標進行目標分解,根據(jù)所具備的人力、財力、物質(zhì)資源用甘特圖工具制定項目計劃進度表和任務(wù)分配,并做好風(fēng)險控制。在任務(wù)執(zhí)行中,積極與隊員進行溝通,隨時了解項目進度,做好進度控制,有效激勵團隊,順利完成調(diào)研任務(wù)。根據(jù)項目完成路線所需資源,對應(yīng)資源物價,2天內(nèi)完成項目財務(wù)預(yù)算工作,并做好財務(wù)風(fēng)險預(yù)算,任務(wù)執(zhí)行中,做好錢與票據(jù)分離管理工作,最后結(jié)算,做到賬實相符,高效完成38個環(huán)節(jié)的職能研究和優(yōu)化建議。根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù),完成30000余字的寶潔(中國)成都分公司的部分職能優(yōu)化建議報告并提交寶潔相關(guān)部門,得到客戶關(guān)系發(fā)展部經(jīng)理的高度認可與評價。通過此次調(diào)研項目,深度了解了日化行業(yè)及寶潔與聯(lián)合利華企業(yè),提升了自己市場調(diào)研能力及商業(yè)報告寫作能力,提升了自己的復(fù)雜任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、計劃及控制能力和有效溝通激勵團隊的能力。
在一切能力的歸宿,去創(chuàng)造無限可能的未來。經(jīng)過職業(yè)能力提升課程的學(xué)習(xí),我的職業(yè)能力得到了飛速提升。即將求職、走向社會的我堅信:我會找到一份理想的工作。感謝曾給我職業(yè)能力發(fā)展提供指導(dǎo)的老師,謝謝你們?yōu)槲姨峁┑馁Y源和搭建的平臺,謝謝你們兩年來對我職業(yè)能力的培養(yǎng)和無微不至的關(guān)懷。最后送各位和我一樣曾經(jīng)迷茫和困惑的大學(xué)生一句話:人生沒有彩排,只有一次精彩,大學(xué)四年的一次重要選擇也許決定了你一生的命運!
能力聚變,總需要一個閃電般的機會
人物簡介:張馨月,女,在西南財經(jīng)大學(xué)國際商務(wù)雙語實驗班學(xué)習(xí)
作為一個西南財經(jīng)大學(xué)的學(xué)生,也許很多人都認為我們的未來無需擔憂,實則不然。在大三的時候,大家都在思考以后的出路。是出國留學(xué)?考研?還是找工作?不少的同學(xué)都選擇了在學(xué)業(yè)上繼續(xù)進修,而我毅然決然地選擇了參加工作。其實大多數(shù)讀研的同學(xué)在研究生畢業(yè)后也是選擇了與本科同類的工作,對我來說,如果我早幾年在社會上接受磨練,也許會更快的適應(yīng)未來的工作。反思我的大學(xué)生活,前兩年的日子得過且過,并沒有一個清晰、長遠的目標。盡管在學(xué)生會工作中,也學(xué)到了不少東西,成長了許多,但是卻不明確自己的能力究竟提高了多少,這些所謂的能力是不是能夠助力將來找到滿意的工作。那時的我并不清楚要如何鍛煉自己的能力,并不知道要去鎖定自己心儀的行業(yè)與企業(yè),并不了解到了大四應(yīng)該如何求職。正在迷茫的時刻,我接觸到了一個職業(yè)能力培訓(xùn)課程,了解了整個課程的大致原理與規(guī)劃,我感覺這就是我想要的磨練。
在前期的基礎(chǔ)元素能力培訓(xùn)過程中,我們擁有了自己的團隊。團隊的成員相互督促、相互鼓勵、共同訓(xùn)練。我們制定了早讀計劃,監(jiān)督團隊成員每天在特定的時間和地點相聚在一起早讀。由于有這樣一個團隊環(huán)境,一個人無法堅持完成的事情,在大家的支持下都能夠突破自己,完成任務(wù)。一直無法堅持早起的我終于在大家的鼓勵下做到了每天6點半起床,7點進行早讀,就算是在寒冷的冬天也不曾放棄過。利用好了早讀的時間,我既可以讀記英語單詞,還能朗讀課程中的語言表達訓(xùn)練模塊內(nèi)容。最后我們團隊不僅一起完成訓(xùn)練的任務(wù),還經(jīng)常一起聚會,加深了隊員之間的感情,結(jié)識了一幫影響一生命運的朋友。
不得不承認,核心課程每一個階段的強度都很大,內(nèi)容十分豐富且對我們的能力提升有著非常顯著的作用,而且每一次課后,都會有安排訓(xùn)練任務(wù),使得我們有章可循、能力增長有序提高。從復(fù)雜任務(wù)執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力強化課程開始,我們的課程便進入了有針對性的、高強度的職業(yè)能力鍛煉階段。通過課上老師的系統(tǒng)講解,我發(fā)現(xiàn)在以前組織和參加的活動中,或多或少都有著領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的體現(xiàn),只是自己不懂得總結(jié)、歸納和提高,沒有一套邏輯思維將我的經(jīng)歷梳理清楚。因此,沒有這樣一套清晰完整的邏輯框架的話,我的思維和我的語言表達方式肯定不會有顯著的進步。正是在這方面得到了啟發(fā)和鍛煉,我開始注重說話的條理性,開始用不同的方式總結(jié)我做過的大小活動和參加的比賽。參與活動,不論作為一個團隊的領(lǐng)導(dǎo),還是很平凡的小隊員,我都可以從中鍛煉執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力。不斷的總結(jié),才會有不斷地提高。
作為即將步入社會進行工作的大學(xué)生,我們對行業(yè)和企業(yè)又有多少了解呢?也許80%以上的大學(xué)生都還是一無所知或是只聽得只言片語吧。我們在學(xué)校里學(xué)到了不少的專業(yè)知識,但與真實社會需求還有些脫節(jié)。
在暑假的十五天求職特訓(xùn)中,我可謂是收獲頗豐。不僅學(xué)到了不少求職的技巧,還在企業(yè)模擬運營大賽中獲得了一等獎。也在大賽中結(jié)交了不少志同道合的朋友,大家一起為著理想的職業(yè)而努力奮斗。這十五天的課程為我們打開了求職道路的大門,從簡歷入手到經(jīng)歷的豐富完善,再到單面與群面的深入講解,一直到求職禮儀與求職英語等技能的優(yōu)化,這一系列的特訓(xùn)使得我們對即將開始的求職充滿了信心。
在企業(yè)模擬運營大賽中,我真實地體驗了一個公司的運作流程與各大職能部門的工作,特別是我作為一個營銷經(jīng)理,更是將我的所有才能都貢獻給了我們的營銷策劃與展示。最開始我們是忙碌且混亂的,各個部門的本職工作并未做到位,人員的安排也不夠合理。然而經(jīng)過一輪之后的總結(jié),我們即刻進行了下一輪的整體工作安排。最后階段,我與另一位成員一同上臺進行營銷展示,簡潔精美的PPT、定位清晰的營銷策略以及撼動人心的宣講,使得我們組得到了老師的一致表揚和高度評價。最終,我們以盈利最高獲得了整個比賽的第一名。
在此次比賽中,我們有過憂慮,有過失望,有過緊張,更多的確是歡笑與成長。其中,我的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力得到了高強度的鍛煉,語言表達能力與心理素質(zhì)也得到了飛速的提升。這也為我以后在企業(yè)工作提供了一次難得的模擬體驗,如此一來,理論知識我已掌握,實踐經(jīng)驗也積累了,在與其他應(yīng)屆生的PK中,我堅信能更勝一籌。
老師們一直都盡心盡責(zé),時刻督促我們完成每一次的課程學(xué)習(xí)以及課后的任務(wù)。自己的主動性在學(xué)習(xí)中必然是起到?jīng)Q定性作用,但是老師的監(jiān)督在很大程度上也起到了促進作用,使得我們依照計劃而行,不至于掉隊。這一年,我的職業(yè)能力得到了顯著的提升,視野也不再僅僅局限于校園,而是更多地看到了以后職業(yè)生涯的發(fā)展。如今的我有了自己的求職目標,也認識到了自己還有哪些不足需要一步一步去填補。我已經(jīng)從迷茫的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)闀r刻準備著的求職者。對于未來,我信心滿懷!
編者按
在教育領(lǐng)域,不管是高校,還是各種民辦教育機構(gòu),總會培養(yǎng)出一批批成績出色、前途光明的學(xué)生。而當今大學(xué)生欠缺的職業(yè)能力教育也在逐步開展,彌補了大學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的天然缺陷。教育為新中國社會主義建設(shè)培養(yǎng)了大批實用人才。如今像柳蘇容、張馨月、朱俊一樣成功的大學(xué)生不斷涌現(xiàn),充分顯示了在大學(xué)生職業(yè)能力培訓(xùn)上我們應(yīng)該有更多的思考與探索。當一個個學(xué)生從中國大地上站起來,昂首挺胸的時候,我們應(yīng)該認識到教育事業(yè)是一個沒有終點的事業(yè)。生命不息,奮斗不止,育得良才佳將慰蒼生!
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