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漫畫(huà)
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。”又到一年畢業(yè)季,打點(diǎn)行裝的時(shí)候,看著大學(xué)四年的各類(lèi)書(shū)籍,大學(xué)生們想帶著什么書(shū)走向未知的世界?又想把哪些書(shū)徹底遺忘在校園中?這其中小小的選擇,亦可照見(jiàn)不同的人生。
五成學(xué)生給專(zhuān)業(yè)書(shū)留一席之地
記者通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、網(wǎng)絡(luò)等形式,隨機(jī)采訪了湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)等長(zhǎng)沙高校近百位學(xué)生。調(diào)查顯示,50%的學(xué)生準(zhǔn)備在畢業(yè)行裝中給專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍留有一席之地。因?yàn)槊恳槐緯?shū)都承載著他們的回憶和時(shí)光,而且,大學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)讓他們得到系統(tǒng)、全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),其中一些教材對(duì)今后工作學(xué)習(xí)仍然有指導(dǎo)和幫助,他們?cè)敢獍堰@類(lèi)教材帶在行囊中。
但對(duì)于書(shū)籍的選擇,各有各的口味。一本書(shū)的含金量,是學(xué)生是否選擇它的理由之一。中南林業(yè)科技大學(xué)的閆亞寧計(jì)劃把專(zhuān)業(yè)課教材《政治哲學(xué)》帶在身上,她說(shuō):“這本書(shū)教給我的,是民主和自由的真正內(nèi)涵,我開(kāi)始系統(tǒng)地看待問(wèn)題,而不是從表面上理解。”
中南林業(yè)科技大學(xué)的李玲已經(jīng)開(kāi)始規(guī)劃自己的畢業(yè)行囊,對(duì)動(dòng)物、植物相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),讓她對(duì)自然有了更深的了解。“我們專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍很實(shí)用,也很通俗易懂,帶回家之后不僅自己可以不斷學(xué)習(xí),家人朋友也可以了解更多的知識(shí)。”
實(shí)用型書(shū)籍對(duì)未來(lái)工作有幫助
在互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)靡的當(dāng)今,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)等書(shū)籍也是大學(xué)生離開(kāi)校園時(shí)選擇帶走的。“這些書(shū)畢業(yè)之后還是可以用到的,沒(méi)事也可以練練手,當(dāng)作學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能。”湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的周思倩說(shuō)。
有55%的學(xué)生對(duì)政治書(shū)、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃等公選課書(shū)本“毫無(wú)留戀”,“很多公開(kāi)課就是‘打醬油’,考試的時(shí)候也是照搬照抄,實(shí)在很無(wú)聊。”中南大學(xué)的何雨說(shuō)。
對(duì)與實(shí)踐緊密掛鉤的理科生來(lái)說(shuō),專(zhuān)業(yè)課教材也許就是今后工作的指導(dǎo)手冊(cè),將一本對(duì)今后工作有幫助的書(shū)帶在身上,是很有意義的。工作中遇到的技術(shù)問(wèn)題,基本的原理構(gòu)架在書(shū)上能找到,讓他們少了從頭學(xué)習(xí)的時(shí)間,也避免了向同事請(qǐng)教簡(jiǎn)單問(wèn)題遇到的尷尬境地。
對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)教材的實(shí)用性認(rèn)知,則出現(xiàn)了兩極分化。8%的學(xué)生想把16本英語(yǔ)公共課(英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)除外)教材全部帶回家,他們希望在以后工作或其他閑暇時(shí)間來(lái)重新溫習(xí)英語(yǔ),以待必要時(shí)運(yùn)用。而26%的學(xué)生最想扔掉的書(shū)里就有大學(xué)英語(yǔ)教材,“學(xué)英語(yǔ)也將近20年了,大學(xué)畢業(yè)了,終于可以結(jié)束這種折磨了。”對(duì)英語(yǔ)一直不“感冒”的湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的徐萌說(shuō)。
記者發(fā)現(xiàn),調(diào)查中所有人被問(wèn)到“最想帶走什么書(shū)時(shí)”,第一反應(yīng)是“我自己買(mǎi)的書(shū)全部要帶走”。他們都表示,會(huì)把自己感興趣的書(shū)籍帶到以后的學(xué)習(xí)工作環(huán)境中。
在大學(xué)中學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的同時(shí),學(xué)生有了更充足的時(shí)間來(lái)閱讀,對(duì)自己感興趣的工作也都有嘗試。他們選擇自己喜歡的書(shū)本充實(shí)不同方面的知識(shí)。很多大學(xué)生為了課后自主學(xué)習(xí),購(gòu)買(mǎi)了專(zhuān)業(yè)名著和勵(lì)志書(shū)籍,不僅拓寬了知識(shí)面,心理的成熟度和抗壓能力也有了提高。他們自己精心挑選的書(shū)籍,會(huì)伴隨其走上社會(huì),與他們一起面對(duì)未知的世界。正是由于廣泛的閱讀和嘗試,讓大學(xué)生的選擇更加多元化。已有10%學(xué)生考慮放棄本專(zhuān)業(yè),將轉(zhuǎn)向讓他們感興趣的行業(yè)。
調(diào)查中顯示,78%的學(xué)生在大學(xué)中除課堂學(xué)習(xí)外,一周閱讀1至2次,保持良好的閱讀習(xí)慣。他們也都表示,閱讀在大學(xué)當(dāng)中給了他們一定的影響,在進(jìn)入社會(huì)之后,也希望能保留這個(gè)習(xí)慣,不斷地接受新的知識(shí),形成有效的知識(shí)補(bǔ)充。
畢業(yè)行李書(shū)籍排行榜
第一名:文學(xué)名著
理由:作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的典型代表,文學(xué)名著是大學(xué)生一直都關(guān)注并喜愛(ài)的。
第二名:專(zhuān)業(yè)教材
理由:理科學(xué)生從一些教材中掌握了專(zhuān)業(yè)入門(mén)知識(shí),對(duì)于他們而言,這些教材仿佛是工作“圣經(jīng)”。文科學(xué)生從教材中得到的新的思考方式,是他們漸漸成熟的標(biāo)志。
第三名:專(zhuān)業(yè)名著
理由:對(duì)專(zhuān)業(yè)名著的閱讀和研究,會(huì)對(duì)工作和生活有更明晰、廣泛的了解。
第四名:勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍
理由:無(wú)論是解決未來(lái)工作中思想上的負(fù)擔(dān),還是為了解決實(shí)際人際問(wèn)題,勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍都對(duì)學(xué)生有很大幫助。
畢業(yè)最想遺忘書(shū)排行榜
第一名:大學(xué)英語(yǔ)教材
理由:終于擺脫了大學(xué)生英語(yǔ)考級(jí)的壓力,扔掉英語(yǔ)教材,選擇適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
第二名:考證考研教材
理由:為了就業(yè),各類(lèi)資格證的考取也是大學(xué)生必須過(guò)的坎。一兩本考試教材,曾經(jīng)在多個(gè)寢室間奔波,它們成為學(xué)生在資格證考試結(jié)束后最不想見(jiàn)到的書(shū)。
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