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伴隨著研究生培養(yǎng)機制改革試點、研究生專業(yè)學位擴容等一系列研究生教育制度變革，研究生國家獎學金也正是在研究生招生擴容，旨在進一步加強教育培養(yǎng)改革，提高研究生培養(yǎng)質量的形勢下應運而生。相比于本科生國家獎學金8000元的標準，研究生國家獎學金高達2萬～3萬元，這無疑是久旱逢春雨。

近年來研究生報考人數(shù)屢創(chuàng)新高，錄取人數(shù)也節(jié)節(jié)攀升，然而研究生的培養(yǎng)質量卻并未隨之水漲船高。有媒體報道，近年來研究生就業(yè)狀況比本科生還要嚴峻。有人分析，研究生相較于本科生專業(yè)技能優(yōu)勢并不明顯，而人力成本卻要明顯高出一截，這導致了研究生并不受市場歡迎的尷尬現(xiàn)狀。顯然，這里的癥結在于研究生培養(yǎng)質量上：師生比擴大導致培養(yǎng)質量難以提升，助研經費缺失導致研究生學術研究乏力，不合理的獎勵制度制約拔尖人才脫穎而出，研究生迫于生計無心科研……

“精英化教育”的不斷淪落加之各項政策制度的不合理導致研究生教育質量令人擔憂。“放羊式”的管理加之生計壓力陡增，越來越多的研究生也在面臨現(xiàn)實問題時而心煩意亂，外出兼職或無所事事的大有人在，安心讀書、靜心科研的人越來越少。這顯然有培養(yǎng)機制的問題——中國農業(yè)大學校長柯炳生曾撰文呼吁“在我國的具體國情下，應該對所有的非定向全日制研究生實行獎助制度”。生計問題之于即將“奔三”的研究生來說是一個欲說還休的話題，迫于生計而偏離正常的學習軌道倒也情有可原。然而，如對此現(xiàn)象漠然處之而無相應的制度改革，那么整個研究生教育改革也終將走入死胡同。

于是，推行并擴容專業(yè)學位培養(yǎng)，控制總體研招人數(shù)，推進研究生培養(yǎng)制度改革等等一系列頂層設計也在不斷變化的國情中摸著石頭過河。然而，具有濃厚的校園文化色彩的獎學金制度在國家層面上卻始終猶抱琵琶。研究生開始收學費，有的高校改革實行獎學金制，而很多高校甚至沒有設立專門針對研究生的獎學金，生活補助長期處于低位水平……這些看似都與錢有關的實際問題卻隱藏著研究生培養(yǎng)制度不盡合理的痼疾：撥尖人才難以突出，競爭性學習態(tài)勢嚴重制約，混文憑以求工作者層出不窮……