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教育綜合考試大綱
一、考查目標(biāo)
教育綜合考試要求考生系統(tǒng)掌握教育學(xué)學(xué)科的基本概念、基本理論和基本知識,能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)教育理論和實(shí)際問題。
二、考試形式
(一)答題方式為閉卷、筆試。
(二)試卷滿分為100分,考試時(shí)間為120分鐘
(三)試卷題型結(jié)構(gòu):名詞解釋、簡答題、論述題
三、考查內(nèi)容
第一章教育與教育學(xué)
1.了解教育的起源,發(fā)展階段與特點(diǎn);
2.理解教育本質(zhì)爭論的各方的基本觀點(diǎn);
3.了解教育學(xué)發(fā)展的基本階段、代表任務(wù)和代表作;
第二章教育功能
1.了解教育與社會發(fā)展的若干理論;
2.理解掌握政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人口與教育的關(guān)系;
3.了解現(xiàn)代社會的特征,能夠分析論述教育如何契合現(xiàn)代社會發(fā)展的現(xiàn)代命題;
4.理解影響人身心發(fā)展的主要因素;理解學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用;理解個(gè)體個(gè)性化和個(gè)體社會的關(guān)系;
第三章教育目的
1.分析掌握個(gè)人本位、社會本位、人文主義和科學(xué)主義目的觀的基本觀點(diǎn);
2.掌握我國教育目的的理論基礎(chǔ)和精神實(shí)質(zhì);
第四章教育制度
1.理解教育制度的內(nèi)涵和歷史發(fā)展;
2.了解我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度的特點(diǎn)和現(xiàn)代學(xué)校教育制度的變革;
第五章教師與學(xué)生
1.理解教師的角色和勞動特點(diǎn);了解教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵;
2.理解分析學(xué)生的時(shí)代特征;了解學(xué)生的權(quán)利和義務(wù);
3.了解師生關(guān)系的意義;理解良好師生關(guān)系的特點(diǎn);掌握如何建立良好的師生關(guān)系;
第六章課程
1.理解課程的內(nèi)涵,掌握基本的課程理論流派的觀點(diǎn);
2.了解是世界各國課程改革的發(fā)展趨勢;
3.掌握課程目標(biāo)和課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的基本方法;
第七章課堂教學(xué)
1.掌握教學(xué)的定義;了解當(dāng)代主要教學(xué)理論流派;
2.掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的概念、過程與方法;了解教學(xué)設(shè)計(jì)的模式;
3.掌握基本的課堂教學(xué)策略;
第八章學(xué)校教育與學(xué)生生活
1.了解學(xué)生生活及其與心理、行為之間的關(guān)系;
2.理解學(xué)校教育與學(xué)生的學(xué)校生活的意義;
3.理解學(xué)校教育與學(xué)生生活之間的關(guān)系;
第九章班級管理與班主任工作
1.了解班級組織的特點(diǎn);
2.了解班級管理和班主任工作的內(nèi)容;
第十章學(xué)生評價(jià)
1.了解學(xué)生評價(jià)的內(nèi)涵;
2.掌握學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)、品德評價(jià)和綜合素質(zhì)評價(jià)的方法;
第十一章教師的教育研究
1.了解教師的研究者角色的內(nèi)涵和意義;
2.掌握教師教育研究和教育行動研究的內(nèi)涵和關(guān)系;
3.掌握教師教育研究的基本方法
第十二章教育改革與發(fā)展
1.了解教育改革與發(fā)展的大致歷程;
2.了解當(dāng)代世界教育思潮的演變和主要思潮的基本觀點(diǎn);
3.了解21世紀(jì)世界教育發(fā)展的基本趨勢;
參考書
《教育學(xué)基礎(chǔ)》,全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫,教育科學(xué)出版社。
心理學(xué)研究方法考試大綱
一、考查目標(biāo)
要求考生在充分了解心理科學(xué)性質(zhì)、特點(diǎn)及方法論體系的基礎(chǔ)上,結(jié)合心理學(xué)研究方法發(fā)展的新特點(diǎn)、新趨勢,靈活運(yùn)用具體研究方法進(jìn)行心理學(xué)研究。
二、考試形式
(一)答題方式為閉卷、筆試。
(二)試卷滿分為100分,考試時(shí)間為120分鐘。
(三)試卷題型結(jié)構(gòu):名詞解釋、簡答題、論述題。
三、考查內(nèi)容
第一章心理學(xué)研究與科學(xué)方法論
1.了解心理科學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)及研究原則;
2.了解心理科學(xué)的哲學(xué)方法論、一般方法論及具體研究方法的特點(diǎn)與關(guān)系;
3.理解心理學(xué)研究方法發(fā)展的新特點(diǎn)、新趨勢及對心理科學(xué)研究發(fā)展的影響和意義。
第二章研究選題與設(shè)計(jì)
1.了解選題的原則與策略、研究假設(shè)及提出方法;
2.了解研究文獻(xiàn)查閱的原則和方法;
3.了解心理學(xué)研究普遍涉及的研究設(shè)計(jì)問題;
4.了解研究設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、研究變量與測量指標(biāo)的確定、研究對象的抽取方法和研究程序的制定。
第三章觀察法
1.了解觀察法的特點(diǎn)、內(nèi)容與設(shè)計(jì);
2.了解主要的觀察類型與觀察策略;
3.觀察代碼系統(tǒng)的制定。
第四章訪談法
1.訪談法的特點(diǎn)與類型;
2.訪談法的設(shè)計(jì);
3.訪談法的實(shí)施過程與技巧。
第五章問卷法
1.問卷法的特點(diǎn)與類型;
2.問卷法的設(shè)計(jì);
3.問卷法的實(shí)施。
第六章測驗(yàn)法
1.心理測驗(yàn)的特征、類型與功能;
2.心理測驗(yàn)的編制與使用;
3.心理測驗(yàn)理論;
4.國內(nèi)常用的心理測驗(yàn)。
第七章實(shí)驗(yàn)法
1.實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn)、類型及變量的選擇與確定;
2.真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);
3.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);
4.多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
第八章其他研究方法
1.現(xiàn)場研究;
2.語義分析法;
3.Q分類技術(shù);
4.內(nèi)容分析法;
5.口語報(bào)告法;
6.社會測量法。
第九章研究結(jié)果的分析、呈現(xiàn)于評價(jià)
1.研究結(jié)果的整理與定性分析;
2.研究結(jié)果的基本統(tǒng)計(jì)分析;
3.研究結(jié)果的多元分析與計(jì)算機(jī)應(yīng)用;
4.研究結(jié)果的解釋;
5.研究報(bào)告的撰寫。
參考書
《心理與教育研究方法》,董奇,北京師范大學(xué)出版社。
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