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個人簡介

2013年，作為主持人，獲得江蘇省社會科學基金規(guī)劃項目資助，項目名稱“社會認識論視野中的認知公正問題研究”，批準號13ZXD015。2014年，作為參與者，獲得國家社會科學青年項目資助，項目名稱“現(xiàn)代技術風險倫理學前沿問題追蹤研究”，批準號14CZX059。2014年，作為主持人，獲得中央高校基本業(yè)務費資助，項目名稱“社會認識論視野中的認知公正問題研究”，批準號2014WP31。第一作者發(fā)表在CSSCI源刊上學術論文3篇，出版專著1部，發(fā)表教學論文2篇。

獲獎、榮譽稱號

2014年獲得院青年教師教案比賽2等獎;2013年獲得中礦大工會活動積極分子

研究領域

馬克思主義哲學

科研項目

2013年，作為主持人，獲得江蘇省社會科學基金規(guī)劃項目資助，項目名稱“社會認識論視野中的認知公正問題研究”，批準號13ZXD015。

2014年，作為參與者，獲得國家社會科學青年項目資助，項目名稱“現(xiàn)代技術風險倫理學前沿問題追蹤研究”，批準號14CZX059。

2014年，作為主持人，獲得中央高�；�本業(yè)務費資助，項目名稱“社會認識論視野中的認知公正問題研究”，批準號2014WP31。

發(fā)表論文

民主與科學的分與合，華中科技大學學報(社會科學版)，2010年第5期。CSSCI

規(guī)范知識與權力的四種進路，兼論認知公正，學習與實踐，2014年第11期。CSSCI

何丹，池忠軍.從認識論程序主義到治理型民主.《中國礦業(yè)大學學報(社會科學版)》，2017年9月.

何丹.論知識生產(chǎn)中的代表制.《全文版：教育科學》，2017年9月.

認知公正導論，浙江大學出版社，2014。專著

出版專著和教材

認知公正導論，浙江大學出版社，2014。專著