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2013年的考研已經(jīng)落下帷幕，那么，今年的考題有哪些特點(diǎn)？發(fā)生了哪些變化？下面，的老師按學(xué)科分類做了解析。 

普通心理學(xué)。

從題目的分布來看，今年的普通心理學(xué)沒有大的變化。一共有18道單選題，3道多選題，2道簡答題和1道論述題。幾乎涵蓋了考綱中普通心理學(xué)的所有章節(jié)，主要還是教材里的重要概念與理論的直接考察。簡答題“艾賓浩斯的遺忘曲線”以及“內(nèi)部言語的特點(diǎn)”都是基礎(chǔ)知識點(diǎn)的直接考察。今年的綜合題有些出乎大家的預(yù)料，考了一個(gè)比較新的概念“情緒智力”。題干提出了一個(gè)社會現(xiàn)象，要求用“情緒智力”理論去解釋。 “情緒智力”在黃希庭主編《心理學(xué)導(dǎo)論》與《心理學(xué)與生活》等教材中有闡述，但是在彭聃齡主編《普通心理學(xué)》中沒有涉及。這就提醒大家，隨著心理學(xué)統(tǒng)考的進(jìn)行，考點(diǎn)的分布也會不斷擴(kuò)大，不僅僅局限在某一本教材上面。大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，要能夠盡量多的涉獵不同的教材，特別是那些在不同教材中有區(qū)別，而且又是比較新的心理學(xué)概念。跟往年一樣，社會心理學(xué)的題目還是比較少，只考了2個(gè)選擇題，難度也不大。

發(fā)展與教育心理學(xué)。

發(fā)展與教育心理學(xué)考察了10道單選、2道多選以及一個(gè)簡答題。發(fā)展與教育依然延續(xù)了考察面廣、知識點(diǎn)細(xì)的特點(diǎn)。發(fā)展心理學(xué)包括嬰兒期、幼兒期、青少年期的一些主要發(fā)展特征，比如“嬰兒的微笑”“初中生的反抗心理”等。簡答題考察了“兒童同伴關(guān)系”。教育心理學(xué)側(cè)重于考察學(xué)習(xí)的分類、學(xué)習(xí)的重要理論以及遷移等方面。盡管這些知識點(diǎn)很細(xì)，但是都是考綱要求的內(nèi)容。所以，對發(fā)展與教育心理學(xué)的復(fù)習(xí)還是要堅(jiān)持全面掌握，細(xì)致入微。

統(tǒng)計(jì)與測量。

今年的統(tǒng)計(jì)與測量難度都不算大。一共出現(xiàn)了22道單選題，2道多選題以及2道簡答題。統(tǒng)計(jì)涉及到了統(tǒng)計(jì)圖表、標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算、卡方檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)等。統(tǒng)計(jì)計(jì)算題是補(bǔ)充方差分析表，盡管是一個(gè)多因素的設(shè)計(jì)，但是難度并不大。這里也提醒大家，盡管考綱對多元統(tǒng)計(jì)的要求不多，但是大家需要加以重視。心理測量考察了信度、效度以及重要的心理測驗(yàn)，簡答題考察了測驗(yàn)的編制流程。考察的都是測量非常重要的概念，難度較低。

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)。

今年的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)選擇題13道單選題，2個(gè)多選題。綜合題難度有所提高。題目要求設(shè)計(jì)一個(gè)混合實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證兩種理論假設(shè)。與往年相比，題干的問題并不是很直接，需要考生自己進(jìn)行分析，明確問題，這就加大了解題的難度。該題告訴我們，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的難度在不斷加大，只是簡單掌握幾個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的概念，進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)已經(jīng)不能滿足考試的需要。大家需要多看一些研究文獻(xiàn)，對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思想、實(shí)驗(yàn)邏輯方面有比較深刻的理解，才能應(yīng)付以后的考試。