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準(zhǔn)備考研的同學(xué)們由于各種原因,大家的基礎(chǔ)水平是不一樣的,根據(jù)對(duì)學(xué)生們的了解,可以暫時(shí)把基礎(chǔ)薄弱考生分成如下五類(lèi):
1、大學(xué)對(duì)考核的科目學(xué)習(xí)甚少或者學(xué)得不好的考生,像很多大學(xué)中,對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),有的是很松懈的,或者是放置在不是很重要的地位,導(dǎo)致很多考生考研時(shí),英語(yǔ)成了頭疼的重點(diǎn);
2、藝體生,很多藝體生高考的時(shí)候,對(duì)英語(yǔ)的考核就比較低,致使對(duì)于英語(yǔ)的理解還在詞匯的階段,藝體生考研雖然對(duì)英語(yǔ)要求很低,但對(duì)于專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的藝體生來(lái)講還是很困難;
3、在職考生,其實(shí)我們?cè)谡効佳休o導(dǎo)或者備考的時(shí)候,很多時(shí)候都會(huì)將社會(huì)考生遺忘,其實(shí)社會(huì)考生由于工作或者其他原因,在考研的投入上精力不足,致使成為典型的基礎(chǔ)薄弱的考生;
4、對(duì)于政治來(lái)講,大部分考生都可以稱(chēng)為基礎(chǔ)薄弱的考生,因?yàn)檎斡衅涮厥庑,很多同學(xué)對(duì)政治的學(xué)習(xí)很放松,從根本上沒(méi)有重視起來(lái),很多都認(rèn)為到最后沖刺記一下背一下突擊一下就可以,其實(shí)很多時(shí)候往往會(huì)失利,就是因?yàn)榭佳袑?duì)于政治的考核也越來(lái)越靈活,越來(lái)越重視基本概念、知識(shí)的運(yùn)用,對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō),要想政治真正的起到提分的功效還是要付出更多的努力;
5、在考研群體中還有一大部分考生是跨?鐚(zhuān)業(yè)的,尤其跨專(zhuān)業(yè)的考生,就涉及到數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí),有的同學(xué)在大學(xué)根本沒(méi)有深入學(xué)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué),考研選擇了經(jīng)管類(lèi)、金融類(lèi)的專(zhuān)業(yè),就涉及到對(duì)數(shù)學(xué)的考核,從根本上講是“零基礎(chǔ)”考生,這類(lèi)考生也將列入“基礎(chǔ)薄弱群體”之中。
雖然我們可能存在著基礎(chǔ)薄弱,但考研老師告訴大家,并不代表我們就是“弱者”!
這些說(shuō)明的只是之前的情況,只要經(jīng)過(guò)努力,“弱者”也強(qiáng)!大家要做的是如下幾個(gè)方面:
1、夯實(shí)基礎(chǔ):請(qǐng)同學(xué)對(duì)照以上的分類(lèi)找到自己的位置,對(duì)于“基礎(chǔ)薄弱”的考生,現(xiàn)階段很重要的就是要夯實(shí)基礎(chǔ),把基礎(chǔ)進(jìn)行強(qiáng)化,不要好高騖遠(yuǎn),目標(biāo)脫離了實(shí)際的水平,一方面自身復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)很累,另外一方面,效果也不會(huì)很好。
2、加入對(duì)真題的練習(xí):這個(gè)階段可以介入一些真題的練習(xí),通過(guò)真題熟悉題型的分配以及內(nèi)容的分配,找出規(guī)律。
3、目標(biāo)導(dǎo)向的復(fù)習(xí)方法:對(duì)于已經(jīng)報(bào)名輔導(dǎo)班的學(xué)員,更多的就是按照老師的要求與指導(dǎo)按部就班的進(jìn)行復(fù)習(xí),對(duì)于沒(méi)有參加輔導(dǎo)班的同學(xué),更多的則是嚴(yán)格要求自己,為自己的暑期復(fù)習(xí)制定明確的目標(biāo),然后再對(duì)目標(biāo)進(jìn)行有效的分解,每天按照計(jì)劃進(jìn)行嚴(yán)格的復(fù)習(xí)。
4、注意調(diào)整心態(tài):現(xiàn)價(jià)段到暑期是個(gè)特殊而重要的復(fù)習(xí)階段,自身學(xué)習(xí)狀態(tài)的保持很重要,不要等到9月份再驚慌的尋找學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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