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為深入貫徹黨的十九大精神，全面落實立德樹人根本任務，在新形勢下繼續(xù)深化研究生教育綜合改革，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，更好響應國家戰(zhàn)略、上海“五個中心”建設和“四大品牌”高質(zhì)量發(fā)展要求，進一步突出研究生教育在國家“雙一流”建設中的高端引領和戰(zhàn)略支撐作用，2018年，上海市教委按照“系統(tǒng)設計、問題導向、聚焦特色、分類發(fā)展”的發(fā)展思路，制定了《上海高等學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，發(fā)展一流研究生教育試行方案》，于2019年起正式實施上海一流研究生教育引領計劃。各研究生培養(yǎng)單位圍繞方案內(nèi)容，結(jié)合本單位實際情況，提交了本單位關于開展一流研究生教育引領計劃項目建設方案。上海市學位辦于12月25日-27日在上海社會科學院組織開展了上海一流研究生教育引領計劃論證答辯工作。上海市學位辦共邀請市教委老領導、市發(fā)改委、市財政局領導和研究生教育戰(zhàn)線的資深管理專家20多人，組成兩個專家組，對上海市31所研究生培養(yǎng)單位的一流研究生教育引領計劃項目建設方案進行論證。各培養(yǎng)單位積極準備，現(xiàn)場分匯報、專家點評及提問、回答咨詢等三個環(huán)節(jié)進行。

此次答辯現(xiàn)場，各研究生培養(yǎng)單位緊緊圍繞以下方面展開：

一、一流研究生項目建設思路，研究生教育辦學定位與發(fā)展方向，項目基礎條件及前期工作，瓶頸與不足，著力解決重點難點問題，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在項目實施過程中采取新的方式、方法、路徑、機制等。

二、一流研究生教育建設目標，和重點建設任務(一項或多項重點建設任務)，建設周期，改革措施和資源配置等。

三、預期建設成效，分年度提出的可觀測、可考核的預期成果。具有標志性、引領性的研究生教育改革措施和途徑。

四、學校在組織、政策、經(jīng)費等方面的支持和保障措施。

此次論證答辯會為上海市開展一流研究生教育引領計劃項目工作的開端，在分析各研究生培養(yǎng)單位現(xiàn)狀和瓶頸問題的基礎上，以問題為導向，更加聚焦自身特色和優(yōu)勢建設，推動了研究生教育的五個機制建設，為上海市一流研究生教育引領計劃的開展奠定了良好的基礎。