• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

今年的研究生報(bào)名人數(shù)又創(chuàng)了新高。近幾年考研的熱度似乎一點(diǎn)沒有消退，人們期待著通過研究生考試獲得更高學(xué)府的入門券，獲得更換專業(yè)的機(jī)會(huì)，獲得深入學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)以及更加明朗的未來。與考研熱同時(shí)出現(xiàn)的另一個(gè)現(xiàn)象是研究生招生表現(xiàn)出較為明顯的冷熱不均——專業(yè)間冷熱不均、高校間冷熱不均、地區(qū)間冷熱不均。這種冷熱不均說是冰火兩重天不為過。

冷熱兩重天背后有現(xiàn)實(shí)緣由

根據(jù)中國教育在線發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2018年工學(xué)招生比例最大，接近40%，管理學(xué)次之，第三是醫(yī)學(xué)。與此相反的是，報(bào)錄比上，工學(xué)類相對(duì)較低，接近甚至達(dá)到1∶1，而管理類、經(jīng)濟(jì)類等專業(yè)報(bào)錄比相對(duì)較高，超過40∶1。

這些數(shù)據(jù)說明一個(gè)問題，大家都在一窩蜂地選擇管理、經(jīng)濟(jì)等熱門專業(yè)，才會(huì)出現(xiàn)40∶1的“嚇人數(shù)據(jù)”，也有一些類別的工學(xué)專業(yè)只要報(bào)名就能來，所以能“毫無壓力”地1∶1。有網(wǎng)友自己總結(jié)出的“文科專業(yè)冷、商科專業(yè)熱、工科專業(yè)不冷不熱”看來也不無道理。

元培教育研究院副院長洪文表示，現(xiàn)在很多熱門專業(yè)、學(xué)校報(bào)考者眾，冷門專業(yè)無人問津的現(xiàn)象確實(shí)存在，發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校受歡迎，邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校都不愿意去也是現(xiàn)實(shí)情況。這些現(xiàn)象在某種程度上影響了相關(guān)產(chǎn)業(yè)、地區(qū)的發(fā)展。

很多人認(rèn)為研究生招生出現(xiàn)的冷熱不均現(xiàn)象是由民眾跟風(fēng)決定的。但洪文認(rèn)為這背后一方面是大家的固有印象，另一方面是薪資、生活態(tài)度等現(xiàn)實(shí)原因決定的。“比如大家覺得學(xué)工就會(huì)比較辛苦，學(xué)文會(huì)找不到工作，學(xué)管理就能做管理崗位，學(xué)商科收入就會(huì)高，這都是人們一直以來的固有印象。”根據(jù)專家們的調(diào)查，在高考填寫志愿的時(shí)候，更多家長愿意讓孩子去一二線城市、發(fā)達(dá)地區(qū)就讀，覺得以后有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和更高的薪酬。

每一個(gè)現(xiàn)象背后都有更深層次的原因，研究生招生的冷熱對(duì)比也是如此。

選擇專業(yè)需考量社會(huì)發(fā)展

當(dāng)大多數(shù)的人追逐看起來光鮮的專業(yè)，選擇薪酬更多的地區(qū)和職業(yè)，短時(shí)間內(nèi)可能還看不出特別大的影響，但時(shí)間長了以后，國家社會(huì)的發(fā)展就會(huì)出現(xiàn)一些問題。比如，一些對(duì)國計(jì)民生有重要意義的產(chǎn)業(yè)就出現(xiàn)了在招聘過程中招不到合適的人才的情況。

科技部中國科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院研究員樊立宏在接受科技日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)表示，我國已經(jīng)成為研究生教育大國，近年來的招生人數(shù)呈逐年增加的趨勢(shì)，但確實(shí)存在結(jié)構(gòu)問題和質(zhì)量的問題。她表示，隨著新興學(xué)科的興起與發(fā)展，有些專業(yè)無論是本科、還是研究生的數(shù)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，確屬需要擴(kuò)大招生規(guī)模，進(jìn)行招生數(shù)量的專業(yè)結(jié)構(gòu)、規(guī)模調(diào)整。例如，我國網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的人才需求和人才培養(yǎng)數(shù)量之間缺口巨大，互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域人才培養(yǎng)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)需求。這些專業(yè)需要增加招生規(guī)模。

在大多數(shù)考生追熱的情況下，冷靜地思考一下未來社會(huì)的發(fā)展會(huì)發(fā)現(xiàn)除了經(jīng)濟(jì)、金融，除了北京、上海之外或許會(huì)有更好的選擇。毛明是一位研究生的父親，他的孩子在七年前參加研究生考試時(shí)，他給出了跟別的家長完全不一樣的建議。他告訴科技日?qǐng)?bào)記者，當(dāng)時(shí)很多人都勸孩子選擇公共關(guān)系管理、金融學(xué)等這一類的學(xué)科，但是他的建議是環(huán)境工程。他說，由于曾在國外待過一段時(shí)間，他對(duì)一些問題的看法不太一樣。“我當(dāng)時(shí)覺得我們國家的環(huán)境工程還在起步，未來一定大有可為。”在毛明的認(rèn)知里，職業(yè)是要從事一輩子的事情，一輩子很長，社會(huì)一直在發(fā)展變遷，在選擇專業(yè)的時(shí)候眼光應(yīng)該放得更長遠(yuǎn)，要專注整個(gè)社會(huì)的發(fā)展變化和需求，而不是看眼下哪個(gè)專業(yè)掙錢多，哪個(gè)學(xué)校名頭大。

事實(shí)證明，毛明的長遠(yuǎn)考量有著現(xiàn)實(shí)的意義。他告訴記者，孩子最終聽取了他的意見，現(xiàn)在正從事環(huán)境工程相關(guān)的工作。因?yàn)樽罱�一些年，全國各地都�?duì)生態(tài)環(huán)保提出了更高的要求，他兒子所在的行業(yè)一直都處在穩(wěn)步發(fā)展中。

融合發(fā)展是“破局”關(guān)鍵

實(shí)際上，不管是教育專家還是產(chǎn)業(yè)界人士，都已經(jīng)看到了研究生招生冷熱不均帶來的問題。在他們看來這一問題的嚴(yán)重之處，在于它不止存在于研究生招生中，甚至在本科生招生、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃等各個(gè)方面都存在。而過去一兩年里，正通過頂層設(shè)計(jì)一步步改變這一狀況。

根據(jù)洪文的理解，我國已經(jīng)從頂層設(shè)計(jì)開始改變冷與熱的現(xiàn)狀。最近幾年更是動(dòng)作頻頻。在專業(yè)規(guī)劃上，各大高校前所未有地重視學(xué)科之間相互交叉和滲透，這已經(jīng)被認(rèn)為是當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的主要趨勢(shì)。在學(xué)生培養(yǎng)上，教育界開始與產(chǎn)業(yè)界協(xié)同教學(xué)，讓學(xué)生做到理論、實(shí)踐相結(jié)合，教育部、工業(yè)和信息化部、中國工程院出臺(tái)的《關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》，更是明確提出強(qiáng)化工科教師工程實(shí)踐能力，建立高校工科教師工程實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)體系，把行業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)歷作為教師考核和評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。在地域資源的配置上，最近幾年一直強(qiáng)調(diào)的“雙一流”和“新工科”建設(shè)，就是要在原有的“985”“211”之外“殺出一條路”。從“雙一流”的第一批評(píng)選名單不難看出，一些聽起來并不知名，也并不位于一二線城市的學(xué)校也能入選。這背后正是其獨(dú)特的專業(yè)或者是其在某些特殊領(lǐng)域的積累與貢獻(xiàn)。

研究生學(xué)習(xí)只是幾年的功夫，但職業(yè)規(guī)劃和選擇卻是事關(guān)一輩子的大事。所以專家表示，不管研究生招生如何冷熱不均，不管國家布局如何變遷，對(duì)于廣大考生來說，找到自己感興趣的專業(yè)，從事自己喜歡的行業(yè)才是最重要的。洪文也表示，希望考生們?cè)谶x擇專業(yè)之前，先做職業(yè)規(guī)劃，深入思考一下自己的需求，而不是一味地看哪個(gè)專業(yè)工作好找、薪資高，哪個(gè)學(xué)校知名，或是哪個(gè)城市比較繁華。這個(gè)領(lǐng)域的工作能否讓你有幸福感，是不是你愿意長久從事的領(lǐng)域才是關(guān)鍵。