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2019年碩士研究生入學(xué)考試大綱
(西方經(jīng)濟學(xué))
微觀部分
第二章 需求曲線和供給曲線概述以及有關(guān)的基本概念
第二節(jié) 需求曲線
第三節(jié) 供給曲線
第四節(jié) 供求曲線的共同作用
第六節(jié) 需求彈性和供給彈性
第三章 效用論
第一節(jié) 效用論概述
第二節(jié) 無差異曲線
第三節(jié) 預(yù)算線
第四節(jié) 消費者的均衡
第四章 生產(chǎn)論
第一節(jié) 廠商
第二節(jié) 生產(chǎn)函數(shù)
第三節(jié) 一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)
第四節(jié) 兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)
第五節(jié) 等成本線
第六節(jié) 最優(yōu)的生產(chǎn)要素組合
第七節(jié) 規(guī)模報酬
第五章 成本論
第一節(jié) 成本的概念
第二節(jié) 短期總產(chǎn)量和短期總成本
第三節(jié) 短期成本曲線
第四節(jié) 長期成本曲線
第六章 完全競爭市場
第一節(jié) 廠商和類型
第二節(jié) 完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線
第三節(jié) 廠商實現(xiàn)利潤最大化的均衡條件
第四節(jié) 完全競爭廠商的短期均衡和短期供給曲線
第六節(jié) 完全競爭廠商的長期均衡
第七章 非完全競爭的市場
第一節(jié) 壟斷
第二節(jié) 壟斷競爭
第五節(jié) 不同市場的效率比較
第十章 一般均衡論和福利經(jīng)濟學(xué)
第三節(jié) 交換的帕累托最優(yōu)條件
第四節(jié) 生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件
第五節(jié) 交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件
第六節(jié) 完全競爭和帕累托最優(yōu)狀態(tài)
第十一章 市場失靈和微觀經(jīng)濟政策
第一節(jié) 壟斷
第二節(jié) 外部影響
第三節(jié) 公共物品和公共資源
第四節(jié) 信息的不完全和不對稱
宏觀部分
第十二章 國民收入核算
第二節(jié) 國內(nèi)生產(chǎn)總值
第三節(jié) 核算國民收入的兩種方法
第四節(jié) 從國內(nèi)生產(chǎn)總值到個人可支配收入
第五節(jié) 國民收入的基本公式
第六節(jié) 名義GDP和實際GDP
第十三章 簡單國民收入決定理論
第一節(jié) 均衡產(chǎn)出
第二節(jié) 凱恩斯的消費理論
第四節(jié) 關(guān)于消費函數(shù)的其他理論
第五節(jié) 乘數(shù)論
第六節(jié) 三部門經(jīng)濟的收入決定
第七節(jié) 三部門經(jīng)濟中各種乘數(shù)
第十四章 產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡
第一節(jié) 投資的決定
第二節(jié) IS曲線
第三節(jié) 利率的決定
第四節(jié) LM曲線
第五節(jié) IS-LM分析
第六節(jié) 凱恩斯的基本理論框架
第十五章 宏觀經(jīng)濟政策分析
第一節(jié) 財政政策和貨幣政策的影響
第二節(jié) 財政政策效果
第三節(jié) 貨幣政策效果
第四節(jié) 兩種政策的混合使用
第十六章 宏觀經(jīng)濟政策實踐
第一節(jié) 經(jīng)濟政策目標
第二節(jié) 財政政策
第三節(jié) 貨幣政策
第十七章 總需求—總供給模型
第一節(jié) 總需求曲線
第二節(jié) 總供給的一般說明
第三節(jié) 長期和短期在國民收入決定中的特殊含義
第四節(jié) 古典總供給曲線
第五節(jié) 凱恩斯總供給曲線
第六節(jié) 常規(guī)總供給曲線
第七節(jié) 總需求總供給曲線
第十八章 失業(yè)與通貨膨脹
第一節(jié) 失業(yè)的描述
第二節(jié) 失業(yè)的經(jīng)濟學(xué)解釋
第三節(jié) 失業(yè)的影響與奧肯定律
第四節(jié) 通貨膨脹的描述
第五節(jié) 通貨膨脹的原因
第六節(jié) 通貨膨脹的經(jīng)濟效應(yīng)
第七節(jié) 失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系——菲利普斯曲線
第二十章 國際經(jīng)濟部門的作用
第一節(jié) 匯率和對外貿(mào)易
第二節(jié) 國際收支的平衡
第三節(jié) IS-LM-BP模型
第四節(jié) 資本完全流動下的IS-LM-BP模型
第二十一章 經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期理論
第六節(jié) 促進經(jīng)濟增長的政策
說明:
1. 謹供參考。
2. 分值:70分左右。
3. 參照2014版指定教材所列。
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