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2019年全國碩士研究生入學考試

湖北師范大學自命題考試科目考試大綱

(科目名稱：文學理論 科目代碼:713)

一、 考查目標

本大綱適用于報考湖北師范大學中國語言文學相關專業(yè)碩士研究生的入學考試初試。“文學理論”主要考查考生對文學理論的性質和形態(tài)、文學活動的性質、文學創(chuàng)造的過程、文學作品的文本層次及其內(nèi)在審美形態(tài)、文學消費與接受的關系等掌握情況，以及運用所學理論知識分析文學現(xiàn)象和批評文學文本的能力。

二、考試形式與試卷結構

(一)試卷成績及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間180分鐘。

(二)答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

(三)試卷題型結構

填空題 15分

選擇題 15分

簡答題 40分

分析題 40分

論述題 40分

(四)參考書目

童慶炳主編，《文學理論教程》第五版，高等教育出版社， 2015年6 月版

三、考試范圍

第一章 文學理論的性質和形態(tài)

第一節(jié) 文學理論的性質

一、文學理論的學科歸屬

二、文學理論的對象和任務

三、文學理論的應有品格

第二節(jié)文學理論的形態(tài)

一、文學理論形態(tài)多樣化的依據(jù)

二、文學理論的基本形態(tài)

第二章 馬克思主義文學理論與中國當代文學理論建設

第一節(jié) 馬克思主義文學理論的基石

一、藝術活動論

二、藝術交往論

三、藝術生產(chǎn)論

四、藝術反映論

五、文學的審美意識形態(tài)論

六、人民文學論

第二節(jié) 中國當代的文學理論建設

一、以馬克思主義作為理論指南

二、中國特色

三、當代性

第三章 文學作為活動

第一節(jié) 活動與文學活動

一、人類活動的性質

二、生活活動的美學意義

三、文學活動的地位

第二節(jié)文學活動的構成

一、世界

二、作者

三、作品

四、讀者

第三節(jié) 文學活動的發(fā)生與發(fā)展

一、 文學活動的發(fā)生

二、 文學活動的發(fā)展

第四章 文學活動的審美意識形態(tài)屬性

第一節(jié) 文學的含義

一、文學的文化含義

二、文學的審美含義

三、文學的通行含義

四、文學與非文學

第二節(jié) 文學的審美意識形態(tài)屬性

一、文學作為一般意識形態(tài)的形式

二、文學作為審美意識形態(tài)的形式

三、文學的審美意識形態(tài)屬性的表現(xiàn)

第三節(jié) 文學的話語蘊藉屬性

一、文學與話語

二、文學與話語蘊藉

三、話語蘊藉的典范形態(tài)

第五章 社會主義時期的文學活動

第一節(jié) 社會主義時期文學活動的基本屬性

一、社會主義的意識形態(tài)性

二、社會主義時期文學活動的特點

第二節(jié) 社會主義時期文學活動的價值取向

一、社會主義時期文學活動的主要價值取向

二、高雅文藝與通俗文藝

三、社會主義文學藝術的價值追求

四、貼近生活、貼近群眾

第三節(jié) 科學發(fā)展觀與文藝的繁榮

一、科學發(fā)展觀

二、繼承與創(chuàng)新

三、借鑒與創(chuàng)造

四、百花齊放、百家爭鳴

第九章 文學作品的類型和體裁

第一節(jié) 文學作品的類型

一、現(xiàn)實型文學

二、理想型文學

三、象征型文學

四、文學類型的發(fā)展演變

第二節(jié) 文學作品的基本體裁

一、詩

二、小說

三、劇本

四、散文與報告文學

第十章 文學作品的文本層次和文學形象的理想形態(tài)

第一節(jié) 文學作品的文本層次

一、文學作品的文本層次問題

二、文學作品的文本層次

第二節(jié) 文學典型

一、典型論的發(fā)展

二、文學典型的美學特征

三、典型環(huán)境中的典型人物

第三節(jié) 意境

一、什么是意境

二、文學意境的特征

三、意境的分類

第四節(jié) 文學意象

一、觀念意象及其高級形態(tài)審美意象

二、審美意象的基本特征

三、審美意象的分類

第十一章 敘事性作品

第一節(jié) 敘事界定

第二節(jié) 敘述內(nèi)容

第三節(jié) 敘述話語

第四節(jié) 敘述動作

第十四章 文學消費與接受的性質

第一節(jié) 文學消費與一般消費

第二節(jié) 文學接受的文化屬性

第十五章 文學接受過程

第一節(jié) 文學接受的發(fā)生

第二節(jié) 文學接受的發(fā)展

第三節(jié) 文學接受的高潮

第十六章 文學批評

第一節(jié) 文學批評的價值取向

第二節(jié) 文學批評的模式

第三節(jié) 文學批評的實踐